师德师风负面清单二十条体会

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师德师风忌语三十条

标签:文库时间:2025-02-16
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1.你真笨、你真蠢(傻)、你简直就是大白痴。

2.你这孩子真是无药可救。

3.走,你给我滚出去。

4.你如果再x x X,明天你就不要来上课。

5 .你天生就不是学习的料。

6.大家别理他,孤立他。

7.班级没有你这样的学生该多好。

8.真讨厌,小猪、小狗都比你可爱。

9 .老师说什么,你不听就不行!

10.你看你,四肢发达,头脑简单。

11.脑袋长出来干什么的?

12.你为什么这么没用!

13.你再这样调皮,我就要请家长来。

14 .你真笨得出奇。

15.你这种样子,将来就没有什么出息。

16.你成绩这么差,对得起你的父母吗?

17.某某品德不好,是全班最差的。

18.你不认真学习可以,但不要影响其他同学。

19 .去医院查查智商。

20.你是哑巴,说话声音这么小。

21.我管不了你了,叫你父母来吧。

22.你这种人一辈子没出息。

23.你是人吗?你有没有自尊?

24.你真是可恶!

25.你跑来混什么!

26.你太不象话!

27.闭嘴,你不用解释!

28.怎么了,都哑巴了吗?叫你们说的时候不说,不让你们说的 时候乱说。

29 .朽木不可雕也。

30.(对家长)你是怎么教育孩子的?

领导方法负面清单二十项

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领导方法负面清单二十项

  领导方法是领导者从事领导活动所运用的方式和手段。方向确定以后,方法便为王。一定意义上说,能不能实施正确有效的领导,取决于领导者有没有科学的领导方法。当下,一些领导干部“老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用”,说到底还是没有掌握正确的领导方法。如果从负面清单去了解问题所在,就可以少走弯路、减少失误,正确的方法自然会应运而生。新时代对领导方法提出了更高要求。结合多年实践和思考,就领导方法容易出现的偏向和误区列出20项负面清单,我们要有则改之,无则加勉。

  一、只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力

  在其位、谋其政、担其责,是对领导干部的基本要求。现实中,一些领导干部把当官当做一种享受和炫耀,见了好处就上,遇到困难就让,追求权力多多益善,承担责任越少越好。这样的人是没有资格当领导干部的,不能委以重任。为官就得正“官念”。应当把权力视为一种负担,当官是受罪的,没有那么好当的,无官才一身轻。党和人民把我们放在领导岗位上,就是对我们的信任,是给了我们为党分忧、为国效力、为民尽责的机会。要对党的事业绝对忠诚,以干事为荣,以避事为耻,尽到一个人民公仆的

7领导干部负面清单二十条:在全省组织部长座谈会上的讲话

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领导干部负面清单二十条:在全省组织部长座谈会上的讲话

领导方法是领导者从事领导活动所运用的方式和手段。方向确定以后,方法便为王。一定意义上说,能不能实施正确有效的领导,取决于领导者有没有科学的领导方法。当下,一些领导干部“老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用”,说到底还是没有掌握正确的领导方法。如果从负面清单去了解问题所在,就可以少走弯路、减少失误,正确的方法自然会应运而生。新时代对领导方法提出了更高要求。结合多年实践和思考,就领导方法容易出现的偏向和误区列出20项负面清单,我们要有则改之,无则加勉。

一、只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力

在其位、谋其政、担其责,是对领导干部的基本要求。现实中,一些领导干部把当官当做一种享受和炫耀,见了好处就上,遇到困难就让,追求权力多多益善,承担责任越少越好。这样的人是没有资格当领导干部的,不能委以重任。为官就得正“官念”。应当把权力视为一种负担,当官是受罪的,没有那么好当的,无官才一身轻。党和人民把我们放在领导岗位上,就是对我们的信任,是给了我们为党分忧、为国效力、为民尽责的机会。要对党的事业绝对忠诚,以干事为荣,以避事为耻,尽到一个人民公仆的本分。为官就得有担当。有

师德师风学习体会

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师德师风学习体会

师德师风学习体会

通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述,孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等,有人说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清楚的意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。那么怎么样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养,努力做到敬业律己,以德育人。

一、敬业爱岗,忠诚党的教育事业。教育着先爱教育。教育是一种心灵的影响活动,需要具有崇高的品质和高尚的人格。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不记名利,积极进取,努力创新。作为一名教育工作者,应该立志从走上三尺讲台的那一天起,就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业。作为传道授业的教师,只有不断的

(师德师风心得体会)谈师德师风心得体会范文

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谈师德师风心得体会范文

随着信息技术新课程实验的推进,各地取得了一些经验,也发现了一些问题。为了解决教学中存在的问题,各地又陆续开始了新一轮教师培训。如何让本轮培训取得实效?笔者作为一名受训者和培训者在这里谈谈自己的看法,希望对开展新一轮培训有所启发。

