《中国近代史》蒋廷黻主要内容

　　同治十一年五月，李鸿章在《复议制造轮船未可裁撤折》中说：“臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。”对于中国近代史的图景，笔者认为，李鸿章的“千年未有之大变局”一词是对其最好的概括。而蒋廷黻先生便是对着“千年未有之大变局”的忠实纪录者，他的《中国近代史》也正是在讨论一个主题，那便是近代中华民族的复兴之路究竟应该怎么走，对此他提出的主要方案是：近代化。

　　当时的中国史学界认为中国近代史尚未到著书立说的时候，这本被蒋廷黻称为“初步报告”的著作，篇幅虽小，学术含量却很高。中国近代历史虽仅百年，历时不长但内容极为复杂丰富，全书从鸦片战争写到抗日战争前夕，是他对中国近代史整体思考的集中体现。

　　“近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话

蒋廷黼《中国近代史》读后感

真的很幸运能找到蒋廷黼的这本《中国近代史》。

本书始终围绕着帝国主义列强侵略中国以及中国社会

各阶层的御国自救两条线索展开. 作者写作的宗旨,希望藉以研究每一个时期的抵抗方案,分析每一个方案成败程度和原因,找出近代史的教训,来对抗战建国作出贡献.在思考国家前途、民族命运时, 蒋廷黻所持立场很坚决,并且在分析每套方案时也经常提到,那就是“要图生存非全盘接受西方文化不可”.因为,在蒋廷黻看来,“人与人的竞争,民族与民族间的竞争,最足以决定胜负的,莫过于知识的高低”.这里的知识指的是科学知识.当西方科学基础已经打好了,我们还在作八股文,行阴阳五行.而“在世界上,一切的国家能接受近代文化者必致富,不能者必惨败,毫无例外”,并举俄国、日本等的例子为证.所以,在研究中国近代史时, 蒋廷黻评判人、事的善恶、好坏,以及他眼里所谓的“好人”和“坏人”,全以是否学习西方科技、文化、政治为标准.按他这种立场和逻辑生发出来,便有了他对历史人物和历史事件的独特看法.其中对以下几人的评价就与我们所接受的传统教育观不同：

林则徐:林则徐以他虎门硝烟的大气魄和师夷长技的大

手笔,百年来被誉为近代中华民族第一位民族英雄、中国“开眼看世界的第一人”.纵使林则徐

课题研究报告

报告题目： 长征精神研究报告_________ 学校名称：小组成员：专业班级：指导老师：

湖南农业大学__________ 许可 陈思锦 王雨晴 李雪巍 孙宏博 _机械设计及其自动化机制1班______ 宿一兵________________

长征精神对当代大学生成长成才的意义

摘要：长征精神是中国共产党人铸就的一座精神丰碑,它具有丰富的内涵

和强烈的实践价值.当前我国社会生活领域存在一些精神缺失问题,弘扬长征精神提供了我们解决这一问题的有效路径.

关键词：长征精神，当代大学生，成长成才

一、选题意义及价值

（一） 选题原因

长征，是党和红军面临严重生存危机、中华民族面临严重危亡的紧急关头，党领导红军被迫进行的一次战略转移。在历时两年的时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，突破围追堵截，战胜艰难险阻，最终胜利达到陕北。长征的胜利,凝炼出中国共产党和中国人民宝贵的精神财富——长征精神。随着历史的不断发展和时代的日新月异，长征精神的内涵也不断的丰富发展。新世纪新阶段,我们正在进行建设中国特色社会主义的“新的长征”，在今天振兴中华民族伟大复兴的新征程中

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长征精神对当代大学生成长成才的意义

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和强烈的实践价值.当前我国社会生活领域存在一些精神缺失问题,弘扬长征精神提供了我们解决这一问题的有效路径.

