抱团游戏的意义及启发

篇一：2016团队拓展破冰游戏大全

团队拓展破冰游戏大全

培训或拓展开始前，组建团队后，为了队员之间彼此熟悉了解，在团队游戏中倾心付出，配合默契，破冰热身项目能起到很好的作用。

团队破冰游戏大全

目录

1 我是谁？

2 猜猜我是谁

3 大树与松鼠

4 人椅

5 名字接龙

6 雨点变奏曲

7 团队节奏

8 找出兴趣共同点

9 造反运动

10 手牵手

11 不管三七二十一

12 抱团打天下

13 分组方法

14 串名字游戏

15 扮怪兽

16 进化论

17 挑战数数字

18 猎人打兔子

19 万花筒

20 运动一下

21 面对面的介绍

22 猜图形

23 学员相互介绍I

24 学员相互介绍II

25 从蛋到人

26 龙凤字操

27 按摩

28 优点与缺点

29 天龙八部

30 串名字游戏

31 扮时钟

32寻找对象

32个游戏详解：

我是谁

目标：提供一个新颖的方法来互相认识。

过程：

1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。

2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并

把它带到课堂来。

3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等

篇一：小游戏：喊数抱团

喊数抱团

发布者：学科专家 发布时间：2014-06-20

方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。

规则：

1.跑动中保持间隔距离。

2.允许打乱队列主动组合。

要求：反应迅速，跑动积极。

篇二：游戏规则

破冰游戏：

1、抱团打天下

A）让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。

B）培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。

C）每次都请被挤出局的人站在一边。

D）团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。

E）玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。

F）主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。

2、手牵手

人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。

游戏方法：

A）二组人面对面坐下，手牵着手；

B）领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作；

C）例如：芹菜（上举）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上举）

今天，我来到了快乐作文班，老师和我们玩了一个游戏。叫喊数抱团”，我们玩的都很开心。

老师给我们讲了游戏规则：所有参加游戏的同学站成一圆圈，沿着逆时针方向慢跑，当老师喊：4个、2个、6个时，学生应立即与临近的同伴按老师所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的将被淘汰。

游戏开始了，我们先围成一个小圈慢慢跑，跑着、跑着，老师突然喊：2个”，由于我警惕性高，老师话音刚落，我立马抱住陈奕铭，然后继旭同学被淘汰。

第二轮游戏开始了，我们又是逆时作文针跑。5个”老师话音刚落，我马上抱住了4个人。又一位同学被淘汰了，我却留了下来。

第三轮，我们还开心地沿着逆时针跑，3个人”我马上跑去抱同学，陈奕铭因为一时慌张没有将我抱住，李坤潮和纪旭马上抱住我们组的所有成员，这一局，我被淘汰了。

我大声抗议：是我先抱住团的，为什么是我被淘汰？”然而我的抗议并没有什么用，我还是被淘汰出局了。

第三轮轮的游戏我十分不服，因为我被淘汰出局了。虽然这次我输了，但大家都还想再玩。这么好玩的游戏，我们意犹未尽。

抱团养老工程文化解读

抱团养老含义：

社会力量抱团：凝聚社会上的爱心企业和有识之士抱成一团，共同打造全中国品质最高

的养老服务平台。

老人与老人抱团：老年人是抱团养老平台的主体，共同分享乐趣与人生阅历，并自主自

导地组织与形成聚乐团和老年学堂 ，更大程度地丰富晚年精神生活。

抱团养老文化：

宗旨：降低生活成本 提高生活品质

降低生活成本：爱心超市物优价廉，爱心企业专供产品保障质量与安全。

提高生活品质：老年学堂、聚乐团、寿道堂让会员们学习新知识、结交新朋友、发挥新价值、身体更健康，物质实惠、精神愉悦，当然生活品质更高！

愿景：打造全中国品质最高的养老服务平台，致力于践行和推进中国梦、老年梦的伟大事业。

理念：汇聚爱心 传递健康 助人为善 成就价值

汇聚爱心：凝聚一切有爱的力量。让我们凝聚有爱心的企业、有识之士、老人，共同去推动抱团养老工程向前发展，共同打造全中国品质最高的养老服务平台。

传递健康：争当健康善使，在关爱自身健康的同时，关爱自己身边的亲人和朋友，将健康知识和养生理念传递给更多的人，让更多的人一起健康起来。自己要健康，帮助他人也健康；共同走向健康。

