现实主义文学具有哪些基本特征

篇一：现实主义文学与现代主义文学的比较

现实主义文学与现代主义文学的比较

篇二：浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别

浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别

1．在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。

2．在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实进行无情揭露和强烈批判。

3．在思想内容上：浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑、恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露；它深入发掘人类的感情世界，歌颂人世间的美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发作者的爱国情感，热情洋溢地鼓励人们为争取自由和理想而抗争。现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判，同时塑造出诸多的英雄人物和正面人物形象，表达了他们对真爱和正义最终必定战胜邪恶的坚定信心，充满了战斗力，激励着人们为改造现实社会和争取自由幸福而进行不屈的斗争。

篇三：现实主义文学特征

现实主义文学特征；①描写现实主义的客观真实性。②描写现实的揭露批判性。③描绘生活画面的广阔性。④塑造了典型环境下的典型人物（葛朗台）。⑤艺术上的独创性

法国现实主

简述存在主义文学的基本特征

存在主义文学的基本特征如下：

1、主观意识决定存在

存在主义者否定客观事物的独立存在，认为只有自我感觉到的存在才是真正的存在，而且这种真正的存在和客观现实永远是对立的，不可能统一的。萨特宣称：“存在”即“自我”，“存在先于本质，换言之，必须以主观性为出发点。”这就是说，客观事物的本质是由主观意识决定的。

2、个人的价值高于一切

存在主义认为，个人的价值高于一切，个人与社会是永远分离对立的。人是被扔到世界上来的，客观事物和社会总是在与人作对，时时威胁着“自我”。萨特在他的剧本《禁闭》中有一句存在主义的名言：“他人就是(我的)地狱。”存在主义者把恐惧、孤独、失望、厌恶、被遗弃感等等，看成是人在世界上的基本感受。在他们看来，人和其他动物的区别，在于动物不知道自己死亡的来临，无所谓对死亡的恐惧；而人能知道自己终究不免一死。因此，他们认为，存在的过程，就是死亡的过程，从而得出了“存在”就等于“不存在”的悲观主义的结论。

3、否定艺术的认识作用

存在主义者否定艺术的认识作用，认为艺术作品不能反映现实，只能在某种程度上揭示人的心灵的冲动，给人以“享乐”和感受的能力，使人的“非理性的感觉清晰、明确起来”。他们认为，艺术家的目的是创造自己的世界，

1、地图的基本特征：数学法则、地图概括、符号系统、地理信息载体 比例尺、地图投影、各种坐标系统就成了地图的数学法则。

2、地图的功能1.认识功能 （1）可以组成整体、全局的概念，也就是确立地理信息明确的空间位置。（2）获得物体所具有的定性及定量特征。（3）建立地物与地物或现象与现象间的空间关系。（4）易于建立正确的空间图像。2.模拟功能 模型与它表示的对象具有相似性，模型可以有物质模型与概念模型之分。( 物质模型是比较容易理解的，因为地图特别是表示各种基本地理要素的普通地图，可以直观地感受到是制图区域的一种实体模型。 概念模型是对实体的一种概括与抽象，它又可分为形象模型与符号模型。地图兼具这两方面的特点，被视为是一种形象-符号模型) 3信息的载负和传递功能

3、地图是遵循一定的数学法则，将客体上的地理信息，通过科学的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在时间与空间上的分布规律和发展变化。

或地图是对真实地理世界的抽象和概括，并主要以视觉或数字的方式存储和传递地理信息，是人们认识地理世界的工具。 4、地图的应用 1.经济建设

自然资源调查和开发需要精度高、现势性强的地图作为必要的工具。工矿、交通、

篇一：生物特征,主要指生物需要营养,能进行呼吸,排出体内产生的废物,能对外界

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

概 述

一、十九世纪文学主流

在30年代之后，批判现实主义文学逐渐取代浪漫主义，成为文学主流。 批判现实主义是资本主义确立、发展时期的产物。 七月王朝。里昂工人起义。1848年六月起义。 宪章运动。