关键词：长征精神，当代大学生，成长成才

一、选题意义及价值

（一） 选题原因

长征，是党和红军面临严重生存危机、中华民族面临严重危亡的紧急关头，党领导红军被迫进行的一次战略转移。在历时两年的时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，突破围追堵截，战胜艰难险阻，最终胜利达到陕北。长征的胜利,凝炼出中国共产党和中国人民宝贵的精神财富——长征精神。随着历史的不断发展和时代的日新月异，长征精神的内涵也不断的丰富发展。新世纪新阶段,我们正在进行建设中国特色社会主义的“新的长征”，在今天振兴中华民族伟大复兴的新征程中

篇一：中国近代史结构图

中国近代史结构图

1840—1949）

条约》割香港岛；近代史、半殖半封开端

；中国近代第一次思想解放运动 （1901）：中国半殖半封社会完全形成《中华民国临时约法》

、大革命开始； -重庆-南京） 、秋收起义（井冈山；工农武装割据）

、台儿庄大捷（最大）、南京大屠杀 30万 ：汪伪政权在南京建立

、豫湘桂战役（规模最大）

1940）、中共七大（1945延安、毛泽东思想确立）

—1946.6)两次商谈：重庆谈判《双十协定》、政协会议

粉碎全面进攻、重点进攻（陕北、山东）

刘邓大军千里跃进大别山揭开反攻序幕

三大战役（辽沈、淮海、平津）→渡江战役（占领南京） 1949.9：中国人民政治协商会议《共同纲领》

近代中国的民主革命

一

近代前期列强对中国发动的侵略战争、签订的不平等条约及其影响

篇二：2014高三历史测试题_中国近代史(含答案)

1．有史家指出，没有政治现代化，则军事、科技等方面的现代化往往是徒劳，这便是甲午失败的最基本的原因，至于多开两炮，少打两炮，那是小事也。依其观点，可能对以下哪一条建议的评价相对较高

A．重筹国防，以图将来B．惩处腐败，整顿吏治

C．抓住时机，全面变革D．取缔洋教，传播国学

2．“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号

文学研究会文学研究会

被称为“为人生”的现实主义文学流派1、1921年成立于北京，是文学革命后出现的第一个新文学社团。2、代表作家：周作人、茅盾、叶圣陶、许地山、朱自青、冰心等。3、重要刊物：《小说月报》、《文学旬刊》4、理论主张：积极提倡“为人生”的文学主张和现实主义文学思想。5、主要贡献：它承接了“五四”文学革命的现实主义传统，使之发展成为在中国现代文学史占主流地位的文学思潮

文学革命1、文学革命批评了“文以载道”、“代圣贤立言”的旧文学观念，宣传了现实主义文学思想。2、新文学浸透了民主主义、人道主义、个性主义等近代思想。3、新文学引进了话剧等新的文学体裁，进行了新诗的创建和小说形式的个性，以白话代替文言。4、文学革命使中国文学从束缚状态走向自由开放，开始向现代化迈进。 乡土文学

乡土文学的出现溯源于鲁迅的《故乡》。20年代，现代文坛上出现了一批比较接近农村的年轻作家，他们的创作较多受到鲁迅影响，以农村生活为题材，以农民疾苦为主要内容，形成所谓“乡土文学”。代表作家有彭家煌、鲁彦、许杰、许钦文、王任叔、台静农等。乡土文学是在“为人生”文学主张的影响和发展下出现的，这些寓居于京沪大都市的游子，目击现代文明与宗法农村的差异，在鲁迅“改造国民性

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长征精神对当代大学生成长成才的意义

摘要：长征精神是中国共产党人铸就的一座精神丰碑,它具有丰富的内涵

和强烈的实践价值.当前我国社会生活领域存在一些精神缺失问题,弘扬长征精神提供了我们解决这一问题的有效路径.

