拼图的哲理意义
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七巧板拼图的意义
七巧板拼图的意义
七巧板拼组图样,按由易到难设计,分别适合幼儿、少儿、成人和老人使用,不分地域、民族、职业和文化程度的各类人群都适用。
1:可以开发青少年儿童的智力:幼儿和青少年是开发智力的关键时期。让孩子们在接触外界事物和各种信息的同时,逐步提高自己的观察能力、分析能力、想象能力、动手实践能力是非常重要的。思维能力是各种能力的核心,观察能力又是发展思维能力的基础,也是认识外界事物的重要手段,在拼图过程中常遇到一些乍看起来很相似的图形,但仔细观察就会发现它们的细微差别。在拼图过程中只有细心观察、动手实践,才能发现这样这样细微的差别,通过这种充分观察,反复实践的活动,不仅培养了思维能力,还培养了分析、判断和综合能力。
2:可以丰富成年人的文化娱乐生活:七巧板比棋类、牌类游戏更富有趣味性、灵活性,更容易掌握,容易普及。搓麻将游戏更高雅、更文静、更有益于健康,七巧板拼图游戏不需要多大体力和高深技术,只要动脑动手就能玩,不受场地、人数的限制,是老年人休闲健脑、预防痴呆的最佳选择之一。
3:可以提高青少年儿童的审美能力:从美学角度看是一种美,它给人以和谐、平稳、永恒的感觉,也是人们在各种设计中所追求的。图样中的对称图形,她们的外形(轮廓)是对称的,可是它们的结
包含教育意义的哲理故事
有许多包含教育意义的哲理故事对人们的成长有很大的好处。下面就随小编一起去阅读包含教育意义的哲理故事,相信能带给大家启发。
1、打破关住自己的门
一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门,他认为这门用料实在,做工精良,一定会经久耐用。
过了一段时间,门的钉子锈了,掉下一块板,木匠找出一颗钉子补上,门又完好如初。不久又掉了一颗钉子,木匠就换上一颗钉子。后来,又有一块板坏了,木匠就又找出一块板换上。再后来,门闩坏了,木匠又换了一个门闩……
若干年后,这扇门虽经无数次破损,但经过木匠的精心修理,仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪:多亏有了这门手艺,不然门坏了还不知如何是好。
忽然有一天,邻居对他说:“你是木匠,你看看你家这门!”木匠仔细一看,才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良,而自己家的门又老又破,满是补丁。木匠明白了,是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。
启示:学一门手艺很重要,但换一种思维更重要。行业上的造诣是一笔财富,但也是一扇门,会关住自己。面对全新变化全新的世界,要有勇气、有决心打破关住自己的这扇“无形门”,及时反思和提升自己的“手艺”,这样才能更多看到外面美丽的风景。
2、可怕的虚假安全
二战结束后,英国皇家空
有哲理意义的话
篇一:有哲理的句子大全
很有哲理,值得细细品味的句子??人生是一种无法抗拒的前进。乐观的人:小时候觉得父亲不简单,后来觉得自己不简单,再后来觉得孩子不简单。 所谓倒霉,就是一失足成大瘸子,再回首又闪了腰。那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。 世上没有委婉的事,只有未死的心。 作为一对情侣的单身朋友,你唯一需要做好的就
是当一个捧场的观众。
学习这事给我带来的基本上全是耻辱。我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 人生就是场经营,有人经营感情,
有人经营利益,有人经营幸福,而有人经营阴谋。见过婴儿心花怒放之笑,只觉得成长格外悲凉。 真正的悲伤无法以天来计算,它渗透在漫长的一生。不受天磨非好汉,不遭人妒是庸才。 船存在的意义在于海,而海存在的意义却不在于船。生命不在于长短,而在于活得有意义。应有尽有,不如应无尽无。
不要乱说话--话说出去之前你还是话的主人,话说出去之后你就成了话的奴隶。出外靠朋友,出丑靠自己。 痛苦是性格的催化剂,它使强者更强,弱者更弱,仁者更
仁,暴者更暴,智者更智,愚者更愚。 世上之所以有矢志不渝的爱情,忠肝义胆的气概,皆因时间相当短暂, 方支撑得了。久病床前无孝子,旷日持久不容易,一切事
