熊图片绘画

篇一：画小熊

篇二：小熊一家公开课教案

活动目标：

1、.在活动中学会按图形的形状进行分类；

2、.体验参加活动的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经认识圆形、三角形、正方形；

2、三只熊图片和盒子各一套；图形饼干和实物饼干若干。 活动重难点：按图形的形状进行分类

活动过程：

一、实物引起幼儿兴趣，谈话导入课题；

1、实物导入；

（1） 出示实物饼干，引起幼儿兴趣；

（2）谈话引入课题；

2、出示小熊一家，以及他们喜欢的饼干形状

（边说边出示小熊一家的图片以及他们喜欢吃的饼干形状）

二、做个小帮手，巩固对图形的认识以及学会按形状将图形进行分类；

1、 请幼儿将图形分类，感受分类的乐趣；

2、师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

三、游戏：给饼干装进盒子里

1、请幼儿根据熊盒子身上的不同形状，送相应的饼干给小熊一家，操作材料，巩固图形按形状分类；

2、师生共同监督检查，并表扬表现好的幼儿；

请快递员将饼干送到小熊家

3、总结：和幼儿一起复习整节课的内容，

四、结束活动：分享饼干。

请幼儿吃饼干，但要求说出自己拿到的饼干形状。 活动延伸：

在科学角放入颜色不同并且形状不同的图形，让幼儿分类。

篇三：Unit 7 Are these bears

Unit 7 Are thes

篇一：温馨又可爱的动物界的亲情…北极熊是否太犯规

溫馨又可愛的動物界的親情…北極熊是否太犯規

不管是熊、獅子、老虎，還是北美惡名昭彰的袋貂，在父母的關照之下，都成了可愛溫馴的玩偶一般的小動物。

生態學家通常將動物的育兒方式分為兩種：r擇汰與K擇汰。K選擇包括大象、貓科、人類等，通常有較少的子女，但父母會提供更完善的照顧。r擇汰則是以量取勝，但生存下來的機率較低。圖片由BoredPanda所彙整。

海獺方面…動作跟人類在教小孩游泳一樣啊！

篇二：李佳昊-北极熊和小企鹅

北极熊和小企鹅

深圳市翠竹小学二（2）班李佳昊

在北极的雪山附近，住着两只小动物，一只是心地善良的北极熊和一只活泼可爱的小企鹅。它们给自己的家取了一个名字叫“家，我们的家”，他们经常一起去钓鱼吃。

有一天，它们一起去钓鱼，在路上的时候，小企鹅说：“我们来一场钓鱼比赛。”北极熊说：“好啊！规则是，我们谁钓的多，就是谁获胜。”说完它们就用树枝做了两个鱼杆，然后就走到冰崖边开始钓鱼了。

刚开始比赛，小企鹅就钓到了一条鱼，小熊开始着急了，它自言自语地说：“快点上钩，鱼儿鱼儿，你快点上钩??”北极熊着急地拉着鱼杆，海里的小鱼都被吓跑了，害得小企鹅都没有钓到鱼，小企鹅安慰着北极熊说：“你不要心急，也不要担心，今

篇一：手工各种各样的花朵

手工各种各样的花朵

漂亮的皱纹纸花教程

我没有华丽的别墅，没有名贵的豪车，没有显赫的地位，而我却拥有一份快乐的心境，一个温馨的家；我很渺小，但我有我存在的价值，我很普通。而我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。我没有家财万贯，穿金戴银，却拥有着和睦礼让，互敬互爱的兄弟姐妹。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会想我一样，拥有无边的快乐与幸福。爱弥漫在家的每个角落，尽管出生在普通的家庭，平凡的父母一直教导我们：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，热爱生活的你一定要亲自动手给你的声后增添更多美丽，爱朋友的你一定要给他们的礼物做上精美的花儿哦~快来学习这款漂亮的皱纹纸花教程吧！

褶皱纸花的做法详细步骤

漂亮的皱纹纸花DIY手工制作教程

送她一件一件礼物，包装也要精美哦，折一朵可爱的彩带花作为装饰是再好不过的选择了。 与他约会，浪漫的雨中共撑一顶小小的伞，在风中共披一件温暖的外套，让所有的山盟海誓都在此刻黯然失色，让执子之手的伟大爱情感动这个世界。在下雨的时候，你在车站孤伶伶地望着纷飞的雨线，你的心情是无可奈何的沉郁。这时从旁边伸过一把伞来，为你遮住了纷飞的雨丝和阴暗的天空；你不用回头，便知到是如山如海如蓝天的我正站在你的旁边了，便有一种极温

篇一：古代唯美女子图

篇二：中国古代美术图片

中国古代绘画（2课时）

一、 绘画

绘画：在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。

①按材料和技法：中国画、油画、版画、素描（其中的速写是一种快速的写生方法）等画种。

②按内容和题材：人物画、花鸟画（静物画）、山水画（风景画）。

左1为工笔重彩， 二、古代中国绘画评画标准： 左二为工笔白描、《六君子图》写意

基本能力学案（16）第1页共9页

“六法论 ”南齐谢赫《古画品录》（中国古代品评美术作品的标准和重要原则） 气韵生动——气质，作品的精神内涵 (作品和作品的形象有生动的气度、具有生命力。)