科学共产主义。空想社会主义。 二、产生

是这一特殊历史时期的产物。\理性王国\的破灭，社会矛盾的深刻化、明朗化，使得\人们终于不得不用冷静的眼光来看待他们的生活地位，他们的相互关系\。浪漫主义文学已经不能满足时代的要求，代之而起的是真实表现现实生活、深刻揭示社会矛盾的现实主义文学。作家从狂想转入冷静，从积极呐喊转为深沉思索。人们希望看到有血有肉的活生生的人。作品中小人物增多，普通人受到关注，决定了欧洲小说越来越贴近现实。同时，欧洲叙事传统为它奠定了基础，客观性、分析性、唯物性增多，主观性引退，总体上是叙事文学。这股文学潮流，由于它对现存秩序的鲜明、强烈的揭露和批判，而被后人称为批判现实主义文学。 批判现实主义作家大多出身于中小资产阶级，改良主义。 继承和发展启蒙运动文学的现实主义传统的基础上形成的。 三、发展

20世纪高尔基发明\批判现实主义\一词。

19世纪50年

The Literature of America Realism 美国现实主义文学 (1860—1914)

`

Realism is nothing more and nothing less than the truthful treatment of material.------William Dean Howell

I. Development II. Characteristics III. Authors and Works

时至19世纪末, 现实主义作为一种文学思潮在美国已经得 到了蓬勃发展并且日臻成熟。这一阶段的文学主要反映美 国人民与垄断资产阶级的矛盾,并广泛地触及这种矛盾制 约下的社会生活。出现了一批现实主义作家, 如豪威尔斯、 马克·吐温、亨利·詹姆斯、海明威等, 正是这些作家的 作品标志着现实主义文学潮流在美国已经形成, 在创作实 践中已经成为一种成熟的文学形式。 二战期间及20世纪70年代后期形成了美国现实主义文学 的第二次高峰。两次世界大战之间30年左右, 产生了福克 纳、海明威那样别具风格的大师级的作家, 更产生了像杰 克·伦敦、德莱塞、斯泰因、多斯·珀索斯、斯坦贝克等

法国诗意现实主义、苏联社会主义现实主义、意大利新现实主义

法国诗意现实主义电影法国30年代产生的一批电影

法国诗意现实主义、苏联社会主义现实主义、意大利新现实主义

法国诗意现实主义特点

诗意的对话 引人人胜的视觉影象 透彻的社会分析 复杂的虚构结构 丰富多彩的哲理暗示 充满机智与魅力

法国诗意现实主义电影是一个复杂的、细腻的混合体，表 现出法国电影在思想上的成熟

法国诗意现实主义、苏联社会主义现实主义、意大利新现实主义

形成背景

30年代的的美国经济大萧条波及欧洲。法国经济大萧条比欧洲其他国 家持续时间更长(1929-1935) 严峻的社会现实迫使电影人不得不关注现实和日常生活，努力在生活 困境中寻找到生命的亮点和生存的一点点诗意 20年代的先锋派电影探索不具备商业性，好莱坞的好莱坞的电影入侵 和本国电影生产力的削弱是法国电影面临危机 优秀的法国电影艺术家秉承先锋派的创新和实验精神，以充沛的精力 接受有声片挑战，表现出了制作者的个性，使影片真正成为了艺术品 ，而同时也具有一定的商业性。形成了著名的法国诗意现实主义电影