有趣的拼图教案
课题:有趣的拼图
年级:三年级
课型:新授课
教学目标设计:
(一)知识与技能目标:
初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识,学习利用媒材拼图的基本方法,并能用媒材的特点巧妙设计。
(二).过程与方法目标:
学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习.拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。
(三)情感态度价值观目标:
通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融合
入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。
教学重点:学习拼图的基本方法,利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点:如何利用媒材特点巧妙设计
时间:
NO:5
教学过程设计:
一、组织教学
学具准备:搜集植物子粒、果壳、彩色小纸片、废旧包装硬纸板、胶、笔刷、勾线笔、镊子
二、导入
这一环节,教师通过拿东西让大家猜一猜,这是什么?它还可能是什么?学生观察由点变化出的各种物象。(教师出示课件:近距离观察由点变成一粒豆子、果壳、纸片、运动会开幕式上列队表演的一个人。)大家一起来欣赏由点变出的美丽画面。 教师总结:不要小看了这个点,它能够连成线、变成面,变换成无数个神奇的画面。引入主题今天我们就来学习《有趣的拼图》。(3分钟)
设计这一环节目的:培养学生的想象力和发散思维能力。
板书:有趣的拼图
设计意图:培养学
富有哲理意义的个性签名,搞笑幽默不落俗套
富有哲理意义的个性签名,搞笑幽默不落俗套
人生百态,在自己眼中你是旁观者,在别人眼中你是当局者,或许就像那句话,你站在别处看风景,别人也在把你当做风景来看。最新更新的个性签名,说说你的人生态度。
我不会装可怜,因为你压根就不会可怜我。
所 谓 的〔幸 福〕像 皇 帝 的 新 装 一 样『ち 赖』℃ 魂╮
花开的在镁,也有凋谢的时候。
雨兲旳玻璃窗,浮漾著流光。
眼睛小不是错,错的是你还对别人放电.
最大的悲剧不是坏人的嚣张,而是好人的过渡沉默。
曾经你是我的天与地 如今四面八方都取代你
要懂得珍惜守护身边的每个人,因为前世扭断脖子的回眸,我们才换来了今生的相遇。
长江后浪推前浪,把你拍在我身上
我不贪生 ,但我怕死。
你紧张什么 洗澡又不会淹死 快去洗澡快去洗澡 祝你淹死 -
三人行,必有一个电灯泡
我今天不打得你满脸桃花开,你就不知道花儿为什么这样红!
似乎全部事物都演变成陌生而又熟悉的景象
时间面前我们都是过客,多年以后谁还记得谁。
寂寞又如何 只是习惯了现在简单的生活
我不想做你生命的插曲,只想做你生命最完美的结局
走过这么多路,回首望来也许只有你会让我感到有点不舍。
我想知道, 风在哪一个方向吹、
有首歌这样唱相爱的人不受伤 、有句话这样讲相守的人不能忘 、一辈子一段情一份甜
幸福拼图
篇一:拼图里的爱
拼图里的爱
高一(19)班 赖欣
又是一周过去了,难得又能和父母在一起,想起以前每个周末总是习惯的和他们一大早去图书馆泡上一天,再拖着疲惫的身子回到家,然后大谈自己的这一天的收获.然而,现在因为我住校的缘故显然是很难有这样的机会了.
这时我想起了家里的1000块装的拼图,由于以前想和我一起拼拼图的四个同学一直没有来,拼图的事也就一直搁浅了下来.于是,我们一家三口就开了餐厅灯,把拼图摊了一桌,就这样我们开始拼了起来,也许是因为这张拼图拼完了之后要装框挂画吧!我们都拼的特别的小心.由于考虑到拼1000块的难度,我们是按照背面字母来拼的."o"是最难拼的,因为"o"有四个方向,在拼的时候要考虑到四个方向的可能性,因此,光"o"这个字母我们三个人就拼了四十多分钟,但是我们一家拼的都是那样的认真,努力拼好自己的那一份字母.拼字母的时候家里特别的静.偶尔,我会悄悄地抬头看看他们,他们有时候就像是发现了什么新鲜事物似的,穷追不舍的挖掘下去,而有时手里又攥着一两块拼图,希望尽早的把它们安排在适合的位置上....