应物象形——形象 （指描绘的形象要形似） 骨法用笔——用笔 （指用笔力度）

随类赋彩——色彩 (指色彩要与所画的物象相似。对色彩感觉稍作介绍。) 经营位置——构图 （作品要注意构图，作品中各物件的安排要合理美观） 传移摹写——临摹 （临摹即可学习基本功，也可作为流传作品的手段）

基本能力学案（16）第2页共9页

基本能力学案（16）第3页共9页

1、山水画： 山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。 2、山水画的分类按画法风格的不同分类：

①勾勒设色、金碧辉煌、富于装饰意味者称青绿山水或金碧山水； ②纯以水墨描绘者称水墨山水或墨笔

篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结

“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结

我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

2013、10

篇一：2015六一儿童节绘画、手抄报比赛活动方案[1]

2015年六一儿童节绘画、手抄报展示活动方案

一、活动目的:

是通过举办庆“六一”、绘画手抄报展示活动，激发学生对艺术教育的兴趣和爱好，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，推动学校艺术教育改革和发展为丰富校园文化生活，形成良好的艺术氛围，培养学生的创新精神和合作能力，全面提高学生素质,营造良好的学风、班风、校风，让学生过一个有意义的六一儿童节。

二、活动对象：绘画（低年级）；手抄报（高年级）

三、内容：

1.儿童想象画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

2.手抄报版面设计新颖，有创意；图文并茂，美观大放，有一定艺术水准；书写工整，版面整洁。在作品背面注上：作品题目、创作者、辅导老师及学校。

四.工具材料：绘画用纸统一发放（38cm×52cm或38cm×26cm），其它工具自备。

五、作品在5月30日展出。

陈官营小学

2015年5月27日

篇二：2014六一儿童节绘画、手抄报比赛活动方案

2014年六一儿童节绘画、手抄报比赛活动方案

一、活动目的:

通过举办2014庆“六一”、绘画手抄报比赛活动，激发学生对艺术教育的兴趣和爱好，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，推动学校艺术教育改革和发展为丰

篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结

“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结

我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

2013、10

篇一：安乐小学交通安全创建资料

安乐小学交通安全创建资料

1、交通安全领导组机构、职责分工（1正2副，成员8人，领导组下列出各人员分工职责）。（2份）（袁） 2、挂牌（安乐小学交通安全文明学校办公室），要做牌挂于队室门前。（1个）（有） 3、制订师生交通安全教育及管理计划、总结（每学期一份）（3份）（中建）

4、安乐小学交通安全教育奖惩制度。（1份）（刘苑）

5、安乐小学交通安全教育会议记录（表格式，含师生，图文并茂，以反映活动真实性）（每月约1次，共12次）。（泰昌）附表1

6、安乐小学师生交通安全学习培训记录（下载有关交通安全知识约干份，并将相关内容梗概、要领改编成学习培训记录（表格式，最好有图片在表格中显示）。（教师培训每季度1次，学生学习培训记录共10次）。（日葵）附表2

7、各班填写每周一次的“安乐小学交通安全教育班级记录表”【以表格式填写，1本周交通安全优秀分子；2学生在交通中存在问题；3今后要求（3、4点即可）】。（各班任）黄收集附表3 OK 8、下载各种交通安全法律法规，如《道路交通安全法》《道路交通标志标线》等。（春红） 9、收集交通警察到校宣讲交通安全的讲稿、照片。（交警张木青曾到校讲座）另再找一些。（堪密） 10、学校自行编写的交通

小学生美术课堂绘画的图片

小学美术绘画课堂优化是指教师在有限的课堂教学中，尽可能的取得最优化的效果。下面是我向你推荐整理的和小学美术绘画优化课堂教学指向及教学模式，希望你满意。

小学美术绘画优化课堂教学指向

新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏、评述，造型、表现，设计、应用，综合、探索四大学习领域。这次课改促使人们对以往的教育观进行反思和置疑。作为处在改革阵地前沿的教师，必须明确新课程改革所包涵的基本理念，切实在教学中贯彻这些理念，才能创造出一片新天地，不让课改成为一句空口号。

1、用体验性学习的方式唤起学生对未知领域的探求欲望。

在新课程小学年级的美术教材中，体验学习的内容占了较大的比例：如"多彩的学习生活"是对校园环境、人物，以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多采的学习生活的体验;"教室壁报的编排设计"是对校园丰富多采的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，是对共同合作获得的成功与快乐的体验，等等。这些课程内容从不同角度体现了学习主体对个体的体验学习，为学生提供了一个宽泛的体验学习空间。

在教学中，教师应从教材内容和学生需求出发，有所侧重，既保证体验

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课 题: 印象主义绘画绘画 课 时: 1课时 课 型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级

教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象

主义绘画，本科内容由一课时完成。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品，其中包括印象派、新

印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格。

本课安排在现实主义绘画之后，现代主义绘画之前。为这两课内容

起到了一个桥梁的作用，本课内容在整个西方美术史中起到了重要的作用，成为20世纪初西方现代主义美术的奠基者，真正实现了西方美术从传统向现代的根本变革。

教学目标：

1.知识和技能目标：了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 2.过程和方法目标: 学生通过对印象主义主义绘画的学习，及其课外对资料的接触、鉴赏，不仅可以使学生了解外国的多元艺术作品，更能使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用，体会艺术家