助人为善：帮助他人是一种美德，更是一种善行善举；每个人都有需要帮助的时候；每个人都

浅谈传统游戏的教育意义

随着高科技迅速发展的今天，各种令人眼花缭乱的商品给人们带来巨大便利的同时，我们也在不知不觉地将我们一些传统的、宝贵的东西在丢弃。

传统游戏就是我们孩子的宝贵财富。游戏伴着儿童发展，儿童在游戏中成长。游戏的教育价值已得到大量实践和研究的证明。对于儿童尤其是幼儿来说，

游戏不仅带给他们极大的快乐，更使其在玩游戏的过程中获得身心和谐的发展。 近二三十年来，随着科技的进步和社会的发展，我国各地的儿童游戏都发生了很大的变迁，尤其在城镇，传统游戏已远离孩子们的生活。

传统游戏是指从传统社会与文化发展过程中传递下来,形式和功能变化较小的玩

具.它是相对于现代游戏而言的,两者并非存在着严格的界限.不可否认,以电子游戏为代表的现代儿童游戏的出现是具有进步意义的.但同时这些游戏的不足,以及对儿童身心发展的负面影响也日益暴露出来.如何为儿童提供更多更好的游戏,让儿童在良好的游戏环境中健康成长成为家长与老师迫切关注的话题.幼儿时期,幼儿认识世界的主要途径和重要学习方式是对玩具的玩耍和操作,通过对玩具的操作从中得到生活的启发.幼儿往往对玩具爱不释手,一个不起眼的小盒、小罐等生活物品也同样能使幼儿从中找到乐趣,激发他们求知探索的兴趣.因此传统游戏对于

游戏开始了大家可不准偷听哦！”老师的声音传来，你想知道是什么游戏吗？那就继续往下看吧！

今天，我们作文班的老师让我们玩了一个游戏，那就是悄悄话”游戏。

游戏开始了，只见同学们一个接一个的传话，但到后来每一个同学传达完话后总少不了一阵哈哈大笑，他们的哈哈大笑，引起了我的好奇心，使我更加想知道是什么了！

可到了我这后，居然是一句我去”，于是，我传达之后也哈哈大笑起来，然而当的同学往后传话时，我的心中犹如吊着一个大石头，迟迟无法放下。因为在前面老师说的话十分长，到了我这里就变成两个字了。所以，我断定这一次一定错了，果作文然，不出所料，老师宣布了正确答案：我是一个好孩子，从来不做坏事。”最终的结果和这个正确答案简直是差了十万八千里。

老师又开始了一句游戏，老师要求这一次要快，随着一个个人传话，一个个神经病”出现了，如：龅牙”，曹汗方，局长”他们为了胜利，不要面子，在别人传话时，他们不顾脸皮，一味的在那偷听，但是经过一个个人传话后，速度更快了，我那好不容易落下的石头又不由得升起了。

传到最后，我们依然是失败，但是比上一次已经进步了许多。

老师最后告诉我们，不要轻易相信别人，要相信自

不经历风雨，怎能见彩虹？”听着这铿锵有力的歌声，我想到了前不久和同学玩的游戏生命四步曲”，这游戏着实让我领悟到了凡事都不能一步登天，有时必须经历些曲折迂回，才会成功，才有意义。

这个游戏定了四个级别：一级鸡蛋”蹲着，二级小鸡”半蹲着，三级母鸡”站着，四级凤凰”站在较远的地方，几个同学进行剪刀石头布，谁输了变回一级鸡蛋”，赢了的话就升一个级别，变成小鸡”或母鸡”或凤凰”，游戏的规则是看谁最后变成凤凰”饱尝喜悦般的站在高处，观望那些小鸡”和母鸡”们紧张地对决。

游戏开始了，第一个回合，我很顺利地就过去了，马上就升级为了小鸡”，不知不觉中又逐渐晋升母鸡”，变成凤凰”。变成凤凰”后，我站在远处眼巴巴地看着楼下没有变成凤凰”的他们玩，忽然有种感觉：现在的我虽然顺利变成凤凰”，有些喜出望外，但是还是觉得有点无聊，没事干，很想下楼与他们凑凑热闹，再和他们石头剪刀布。