就这样我们三个人度过了安静的6小时(拼完了).这时间虽然是长了点,但是在和爸爸妈妈度过的6小时里的每一分每一秒都显得那么的有意义,那么的充满
有趣的拼图作文600字
以前在同学家玩,我被一款非常有趣的拼图游戏所吸引。每一块不同颜色的板块分别代表我国不同的省份,可以在最短时间内拼出雄鸡”者胜。我回家把这事告诉了妈妈,不久妈妈上街也给我买了拼图回来。
看到拼图,我喜出望外,一有时间便玩个没完没了,开始我对地图不很了解,只能对照着地图慢慢地拼,五、六分钟都不能拼完。妈妈看见了,就对我说:看着地图拼,怎么可能拼得快?要做到心中有地图,拼得才能又快又好。其实我国可以划分为东北、华北、西北、西南等区,其实你可以先从掌握这些大板块开始”
从此我不仅喜欢上了拼图,也喜欢上了学习地理,课外时间我还阅读了许多有关地理知识的图书。我知道鸡头”包括东北的黑龙江、吉林、辽宁三省;华北有以首都北京为中心的河作文北,山西,天津等省市,这里也是雄鸡”的心脏部位;鸡尾”正是我国最大的省级行政区新疆维吾尔族自治区等。
妈妈还告诉我观察时要特别注意各省的形状特点。如山东就像一只飞翔的老鹰,而青海又极似一只月宫中的玉兔我按照头脑中雄鸡”的模样,双手在飞快地拼着。妈妈在一旁看时间。这次拼图结束,一共都没有用一分钟的时间。
通过拼图游戏,我不仅记住了中国的三十四个省级行政区以及它们的省
爱的拼图作文500字
有人说母爱是伟大的。而我说:母爱是多姿多彩的。”母爱就像船上的帆,我就是那个小船,它陪伴我成长,让我懂得了很多的道理,并指引我正确的方向。母亲的爱让我尝到了爱的酸甜苦辣!
母爱犹如柠檬的酸。一次,放学时突然下起了倾盆大雨,我站在学校门口看着同学们都被父母接走了,我的心里十分着急,一个熟悉的身影向我跑来,原来是妈妈呀!在回家的路上,妈妈和我供用一把伞,妈妈一直把伞往我这边推,把她的衣服都弄湿了。
母爱犹如西瓜的甜。在我伤心难过时,妈妈总是在我的身边鼓励我,让我时刻充满着力量作文,在我考试考得很好时,你总是在我身边提醒我要时刻努力,不能骄傲!
母爱犹如辣椒的辣。我的妈妈非常唠叨,我也经常乱发脾气,动不动就爱顶撞妈妈。虽然我知道妈妈是为我好,但我每次都没忍住。所以我很后悔感觉对不起妈妈。
妈妈的爱犹如苦瓜的苦。在寒冷的冬天,妈妈洗衣服的时候,手都裂开了。我想帮妈妈的忙,但总是拒绝我,说她的手在水里泡习惯了,还要我出去玩。妈妈你一定要注意身体呀!
我品尝着妈妈生活中的酸甜苦辣长大。在成长的道路上,妈妈为我遮风挡雨,为我排忧解难,让我感受着母爱前行!
拼图问题模型
拼图问题
摘要
本文旨在利用Matlab科学提取BMP格式图片信息,并将BMP格式图片灰度化,得到图片的灰度矩阵,利用灰度矩阵的特性,建立数学模型,解决拼图问题中的两个问题,使得在人工干预尽可能的少的情况下对碎图片进行拼接还原,尽可能全自动化的解决拼图问题,提高拼图效率。
针对问题一,有原图的拼图问题。我们建立模型一,给出基于原始图灰度矩阵的检索算法。首先对图片进行预处理,通过Matlab将原图与碎片转换成灰度图并得到各自对应的灰度矩阵,以原图矩阵为母板,利用检索程序,得到原图与碎片的一维向量,由于向量的范数在敛散性和连续性上具有十分相似的性质,采用向量的一范数,对图片进行距离估计,最小距离为匹配度最高的碎片。边界匹配模型从角到边、由外至内确定所有碎片在原图的对应位置。矩阵对应位置即图片还原排列顺序。
针对问题二,无原图的拼图问题。我们建立模型二,给出了基于旅行商问题的拼接模型。同样先对所有碎片进行预处理,得出各碎片的灰度矩阵。由向量的一范数给出碎片间的距离。先由距离对碎片进行行的分组,任取n张碎片为起点,利用旅行商问题求解与其余碎片的最佳匹配距离,碎片在其右边依次排列,加入人工干预,将碎片进行分组,保持每类中碎片的数量相同。再利用旅行商问题的