不理解父母或者父母不理解你的作文

篇一：渴望父母的理解

渴望父母的理解

人生，短短几十年，挥之即去。常听人家说：“人生苦短，快乐最重要。”可要活得真正洒脱，真正快乐却没几个人。俗话说：“少年不识愁滋味。”但我想说：“非也。”在沉重的学业负担下，在家长的严厉呵斥下，我们能无愁吗？在成长过程中少不了的就是烦恼，困难，我又何尝不是呢？

从小学开始，我和我表哥就在同一所学校上学，他比我高一个年级到了四年级，表格的成绩一直在班中名列前茅，而我的成绩却呈直线下滑。每到双休日，家中最多的就是父母的唠叨声，说得最多的话就是表哥怎么用功，怎么懂事。到了五年级，表哥以优异的成绩考入名牌中学，这又使爸妈唠叨个没完。我现在的处境真是“四面楚歌”啊！

记得表哥刚考入初中的那个寒假，亲朋好友都到小姨家聚会，每一个人都欢天喜地的，个个都吃得津津有味。在这种场合少不了“谈天说地”。可他们聊什么不好，偏要聊我和表哥，真是哪壶不开提哪壶。妈妈说着说着矛头又指向了我：“我们家的儿子要有豪豪的一半就好了。”接着又是爸爸的猛烈的炮火：“豪豪成绩那么好，又懂事，我要有这么个孩子就好了。”外公平时一直寡言少语的，而今天却像吃错药似地，滔滔不绝地讲成绩，谈工作啊??等等一系列的大道理。我那时候的心像被尖刀刺穿一样痛。他们那种无休止

篇一：渴望父母的理解

渴望父母的理解

人生，短短几十年，挥之即去。常听人家说：“人生苦短，快乐最重要。”可要活得真正洒脱，真正快乐却没几个人。俗话说：“少年不识愁滋味。”但我想说：“非也。”在沉重的学业负担下，在家长的严厉呵斥下，我们能无愁吗？在成长过程中少不了的就是烦恼，困难，我又何尝不是呢？

从小学开始，我和我表哥就在同一所学校上学，他比我高一个年级到了四年级，表格的成绩一直在班中名列前茅，而我的成绩却呈直线下滑。每到双休日，家中最多的就是父母的唠叨声，说得最多的话就是表哥怎么用功，怎么懂事。到了五年级，表哥以优异的成绩考入名牌中学，这又使爸妈唠叨个没完。我现在的处境真是“四面楚歌”啊！

记得表哥刚考入初中的那个寒假，亲朋好友都到小姨家聚会，每一个人都欢天喜地的，个个都吃得津津有味。在这种场合少不了“谈天说地”。可他们聊什么不好，偏要聊我和表哥，真是哪壶不开提哪壶。妈妈说着说着矛头又指向了我：“我们家的儿子要有豪豪的一半就好了。”接着又是爸爸的猛烈的炮火：“豪豪成绩那么好，又懂事，我要有这么个孩子就好了。”外公平时一直寡言少语的，而今天却像吃错药似地，滔滔不绝地讲成绩，谈工作啊??等等一系列的大道理。我那时候的心像被尖刀刺穿一样痛。他们那种无休止

篇一：父母的爱 我曾经有过不理解父母的爱的时候

父母的爱 我曾经有过不理解父母的爱的时候，但

我通过几件事情，体会到了父母的爱。 四年级放寒假的时候，由于我慌着玩电脑，所以，我写作业的态度也下降了很多，字自然而然也变丑了。一次，我胡乱地做完作业，就把电脑打开，玩起了游戏。爸爸妈妈走了过来，对我下了一道“命令”:“龙龙，你写作业的态度已经急剧下降，字也写得越来越难看，而且你这次期末考试还没有考好。所以，你不能玩电脑了，每天做作业要认真对待，我要检查的，还要看书一小时、练字一小时!” “哦。”我叹声叹气的说道。那时，我心里还在抱怨爸爸妈妈给我布置的作业太多了。 没过几天，爸爸妈妈给我买回来了一本字帖，说:“龙龙，以后你就练字就在字帖上练，不在本子上练了。” “恩。”我说。那时我心里在想:“不要啊!” 又过了几天，我的书写大有长进，写作业的态度也变好了，我也变得喜欢看书了。 我感受到了爸爸妈妈对我的爱，这种爱让我的书写变得工整、让我写作业的态度变好、让我热爱看书。 读四年级下册的时候，我每天放学回家，做完作业，爸爸妈妈就会叫我预习功课。那时，我的心里也在抱怨爸爸妈妈给我布置了太多的作业了。 期末考试的时候，我的语文考上了九十分以上。我感受到了爸爸妈妈对