第二回合，我们交换了对手作文，和另一个鸡蛋”石头、剪刀、布。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

初中数学教学中应用数学游戏的意义

作者：冶万河

来源：《新课程·中学》2017年第08期

摘 要：随着经济社会的发展，教育越来越被重视，课堂教学的改革已经是各个教学阶段的大趋势，做好课堂教学的改革，才能更好地培养时代所需要的人才。数学是一门实用又关键的课程，生活中的数学无处不在，培养学生的学习兴趣和逻辑思维对学好数学起着至关重要的作用。初中数学起着承上启下的作用，学好初中数学不仅可以更好地巩固学生以前学到的数学知识，还对学生日后对数学进一步的学习起着关键作用。所以老师要在初中数学的课堂中多运用数学游戏，激发学生对数学的兴趣，引导学生树立正确的学习态度，合理地运用数学游戏对初中数学课堂教学的优化起着重要作用。 关键词：游戏；兴趣；逻辑思维 一、帮助学生树立正确的学习态度

“兴趣是最好的老师”，学生对学习有兴趣，有强烈的好奇心去探索新知识，这样才能让学生有正确的学习方向，然后朝着正确的方向不断进步。然而现在的课堂很多都是枯燥无味的，学生对学习的积极性没有被充分调动起来，这就使得课堂教学越来越失去了意义，学生逐渐对学习失去了兴

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

初中数学教学中应用数学游戏的意义

作者：冶万河

来源：《新课程·中学》2017年第08期

摘 要：随着经济社会的发展，教育越来越被重视，课堂教学的改革已经是各个教学阶段的大趋势，做好课堂教学的改革，才能更好地培养时代所需要的人才。数学是一门实用又关键的课程，生活中的数学无处不在，培养学生的学习兴趣和逻辑思维对学好数学起着至关重要的作用。初中数学起着承上启下的作用，学好初中数学不仅可以更好地巩固学生以前学到的数学知识，还对学生日后对数学进一步的学习起着关键作用。所以老师要在初中数学的课堂中多运用数学游戏，激发学生对数学的兴趣，引导学生树立正确的学习态度，合理地运用数学游戏对初中数学课堂教学的优化起着重要作用。 关键词：游戏；兴趣；逻辑思维 一、帮助学生树立正确的学习态度

“兴趣是最好的老师”，学生对学习有兴趣，有强烈的好奇心去探索新知识，这样才能让学生有正确的学习方向，然后朝着正确的方向不断进步。然而现在的课堂很多都是枯燥无味的，学生对学习的积极性没有被充分调动起来，这就使得课堂教学越来越失去了意义，学生逐渐对学习失去了兴

篇一：一个启发你改变人生的故事

一个启发你改变人生的故事

一个启发你改变人生的故事­

一个年轻人，在街上檫皮鞋，他热情的招揽着他的顾客，卖力的檫拭，一天最多只能檫30双，除了买鞋油和吃饭，最多一天只能剩20元。他想，如果要买下对面的那栋楼，至少要檫500年。到那时不要说他没有了，可能对面的那栋楼也不见了，这种檫法肯定不行，一天，他想，假如我组织500个人帮我檫皮鞋，假如每个人每天收5元钱的管理费，5年后，我不就可以买下那栋楼了吗？于是这个年轻人马上付出了行动，一个檫皮鞋的连锁公司诞生了，5年后，他果然买下了那栋楼。­

一位美国的大学生，他在上学的时候，帮人开发程序，白天上课，课余的时间开发程序，一个小的程序只要一顿饭的功夫就可以完成，并能赚3000美元，他想，我如果成立一个软件开发公司，雇上几百人，那岂不是财源滚滚？说干就干，20年后，他果然成为当今世界的首富。­

篇二：20篇给人以启迪的经典故事

20篇给人以启迪的经典故事：（1）断箭

[标签：故事 阅读 哲理故事 阅读材料]小学精华资讯

免费订阅

不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲做了将军，儿子还是马前卒。又一阵