女生安全教育及自我防护ppt

　　今天我将跟同学们就女生安全教育及自我防护方面作一些沟通交流，希望同学们能有所收获。

　　作为女生，我们身边是否存在不利于我们成长的安全隐患?我们是否具备良好的自我保护意识和能力?怎样才能自尊自爱，有效防范身边的侵害?

　　下面我们从几个方面进行交流：

　　(一)日常安全防范须知

　　1、衣着要朴素，行动态度要端庄，不轻易与陌生人接近或交谈，不轻易接受陌生男子的邀约，相交不深就要保持距离。

　　2、在假日或晚间，避免自己一个人在路上行走

　　3、不在僻静之厕所、教室、或幽暗地方久留。不单独走荒郊、僻静巷道，见陌生男子徘徊，应提高警觉，迅速离开。

　　4、不要轻易相信陌生人，不要让陌生人进入你的房间，夜晚回家门窗应锁好，防止歹徒侵入。

　　5、和男同学交往，要自尊自爱，保持一定距离;不要和社会不良青年交往，上学放学回家，最好结伴而行或请家人来接。

　　6、女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

　　(二)女生防范性骚扰应注意事项

　　1、在日常生活中，去人群拥挤或偏僻的地方衣着不要太暴露。

　　2、外出时，注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。

　　3、如果你曾经上网聊天，不要去见网友。非见不可的话，要说明实情征求父母

篇一：大学生安全教育主题班会

大学生安全教育

班会时间: 2013年11月17日

班会地点：南209

班会对象：13级室内外设计三班

主 持 人：廖克晗

班会准备：收集相关资料、制作PPT、准备教案。

班会目的：

通过本次主题班会的开展，引导学生重视大学生活中的安全问题，加强自身安全意识，通过合理有效的方法，避免在大学生活中发生安全事故，确保学生渡过安全、安逸、安心的大学三年学习生涯。 班会重点：详尽讲解大学生人身、财产、心理安全问题。 班会形式：讲述、提问、讨论。

班会过程：

一、导入：

我时常在想一个问题，我们活着是为了什么？我觉得，我们活着是为了幸福。作为一名大学生，什么是我们的幸福呢？能够安安心心的坐在教室里上课，学习到必备的知识；温温馨馨的和家人或者朋友们在一起，吃上每一顿午饭、晚饭。我觉得这就是我们的幸福。而我们能够得到幸福的前提，就需要我们自身是安全的，有了健康的身心，才能去体会生活的真谛，才能去追求我们所谓的幸福。

引出：安全是人们共同的追求。人们无时无刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安、亲人平安、自己平安。

有了安全才有平安，平安是家人的期盼，平安是事业的起点，平安是生活的真谛，平安是幸福的源泉。

二、大学生面临的安全问题

向学生提问:大家最关心的安全

篇一：小学生校园安全教育主题班会关注安全珍爱生命PPT课件

校园安全教育主题班会

一、班会目的：

1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患。

2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能

做到时时处处注意安全。

二、班会地点：多媒体教室

三、班会内容：

1、集体活动安全。

2、上下楼安全。

3、饮食安全。

4、交通安全。

5、冬季用电、防火、取暖安全。

四、活动过程：

（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们

一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小

朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。

（二）讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？

①集会、做操时要做到快、静、齐。

②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集

会时动来动去，老是去碰别人。）

2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电

扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。

3、上厕所时应该怎么样？ 不抢先、不拥挤。

自我保护自我防范主题班会—四(3)班

“人最宝贵的是生命，生命 对于人只有一次……”一个本应 完美的生命不该留下永远的遗憾， 一个鲜活的生命不该因看似意外 的伤害而过早地凋谢。

自我保护大家谈

材料一:

1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因 出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来 杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次 遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打 开车门上的车，一路上也没有向司机示警求 救。 材料二: 一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了 8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动， 写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子 从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现 兜里的纸条，立刻拨打了110,不到1小时这 个小女孩得救了。

(1)从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？

(2)从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？(1) 缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我

保护意识和能力能够自救自护。(2)所以说，当我们的合法权益受到侵害时，

学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。

撑起自我保护伞 一、树立安全意识，防止意外伤害

十六字口诀： 生命第一、冷静对话 积极求援、保全证据

二、掌握安全方法与技巧，应付日常生活事 1、当

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儿童交通安全教育之家长篇：做好安全防护

儿童是交通事故中最容易受伤害的人群之一。据交通部数据报告显示，中国每年近两万名14岁以下儿童死于交通事故。对此，《蓝皮书》对儿童道路交通事故伤害进行了分析。结论显示：道路交通事故死亡位列我国儿童死因第四位，排在围生期疾病、先天异常、呼吸系统疾病之后；不同年龄段中，1-4岁儿童因道路交通伤害导致的死亡人数最多，死亡率也最高；因道路交通伤害致死的男童多于女童，农村地区多于城市地区。

一、不让儿童乘坐副驾驶位

也许大多数车主都会有这样一个意识，就是未满12周岁的儿童不能坐在副驾驶位，但是，可能会为了各种各样的原因而“破例”，比如，不放心孩子独自一人坐后座、孩子哭闹要坐前排、以为短途出行没大碍等原因而没有坚持让年纪尚小的他们坐后座，想当然，这么做肯定是错的。

需要注意的是，儿童是否年满12周岁只是法规要求的能不能坐副驾驶位的标准。而之所以有这么一条硬性规定，是因为副驾驶有安全气囊，一旦发生危险，汽车会采取紧急制动——弹出安全气囊。安全气囊弹出的冲击力强大到极易造成儿童颈椎骨折甚至死亡。换言之，就算是满了12周岁的儿童，如果对方比较瘦小、体弱，也是

