牵强附会的意思

　　“牵强附会”是指，把不相干的事物强联系到一块。在诡辩手法上，它是一种“论据与论题不相干”的“推不出”。

　　所谓“论据与论题不相干”是指，在一个论证中，理由尽管是真实的，但与结论之间没有必然联系。

　　有个宋国人叫澄子。一天他丢了一件黑棉袄，于是便上街去寻找。看见有位妇女穿着一件黑棉袄，于是他便揪住不放，说：“今天我丢了一件黑棉衣。”那位妇女惊讶地说：“你虽然丢了一件黑棉衣，但我这件黑棉衣的确是我自己做的呀。” 澄子说：“你还不赶快把这件黑棉衣还给我?我丢的黑棉衣是绸子做的，你这件是布做的，拿布做的当绸子做的，还不便宜你了?”

　　“因为我丢了一件黑棉袄，所以你这件黑棉袄就是我的”。这种思维方式，显然是“因为什么就如何”的“因果”联系，而这种杜撰出来的因果联系，恰是“论据与论题不相干”

篇一：青春的憧憬

青春的憧憬

不知不觉中，时间已经牵着我的手走过了14个年头，于是，我从一个原本羞涩的小丫头，变成了一个活泼的女生。14年，让我多了几分成熟，多了几分叛逆，也多了几分对人生的思考。

小时候，我是个标准的“好孩子”，事事都顺着父母和老师的意思，基本上没有自己的想法，即使有，也没有勇气去说出来。后来，我读了许多书，渐渐的有了自己的想法，有了自己的观念。随着时间的流逝，我发现我在蜕变，在成长。而且通过不断的尝试和挑战新鲜事物，我对自己也越来越有信心。于是，有些事情我不会再去一味的忍让，我会大胆的说出我的感受，学会拒绝，学会说“不”。

随着我渐渐长大，我发现父母说的话并不一定全是对的，所以我不会对他们的每一个命令都去执行，甚至有时还会因此而发生激烈的争执，但是，在他们没有完全驳倒我的观点时，我仍会坚持自己的想法。

小时候成长这个词让我觉得新鲜和好奇，所以总是对未来充满向往。可是清晰的现实，将天真的心，击得粉碎，一片一片，再也拼不回??眼泪告诉我，不是脆弱，而是无力承担。不过有个小作家说过：“没有人可以拒绝长大，所以我不拒绝。”是啊，我无力拒绝，所以我必须面对。

于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。我将认真地走好

篇一：意思并列词语

意思并列词语

锅碗瓢盆 金银铜铁 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 悲欢离合 阴晴圆缺 吹拉弹唱 锦罗绸缎 野蛮粗暴 花草树木 风火雷电

梅兰菊竹

喜怒哀乐

外貌描写

白发苍苍

披头散发

嬉皮笑脸

眉清目秀

生老病死 风花雪月 春夏秋冬 风雨雷电 日月星辰 酸甜苦辣柴米油盐 刀枪棍棒, 东南西北 满头银发两鬓染霜满头青丝蓬头垢面脸色苍白愁眉苦脸 面黄肌瘦亭亭玉立浓眉大眼 满面红光虎头虎脑慈眉善目

神态描写

容光焕发 英姿勃勃 精神抖擞 生龙活虎 风度翩翩 热情洋溢热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 凶神恶煞 装腔作势 盛气凌人 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟不知所措 漫不经心 心不在焉 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

篇二：七年级上册词语及释义

七年级上册词语及释义 一、掌握下

篇一：字

字

《红楼梦》读后感我认为《红楼梦》的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，还是仕途的，都是走向没落，在爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。

我很感谢续者高鹗，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，让她别了宝玉，我觉得很好。

不是说我天生残忍，喜欢看别人的悲剧，不过不是有句话说:赛翁失马，焉之非福吗？对于黛玉来说，死，是她的解脱。是她所有的悲剧结局，是她的幸福。当她在地下安静地沉睡时，看着宝石仍在凡是寻找出路，不得不说，她还是幸福的。

或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的是画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。

可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫。关于这点，我也是不赞成的。也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗？她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深地思念。这样的死，何尝不是高贵神圣的？然而高颚没有这样写，他最终让黛玉很庸俗地指天愤恨，气极至亡。