关键词：长征精神，当代大学生，成长成才

一、选题意义及价值

（一） 选题原因

长征，是党和红军面临严重生存危机、中华民族面临严重危亡的紧急关头，党领导红军被迫进行的一次战略转移。在历时两年的时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，突破围追堵截，战胜艰难险阻，最终胜利达到陕北。长征的胜利,凝炼出中国共产党和中国人民宝贵的精神财富——长征精神。随着历史的不断发展和时代的日新月异，长征精神的内涵也不断的丰富发展。新世纪新阶段,我们正在进行建设中国特色社会主义的“新的长征”，在今天振兴中华民族伟大复兴的新征程中

中国近代史复习提问 一、近代化之路探索（一） 1洋务运动时，世界是什么情形？

2、洋务派的哪些活动是其“自强”口号的体现？哪些又是“求富”旗号的体现？

3、如何理解洋务运动失败的根本原因？ 4、如何正确评价洋务运动？

5、为什么说洋务运动是中国近代化的开端？与西方走上近代化之路有什么不一样吗？

6、如何理解康有为、梁启超等维新派的政治诉求？他们的变法活动在中国近代史上留下了怎样的影响？ 二、近代化之路探索（二） 1、如何理解近代化概念？ 2、如何理解“三民主义”？

3、资产阶级革命派与维新派有何异同？（或他们想在中国干什么？目标如何达成？）

4、如何认识中国的近代化探索之路？

5、对比中国的近代化，西方的近代化经历了怎样的历程？跟中国有什么不同？

6、怎样理解辛亥革命是第一次真正意义上的民族民主革命？（或：怎样理解近代中国第一次历史性巨变？）

三、新民主主义革命兴起（一） 1、什么是新民主主义革命？ 2、怎样理解五四运动的性质和影响

3、为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？ 4、怎样理解党的奋斗目标？国共两党为什么会进行第一次合作？有怎样的启示？

四、新民主主义革命兴起（二）

1、深刻理解中

中国近现代史2

第二章 鲁迅

第一节 鲁迅的生平与思想

一 鲁迅的生平 鲁迅的家庭

祖父：周福清（字介孚） 父亲：周伯宜 母亲：鲁瑞 妹妹：名端姑，未满一岁即殇。 弟弟：二弟周作人（魁寿）；三弟周建人（松寿）；四弟椿寿因发热发烧早逝。

妻子：朱安。1906年7月26日与鲁迅结婚。婚后四日，鲁迅东渡日本三年，1919年，鲁迅回国迁居北京，但和朱安分居。1947年6月29日，朱安去世，终年69岁。许广平，鲁迅的学生。1927年10月在上海与鲁迅同居，生子周海婴。

①绍兴。1881年，鲁迅生于绍兴。12岁到18岁在三味书屋读书。

②绍兴→南京。1898年进入江南水师学堂管轮班，改名周树人。半年后转入江南水师学堂附设的矿务铁路学堂。

③南京→日本。1902年春，毕业后进东京弘文学校，1904年学医，1906年弃医从文，同年回家完婚，并带周作人赴日。

④日本→绍兴。1908年回浙江任浙江两级师范学堂教师，1910年绍兴府中学学监。绍兴光复后任绍兴师范学校校长。

⑤绍兴→南京。1912年，应蔡元培之邀，往南京教育部，任教育部职员14年。

⑥南京→北京。1912年5月，随教育部迁往北京

历史

鸦片战争

鸦片战争，中国近代史上一共有两次鸦片战争：第一次鸦片战争：1840年6月～1842年8月。第二次鸦片战争：1856年10月～1860年10月。两次鸦片战争使旧中国逐步沦为半封建半殖民地社会。

1．（自创题）“鸦片烟，真狡狯……这是西洋要将中国害。远从印度运将来……将一座好神州化作烟世界。一方好田地，尽把罂粟栽。一个好人家，尽将烟器摆。一条好花街，尽把烟馆排。女子变妖怪，男子变痴呆。未老身先死，已死身不埋。”这首民间歌谣反映的社会问题最早出现于（ A ）

A．清朝前期 B．晚清时期 C．义和团运动时期 D．民国时期

2．（自创题）英国通过两次鸦片战争，强迫清政府开放了十余个通商口岸，放弃了香港岛和九龙半岛一部。该时期英国侵华的本质意图应是（B）

A．掠夺中华无所不有的财富，积累原始资本 B．打开中国大门，使其成为商品市场和原料产地

C．把中国变成英国最大的海外殖民地 D．维护可耻的鸦片贸易，并使之合法化

3．1840—1860年英国连续发动两次鸦片战争的动力来自于（ C ）

A．资本主义制度 B．资本主义本质 C．工