每个孩子，都是父母手心里的宝，他们尽自己的能力给孩子们好的生活，想要的东西。有时候，他们也把自己年少时没好好读书的缺憾，寄托到孩子身上，他们希望自己的孩子可以朝着他们想要的方向努力，再优秀点儿，再进步点儿，再听话点儿，对他们的爱，有时候我真的无法理解。

每次放学一到家，刚放下书包，妈妈就会问：今天的英语听写通过了没有？测试得几分？”如果是八十几分，妈妈就会说：叫你每天好好听录音，你不肯听，你看看，听力竟然扣了这么多分！”我心想：可真唠叨，烦不烦啊？我下次认真听录音不就好啦？之后妈妈马上催我去写作业，中途还可能会突击检查一下，看我有没有在玩，有没有在认真写作业。有些时候我正在思考一道题目，所以停在那儿转着笔，妈妈就会喊：我一不注意你就在那玩笔了！你要什么时候才能懂事，真正让我省点心啊！”我无奈地作解释：我真的没有在玩，而是在思考问题啊！”妈妈说：我都亲眼看见你在玩笔了，错了就勇敢承认，还狡辩！”我无语了，妈妈为什么不相信我呢？我真不明白。

有一次我在做数学奥数题，前面简单的几题很快做完了，后面几题真的很难作文，我在纸上画了半天也没弄明白。这几道题的形式在课堂上都是没有讲过的，难度也有点大。

爸爸妈妈，你们对我的不理解让我很伤心。你们口口声声的说我是你们的宝贝，我是你们最爱的人，我是你们最了解的人，我想什么你们都知道，可你们却因为一点小事训我，骂我，打我！你们知道我的内心真实的感受吗？

记得那一次我和表妹吵了起来，明明是她不对，可是你们还是偏向她，最后还动手打了我。说什么她还小，你要让着她。我妹妹都九岁了，她还小？那我只比她大一丁点，就大了呗！再说了你们是我的父母还是她的父母啊？那天我突然觉得外面的天再蓝也弥补不了我这颗作文心的伤痛了！

还有一次，我和别的小朋友比赛骑车子，我不小心摔倒了，车把也摔歪了。你们听到动静下来看时，看都没有看我一眼。不仅这样，还对我说：你看看，你就是个败家子，新买的车子都摔坏了！”接着还说：你自己回家洗洗吧！”当时我很生气，心想：我受伤了，你们也不看我一眼，你们连动物都不如！羊宝宝受伤了，他的妈妈还会用叫声来抚慰自己的宝宝，你们却连问我受没受伤都没有！”

最后我想和你们说：爸爸妈妈，你们是真的爱我？懂我的心吗？”

“学会理解父母”主题班会教学设计

主题背景：

本次教学的对象是初中学生，他们正处于青春期，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强。在这一时期，他们与父母的关系也发生了一些微妙的变化，他们对父母的依赖感降低，也希望得到父母的理解和尊重，对父母的管教开始有抵触情绪. 根据初中学生的这一心理特点，我们设计了本次的主题班会。选择具有代表性的事件通过小组以及全班学生互相交流，相互点评，使学生理解父母，学会与父母积极沟通的技巧。

活动目标：

1、正确认识父母对自己的关爱和教育，多侧面地认识父母，了解父母所承担的压力，克服逆反心理，学会换位思考理解父母的苦心。 2、体会父母对子女伟大无私的爱与付出，学会感恩。

3、让学生掌握与父母沟通的技巧，处理好与父母之间的关系 评价设置：

1、 通过观赏小品《父子发生冲突》、《长江七号中》父子相处的片段、以及一封

来自母亲的关于教育子女的迷茫的信，让学生互相交流，点评，有梯度的让学生逐步理解父母。从而完成目标一。

2、 学生交流搜集的关于父母对子女无私付出的事例，让学生体会父母之爱的无

私。完成目标二。

3、 在前两个活动的前提下，小组总结交流与父母沟通的技巧。 活动准备

1课前填写调查表格

2、指导学

女生突然不理你的原因 女朋友不理我怎么办

很多男生都遇到过这种情况，明明聊得好好的，女生却突然就不理自己了，表示一脸的懵逼和疑惑。女生突然不理你的原因有哪些呢?看看下文。

女生突然不理你的原因

1. 你的某些言语激怒了她而你自己却不知道。

有时候会发现和妹子聊着聊着天，妹子就突然失踪了，并且再也不说话了。这时候你应该反思一下自己是否一个强势的人(强迫症患者伤不起啊!)，有时候虽说是闲聊，但是如果你在谈话中老是强迫妹子接受你的观点，那么很有可能导致妹子觉得和你三观不一致，从而中止了谈话，就自然而然爱理不理了。