法国诗意现实主义、苏联社会主义现实主义、意大利新现实主义

代表人物

雷内· 克莱尔----富有幽默喜剧精神 让&

现实主义时期英国文学概述

现实主义时期文学（19世纪30年代-1918）

1837年维多利亚女王（Queen Victoria， 1819-1901）登基。在她统治时期，英国一度取得世界贸易和工业的垄断地位，科学、文化、艺术出现繁荣的局面。维多利亚时代英国诗歌表现出与浪漫主义截然不同的诗风，诗人们不再沉湎于主观感情的发泄，而是注重形式的典雅，对诗艺精益求精。罗伯特·布朗宁（Robert Browning， 1812-1889）早年从事过戏剧创作，后来专门写戏剧独白。戏剧独白是一种通过主人公的自白或议论来抒发情感的无韵体诗。在《皮帕走过了》（Pippa Passes）、《指环与书》（The Ring and the Book）等作品中，诗人带上\面具\，进入戏剧人物内心世界，以其口吻娓娓而谈，语言极为生动，说话者跃然纸上。阿尔弗雷德·丁尼生（Alfred Tennyson， 1809-1892）在他漫长的艺术生涯中创作了大量的抒情诗、哲理诗和叙事诗，诗风凝重、典雅。丁尼生的剑桥挚友哈勒姆溺水而死，对他诗歌创作产生深远影响。诗人在挽诗《悼念》（In Memoriam A. H. H）中表达了真切的伤感和悲痛，同时反映了对生活本质和人类命运的思索和

20世纪美国现实主义文学

美国在两次世界大战中大发横财，一跃而为资本主 义世界的霸主。美国的批判现实主义作家们以清醒 的现实主义态度看到了战争遗留下来的诸多问题及 其带给人类的精神创伤，看到了表面经济繁荣后面 隐含着的深刻的社会矛盾和精神危机，从而创作出 一批具有世界影响的作品，把美国文学推上了一个 高峰。在20世纪的欧美批判现实主义文学中，美国 文学占据了突出地位。

二十世纪上半叶出现一批具有世界影响的作家。 描写美国经济繁荣时期的精神危机。 第一次世界大战后，出现了“迷惘的一代”作家。 这些作家包括菲茨杰拉德、海明威、斯泰因等。 德莱塞是这一时期最为典型的批判现实主义作家。 这一时期的重要作家还有辛克莱· 刘易斯、约翰· 斯坦 贝克、杰罗姆· 大卫· 塞林格等。 五十年代后创作多元化。

时代背景 普通人只要努力就能成功 20世纪初期，商业的发展极大刺激了人们追求财富的欲望

“美国梦”

一战后美国青年对社会和世界产生了一种茫然的失望情绪

“迷惘的 共同特点：厌恶帝国主义战争，又找不到出路 一代”

二十世纪初，美国社会日益腐败，政府以及各大财团营私舞弊 事件不断发生 “黑幕揭

《外国文学》（下）期末复习重点提要

十九世纪浪漫主义文学

一、基础知识

1．浪漫主义文学的基本特征：⑴强调个性，表现自我。 ⑵强烈的主观性和抒情性 。

⑶崇尚自然，提倡想象。⑷鲜明的夸张和对比，表现神奇内容。 ⑸重视中古文化和民间文学，富于民族特色。

2. 德国：发源地，早期“耶拿派” ，施莱格尔兄弟、诺瓦利斯《夜的颂歌》 3. 晚期“海德尔堡派”，格林兄弟，小说家霍夫曼

4.海涅，最著名的浪漫主义诗人，《德国——一个冬天的童话》

5．英国：湖畔派三诗人：①华兹华斯“大自然诗人”，代表作《丁登寺》，《抒情歌谣集·序》：英国浪漫主义文学宣言②柯勒律治《古舟子咏》③骚塞《书斋咏怀》

6.雪莱《致云雀》、《西风颂》“要是冬天已经来了，春天怎能遥远？”“天才的预言家”（恩格斯），诗剧《解放了的普罗米修斯》

7.济慈《秋颂》《忧郁颂》《夜莺颂》《希腊古瓮颂》，“纯美说”对唯美主义的影响 8.拜伦《恰尔德·哈洛尔德游记》，“拜伦式英雄”的雏形。

《东方叙事诗》，塑造了众多“拜伦式英雄”典型。 《唐璜》讽刺艺术

9.司各特，欧洲历史小说的创始人，《艾凡赫》

10.法国：夏多布里昂，擅长异国情调和“废墟美”的诗意描写，《勒内》：孤独、忧郁、厌世的“世纪病”