笔者认为,本轮培训应采用专家解析问题、教材编写者或有经验的教师对教学内容进行再梳理、骨干教师讲课、优秀教案交流等形式,形成理论与实践相互结合、相互补充的立体化培训模式,对实际问题的解决、先进经验的推广进行全方位促进。

专家讲座应重点解析理论与实践结合问题。

新一轮培训工作不能照搬以往培训的模式与内容,因为教师对专家所讲的基本教育思想、教学思路已经有了初步的了解,在教学中已经有了初步的实践,所以需要改变讲座模式。专家应该以教育理论与课堂实践为主,着力解决老师们在实践中已经出现的问题:一方面,深入介绍教育思想、方法在教学中的落实效果,以及目前有何新的突破;另一方面,解答一线教师在思想、方法、教材等方面产生的实际问题,以及出现的优秀案例。

对教学内容进行再梳理,在如何提升上多下功夫。

信息技术新课程与九年义务教育阶段的内容相比较发生了很大变

师德师风培训心得体会

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师德师风培训心得体会【集萃篇】

师德师风培训心得体会【一】

转眼间,踏上讲台身为人师已经有十四年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

今年的集训不同于往年,教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告,两位教师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感,虽然我无法身临其境,但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距,他们的自信、风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里,我不仅得要自问,他们做到的,难道我就不能吗?是的,我一定能,只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向,今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个

师德师风整顿心得体会

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师德师风整顿心得体会(最新)

老师是我学生时代的理想,现在实现了。做了老师之后,深感做一个老师不容易,做一个好

老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目标,我现在正在向着这个目标努力。 曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采,自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师,加之我自己对教育的理解,我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短,我没有太多可以写的经历,下面我就只能谈谈自己对这些的理解。 爱自己——自信、自爱、自尊是它的三个要素。 自信的老师才能教出自信的学生,因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心,教会学生去挑战更多的“不可能”,使得学生的潜能得到最大程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人,以前经常会有一些悲观消极自我否定想法,后来当了老师,我发觉我变得比以前自信了,并且我一直在鼓励自己更加自信一点,因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。 自爱的老师对生活充满热情,他愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是最好的体现。做一个这样的老师,可以让学生们在人生

班规(二十条)

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第一部分:

1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度;

2.尊敬师长、团结同学,同学之间健康交往,不起侮辱性外号、绰号,不恶意中伤他人; 3.为集体利益做贡献,维护班级荣誉,积极为班级荣誉增光添彩;

4.各班委成员认真负责,领导本组及本班成员保质保量完成当天应尽职责;其他同学应积极配合班委成员的工作,有意见要以合适方式向老师或班干部提出 ; 第二部分:

5.有事必须请假,未获批准,自动离开,依据情节轻重处理。 (1)因故需要代请假者,需要由监护人到校或电话说明情况。 (2)旷课期间发生所有事故班级不负责任。

6.培养良好的作息习惯,不熬夜,不透支使用精神、体力; 7.牢固树立时间观念,早读时间按时到,不能无故请假、迟到; 8.在上课规定时间内到教室,不迟到,不早退,不随便出入教室;

9.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定,养成良好饮食习惯,不在教室、宿舍内饮食; 10.在规定学习的时间内即保持安静,不喧哗,有事到教室外处理,自习及正课时间不下位,不换位,不做影响他人学习的事情;

补充:自习时谈论问题,也应到教室外,时间限于自习结束最后5分钟 12.不把手机、其他电子设备带入课堂;

13.上课应维持课堂纪

2016师德师风个人问题清单

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王晓华师德主题教育问题清单

一、

指导思想

2016年4月,在丙麻中学学习了“学党章党规学系列讲话 做一名合格人民教师”师德主题教育活动,本通过这次学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《中国共产党党章》,《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》,《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》,《保山市人民教师“十不准”》,《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》等要求,从“依法执教、职业道德、与人质量”三方面,个对照自己平时的工作情况和思想问题,作自我问题剖析。 二、

存在问题

1、缺乏依法执教。特别是遇到一些屡教不改的学生时,教数学兼班主任的我心躁气急,对此类学生恶语相击,伤害了学生的自尊心,大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止文明礼貌”。

2、为人师表意识相对淡薄 。一名合格的教师,特别是高等院校的教师应该注重自身修养,在各种场合都要做到以身作则、为人师表。但有的教师不太注重仪表,平时

个人师德师风心得体会

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个人师德师风心得体会

教师个人师德师风心得体会 钟山一中杨文

我校按照上级主管部门的要求,认真组织了师德师风教育活动。认真落实科学发展观,真正服务于学生。从而改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。有效加强教师行风建设,真正服务教树育人。 现将我从教八以来的工作情况总结如下: 一、在教育教学方面。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关

1 / 4 __来源网络整理,仅作为学习参考

心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育