学生自我保护安全教

育知识

精品文档

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。

一、了解交通安全知识

衣食住行，是我们日常生活中必不可少的环节，而道路交通活动（也就是我们所说的“行”）是人们参与最广泛、涉及数最多的社会活动。然而交通事故却在这几年越来越密集地发生了，如何避免发生一些不应该的事故呢，首先我们先来了解一些交通安全方面知识。

(一)交通标线

马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。

我们知道什么是交通标线，那么就应该知道哪些我们能走，哪些我们不能走，通常我们穿过马路主要是走人行横道。什么是人行横道呢？

（二）人行横道

在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊

篇一：2015年邯郸专业人员继续教育答案(5科)

智慧城市信息安全保障体系与安全策略

一、单选

1、以下选项中，不属于信息安全保障体系模型的要素是（保障过程）

2、以下选项中，不属于业务协同面临的安全威胁和风险的是（缺乏集中处理和高效分析能力??）

3、智慧城市以（物联网、云计算等新一代信息技术应用）为基础。

4、智慧城市总体架构的感知层的功能是（实现智慧城市数据的感知、采集、获取、、，以及纠错融合等数据预处理）

5、智慧城市信息安全保障的原则是（积极防御、综合防范）

6、智慧城市需要打造一个统一平台，??构建（三）张基础网络??

7、信息安全的（可认证性）是指能够核实??真实性。

8、智慧城市广义上指（城市信息化）

9、（物联网）是通过 ??管理的一种网络。

10、以下选项中，不属于智慧城市安全策略中??要同步的是（同步检测）

二、多选

11、信息安全保障体系模型的主要特征是（强调综合保障的概念、强调安全特征）

12、信息系统总是存在信息安全问题，??内因包括（全选 ）

13、大数据集中面临的安全威胁和风险包括（不选 网络身份可信机制不完??篡改等现象）

14、信息安全的基本属性包括（全选）

15、智慧城市总体架构的应用层可以细分为（不选 关联服务层）

16、对于城市而言，智慧

三级安全教育

班组级安全教育试卷(泥工)

班组： 姓名： 成绩：

一、填充题：每题6分 共30分

1、国家实行生产安全事故责任 追究 制度。

2、施工现场临时用电设备，必须经过是 培训考核 并取得

合格证件 的电工安装维修。

3、施工单位的安全生产管理人员应根据施工环境特点，对 安

全生产 状况进行 经常性 检查。

4、脚手架上堆料不得 超过规定 荷载，堆砖高度不得超过 3

皮侧砖 ，同一块 脚手板上 的操作人员不应 超过2 人。

5、在同一垂直平面内 上下交叉 作业时， 必须设置 可靠的

安全隔离 措施，下方 操作 人员，必须 戴好安全帽 。

二、是非题：每题5分 共25分

1、坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、

法规和各项规章。 （√）

2、高处作业时不准往下或往上乱抛材料和工具等杂物。 （√）

3、如遇雨天及每天下班时，要做好防雨措施，以防止雨水冲走砂

浆，使砌体倒塌。 ( √)

4、当生产任务赶工同安全生产发生矛盾时，

三级安全教育

班组级安全教育试卷(泥工)

班组： 姓名： 成绩：

一、填充题：每题6分 共30分

1、国家实行生产安全事故责任 追究 制度。

2、施工现场临时用电设备，必须经过是 培训考核 并取得

合格证件 的电工安装维修。

3、施工单位的安全生产管理人员应根据施工环境特点，对 安

全生产 状况进行 经常性 检查。

4、脚手架上堆料不得 超过规定 荷载，堆砖高度不得超过 3

皮侧砖 ，同一块 脚手板上 的操作人员不应 超过2 人。

5、在同一垂直平面内 上下交叉 作业时， 必须设置 可靠的

安全隔离 措施，下方 操作 人员，必须 戴好安全帽 。

二、是非题：每题5分 共25分

1、坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、

法规和各项规章。 （√）

2、高处作业时不准往下或往上乱抛材料和工具等杂物。 （√）

3、如遇雨天及每天下班时，要做好防雨措施，以防止雨水冲走砂

浆，使砌体倒塌。 ( √)

4、当生产任务赶工同安全生产发生矛盾时，

北京市建设委员会 施工现场工人安全教育教案

工人安全防护教育

（防护用品篇）

教育目的

通过入场安全教育，使工人认识到施工现场的危险无处不在，认识到建筑是一个高危行业。通过入场安全教育，让工人学习到施工现场相关的安全防护用品知识，及安全防护用品的正确使用方法。保障工人师傅的生命安全，避免施工现场安全事故的发生。 教育重点

新工人入场安全教育（防护用品篇），教育重点主要放在施工现场重要防护用品的正确使用方法。 教育方法

通过多媒体演示、现场讲解及现场提问等方式将教育重点传授给工人。 教育时间

时间30-40分钟。 教育效果

通过新工人入场安全教育，工人们认识到了施工现场的危险性，学习到了如何正确使用安全防护用品，使工人们的安全意识得到提高，现场的安全形势得到了很大的改观。 教育过程

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北京市建设委员会 施工现场工人安全教育教案

正确使用和佩戴劳动防护用品安全帽使用注意事项：?要有下颏带和后帽箍并拴系牢固，以防帽子滑落与碰掉；?热塑性安全帽可用清水冲洗，不得用热水浸泡，不能放在暖气片上、火炉上烘烤，以防帽体变形