尽管如此，她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受

篇一：文言文阅读考点突破 专题三 题型四文句意义辨析题和内容分析概括题 ——披沙拣金,细心比对

题型四 文句意义辨析题和内容分析概括题

——披沙拣金，细心比对

用比对法识破内容分析概括题的命题陷阱

阅读下面的文言文，完成文后题目。

陈性之

陈 亮

往尝论乡之富人，以陈性之为第一。余尝款性之门，阒然如无人声。顷之，一僮出，问客姓氏，已而肃客入，主人相与为礼，已而杯盘罗至，终不见喧嘈之声。性之面目严冷，与人寡合，虽大会集，率不过三数客。遇有所往，虽百里夜半，亦疾驰竟归。一日，与乡士大夫过予，自命行庖具饭。食毕，从容言曰：“某素不解饮，一饱之外，虽留何用？”予亦不强也。衣食取足，不为分外经营。不交涉邑官吏，谒入县庭，则不问可以知其令之贤矣。盖其自为过多，为人过少，若有取于杨朱之道者。

然予闻性之官剑浦，乡人陈公质且老，而羁置在焉。性之曲意抚存之，使之自忘其为罪戾也。居亡何，公质死。性之还自旁郡，道逢兵马都监者往验其死，性之嘱以徐行：“有檄止君矣。”性之亟趋郡白事，得追还其都监者，又为治其后事颇悉。盖古之义侠所谓不以存亡为解者，大率亦此类。繇此言之，士之素守里闾，曾不得少自概见于世者，岂必曰乡称善人而已乎！性之以赀补迪功郎，尝主南剑之剑浦簿，以忧去官，而不复调矣。

篇一：人无俭不立

人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡”。让我们行动起来，坚决反对任何浪费行为，从每一个时间节点抓起，从每一件具体事务抓起，以良好的节俭风尚，营造风清气正的校园环境。光盘行动”的开展，增强了学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。

“光盘行动”的开展，让孩子们形成自觉自我控制、互相监督的好习惯。老师不但要叮嘱孩子们自己做一个光荣的“光盘族”，同时还要将光盘行动带回家中去，提醒家人和亲朋参与到“光盘行动”中来，共同创造一个良好的饮食环境。

作为一名老师，还应告诫学生“光盘”行动不应只在饭桌上，还应该在每个角落，比如节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟⒂玫绲鹊龋庋颐蔷湍苁髁⒔谠脊馊佟⒗朔芽沙艿乃枷牍勰睿跃踝龅郊杩嗥铀亍⑶诩蠼谠迹跃醯种粕莩蘩朔研形?/p>

“光盘行动”论文

专业班级： 姓名（学号）：

“我经常是最后吃光盘子的人，就戏称自己是?光盘?，正好与?光棍?相对。”这是光盘行动的发起者张页对记者说的一句

篇一：成语的意思

雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

【示例】：正面五间上房，皆是～，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第三回

【近义词】：雕栏玉砌、琼楼玉宇

【反义词】：蓬门荜户

【语法】：联合式；作

宾语、定语；指建筑物很华丽

巧夺天工

【解释】：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

【示例】：天堑也能飞渡，人力～。 ◎吴玉章《庆祝长江大桥通车》

【近义词】：鬼斧神工

【反义词】：天造地设

【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义 这个艺术品真是巧夺天工. 苏州园林中独具匠心的山水结合的设计.

巧夺天工：这件雕像真是巧夺天工啊！

敦煌莫高窟真是巧夺

天工

巧夺天工： 象牙雕刻的花草人物，生动活泼，巧夺天工。

古色古香

【解释】：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

【示例】：你可以从明

亮的窗玻璃后面看到～的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。 ◎徐迟《真迹》

【语法】：联合式；作定语、宾语；形容艺术品等

古色古香：天津古文化街的仿古建筑古色古香。

篇二：词语解释大全

词语解释大全，这样复习起来就方便了

1、赴汤蹈火：形容不避艰险，奋勇向前。汤，开水。蹈，踩。

2、冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战英勇。

3、视死如归：把死看作像回家一样。

篇一：人无俭不立

人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡”。让我们行动起来，坚决反对任何浪费行为，从每一个时间节点抓起，从每一件具体事务抓起，以良好的节俭风尚，营造风清气正的校园环境。光盘行动”的开展，增强了学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。