2. 她最近工作很忙，没时间回复你的消息或者搭理你。 如果你喜欢的这个妹子是个女强人——事业心很重的女生的话，

1 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考

那么她没有及时回复你可能是她工作太忙了，这种情况下一般等她忙完了就会来找你了。如果你知道她是这种女生，最好在工作的时候不要打扰她，尽量选择在晚上的时候聊天，这样成功的几率会更大哦。 3. 她最近身体不舒服或家里发生重大事情或变故了。 正常的女生每个月总有几天身体不舒服，心情也比较郁闷的。这时候一般都不怎么想说话

知道或者应当知道的理解

劳动法规定，提出劳动仲裁要在劳动争议发生之日起六十日内，而劳动争议发生之日是指“知道或应当知道自己的权益被侵犯”之日。对此，知道或应当知道，怎么理解呢？实践中如何辨别？以下是有关介绍，希望对您有帮助。

《劳动法》第82条中规定，提出仲裁要求的应在“六十日内”。那么这60天从哪天开始计算呢?《劳动法》规定是从“劳动争议发生之日起”。发生之日又如何确定呢?法律规定从“知道或应当知道自己的权益被侵犯”之日。

“知道或应当知道”，从字面上理解，很简单，从你知道或应当知道自己权利被侵害的时候开始算。但实际里边学问很深。你说他知道，他说自己不知道，而且有人还真的不知道。你说他虽然可能是不知道，但按理讲是应当知道的，他会说为什么我就应当知道?你说“应当”，我就“应当”吗?

原劳动部办公厅就如何理解23条，有个特别复函，其中对这7个字，作了界定。那就是“指有证据表明权利人知道自己的权利被侵害的日期，或者根据一般规律推定权利人知道自己的权利被侵害的日期。”

也用举例说明。如果一个老板按所谓“规矩”(不合理的)无端扣罚你半个月的工资，你在领工资时发现工资少了，这时你就知道自己的权利被侵害了，领工资的那天，就应该是“劳动争议发生之日

知道或者应当知道的理解

劳动法规定，提出劳动仲裁要在劳动争议发生之日起六十日内，而劳动争议发生之日是指“知道或应当知道自己的权益被侵犯”之日。对此，知道或应当知道，怎么理解呢？实践中如何辨别？以下是有关介绍，希望对您有帮助。

《劳动法》第82条中规定，提出仲裁要求的应在“六十日内”。那么这60天从哪天开始计算呢?《劳动法》规定是从“劳动争议发生之日起”。发生之日又如何确定呢?法律规定从“知道或应当知道自己的权益被侵犯”之日。

“知道或应当知道”，从字面上理解，很简单，从你知道或应当知道自己权利被侵害的时候开始算。但实际里边学问很深。你说他知道，他说自己不知道，而且有人还真的不知道。你说他虽然可能是不知道，但按理讲是应当知道的，他会说为什么我就应当知道?你说“应当”，我就“应当”吗?

原劳动部办公厅就如何理解23条，有个特别复函，其中对这7个字，作了界定。那就是“指有证据表明权利人知道自己的权利被侵害的日期，或者根据一般规律推定权利人知道自己的权利被侵害的日期。”

也用举例说明。如果一个老板按所谓“规矩”(不合理的)无端扣罚你半个月的工资，你在领工资时发现工资少了，这时你就知道自己的权利被侵害了，领工资的那天，就应该是“劳动争议发生之日

《父母亲的理想》作文

【篇一：我心中理想的父母】

我心中的理想父母 尊敬的各位家长：

每位父母心中都有一个好孩子的影子，希望自己的儿女能怎样怎样。同样，每个孩子心中也有好父母的标准，以下便是我们搜集整理的孩子心中的理想父母，希望您能对照自己，加强学习，真正成为孩子生活中的理想父母！ 对孩子： 一、 学习上

1、多孩子多加关心，多问问孩子在学校的学习情况，如，有无学习困难？能不能解决？要不要帮助？在节假日，督促孩子学习、做作业，如有能力可以指导、检查孩子的作业。对于自制力较差或学习习惯不好的孩子，可以帮助孩子制订合理的学习作息时间，并督促执行。

2、对孩子提出的购买学习资料的要求，力所能及的提供资金支持。 二、 生活上

1、严格要求孩子，不溺爱孩子，对于不合理的要求，坚决不予以支持；同时要严而有度，不打孩子。

2、理解孩子，给孩子一些自由空间，平时让他和周围的亲朋好友多加接触，提高社交能力；面多孩子的错误，要弄清原因，对症下药，不盲目批评，打骂孩子。

3、信任孩子：相信孩子的能力，好孩子是夸出来的，多找孩子的优点，多鼓励，少打击，帮助孩子树立自信心。不在外人面前责骂，批评孩子，保护孩子的自尊心，

4、公平对待每一个孩子，多