“光盘行动”的开展，让孩子们形成自觉自我控制、互相监督的好习惯。老师不但要叮嘱孩子们自己做一个光荣的“光盘族”，同时还要将光盘行动带回家中去，提醒家人和亲朋参与到“光盘行动”中来，共同创造一个良好的饮食环境。

作为一名老师，还应告诫学生“光盘”行动不应只在饭桌上，还应该在每个角落，比如节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟⒂玫绲鹊龋庋颐蔷湍苁髁⒔谠脊馊佟⒗朔芽沙艿乃枷牍勰睿跃踝龅郊杩嗥铀亍⑶诩蠼谠迹跃醯种粕莩蘩朔研形?/p>

“光盘行动”论文

专业班级： 姓名（学号）：

“我经常是最后吃光盘子的人，就戏称自己是?光盘?，正好与?光棍?相对。”这是光盘行动的发起者张页对记者说的一句

篇一：相濡以沫的爱情

相濡以沫的感情

茫茫人海，能够找到一个心爱的人，这是多么大的福气，或许没有你想象那么好，但也不会糟糕到哪里，因此知福惜福好好珍惜。

两个人相爱的时候，必须要真诚，争执的时候要沟通，生气的时候要冷静，愉快的时候要分享，指责的时候要谅解。一旦牵了手，就决不轻易说分手；人总是在拥有一只鞋子的时候，才会明白失去另一只鞋子的味道。

一个人的生命里，擦间而过的人有千千万万，有几个是知音？有几个是深爱自己的人？与其众里寻求千百回，不如疼惜眼前人。第三者的爱情

感情，再怎样坚固，总是无法承受忙碌的侵蚀，尽管你忙得天荒地乱，尽管你忙得忘记关心，尽管你忙得身心疲惫，尽管你忙得无所适从，但是，感情真的不是等你有空才珍惜！

很多人都在寻找一种相濡以沫的感情。相濡以沫，是出自于《庄子》。意思是说泉水干涸了，鱼儿们靠在一齐用唾沫相互湿润，以度难关。这词在之后被用来比喻在困境中的相依为命和相互救助。但更多的使用是比喻夫妻情感状态，尤其是老年夫妻的情感状态。

在婚姻之中，大多数柴米夫妻的日子，平平淡淡地过着。两个人撑起一个家，两个人便是一个世界。两个人的世界，酸甜苦辣，冷暖自知。需要相互精神上的慰藉，情感上的明白，饮食起居上的关爱，需要危难时刻的挺身而出，需要诱惑面

篇一：惊蛰

清 明

常 诚

“春雷响，万物长”，3月6日，“惊蛰”是中国传统24节气的第三个节气，之前是“立春”和“雨水”。

所谓“节气”，在《黄帝内经.六节蔵象论》有云：“五日谓之候，三候谓之气，六气谓之时，四时谓之岁，而各从其主治焉”。意思是大自然气候的变化单元每5天呈一个循环周期，称作“候”，三候是一个“气”，即每15天是较大的一个气候变化单元，这便是“气候”这个名词的最初来源。6个“气”的单元（即90天）称作“时”，指的是一个季节。4个“时”，便是360天，即一年。 在中国传统的24节气当中，排序为奇数的称作“节”，偶数的称作“气”，例如每年第一个节气“立春”称作“节”，第二个节气“雨水”称作“气”，以此类推。从气候的变化角度而言，“节”比“气”的变化更显著一些，因此更重要一些。我们都看过竹子，“节”表现的内涵是交汇和转折的意思，在气候当中，“节”意味着气候的转折点，例如今年2月4日中午立春，下午很明显就起风了。2月19日春节那天正好是“雨水”，很多地方都陆续下起了小雨，空气开始变得潮湿。在传统的天干地支纪月方法中，是以“节”为月的变化点的。例如，2月4日立春进入2015年的第一个阴历月，记录为“戊寅”月，3月6日的“惊蛰”进入第二个阴历月，