长发飘飘歌曲

篇一：我的长发情结

小时候，我拥有一头乌黑浓密的头发，属于发质很硬的那种，以至于每一个抚摸过我头发的大人们都说，这孩子长大了脾气会很坏，光看这头发，就知道这孩子难管。结果真应了他们的预言，发质硬的我脾气自然也暴躁，完全没有小女孩的安静，每日里便理了个男孩子头，乐得清静。 上小学后，看到同桌那扎着漂亮小辫的蝴蝶结，心里羡慕的不得了，心里自然有了小女孩的情节，便暗暗的蓄起头发来，我那发质很硬但乌黑的头发一点点的就那样长起来了，整个小学时代，我就顶着那头乌七八糟的头发走了过来，没想到这一长就扎起来两条大辫子，由于头发多，我的一根辫子也比同桌满头的头发多，时间一久，我也被两条大辫子拽的只长头发不长个了。上初中的时候，我11岁，除了两条大辫子和大眼睛，老师竟然想不起我叫什么，那满满一教室的同学数我个子最矮。母亲说剪掉那头发吧，要不然个头还不长。无奈，只好忍痛剪掉了我留了好几年的大辫子。或许真应了只长头发不长个的原因，自从我的头发剪掉之后，我的个头就像春风里的小树苗，蹭蹭的就上来了，初中毕业那年，14岁的我身高就超过了我身边每一位女同学而到了1米65。 长大后，一直就是那样清爽的短发，因为头发多，剪起短发来也是很利索和好看的。19岁那年，有了第一次爱情

八个因素让你不再长发飘飘

现代社会的发展，生活的富裕，很多女性开始关注自身的形象，然而对于脱发的原因，却往往只重视了一些工作劳累以及饮食方面的内容。其实女性脱发的原因和日常一些习惯有很大的关系。

1、过度减肥节食

症结在于头发的主要成分是一种称为鱼朊的蛋白质，其中锌、铁、铜等微量元素不少，而吃素减肥的人只吃蔬菜、水果与面粉等，蛋白质及微量元素摄入不足，致使头发因严重营养不良而脱落。

2、电脑使用频繁

用电脑的时间较长，注意力高度集中，使大脑的兴奋性持续增高，与头发生长相关的内分泌功能发生紊乱，皮脂腺分泌旺盛，毛囊极易被栓塞，导致头发脆性增加而易脱发的原因。

3、过度使用空调

头发对空气的温度和湿度很敏感，从空调中吹出来的湿风和冷风都可能是导致脱发的原因，甚至会催生白发。在夏季和隆冬时节猛吹空调，室内外温度和湿度差异过大，对身体和头发的健康不利。

4、滥用避孕药

避孕药里含有雌激素和孕酮，服用后会导致一种假性妊娠，使头发短期内量多而光亮。一旦停服，体内雌激素水平突然下降，便产生如同正常产妇产后脱发的现象。

5、头发扎得太紧或者向后梳头发

这个原因和女性有关系，头发扎得太紧或者梳成马尾辫，由于长时间的拉紧头发，会导致头发逐渐的脱落，尤其是在发际处。

6、贫血

由于生活压力

教学目标：

知识与技能：用泡沫表现雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具，并了解有关制作原理。 过程与方法：掌握有关制作方法和技巧，培养学生动手制作能力和创新意识，体验创造的乐趣。

情感、态度及价值观：感受冬天的美景，培养学生热爱大自然的思想情感。 教学重、难点：掌握有关制作方法和技巧。

课型：制作

教学时数：1课时

教学过程：

一、玩一玩

1．每组分发一个教师自制的“雪景”玩具，组员间轮流吹一吹。玩一玩。

教师提醒学生仔细观察玩具并提出观察问题：

(1)这个玩具由哪几大部分组成?

(2)每个部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代吗?

(3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的?

(4)如果你来制作的话会按什么样的步骤来做?

2．教师引导学生交流观察结果，自主总结。

A．玩具主要由底、盖、景三大部分组成。

B．底——泡沫板，盖——塑料瓶，景——综合材料。

C．“雪花”其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。

D．制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。

3．请学生给这个玩具起个名字，学生各抒己见后教师小结并出示课题。

二、看一看

1．欣赏有关雪景的图片和影片。

2．引导学生用优美的词汇描述一下印象中的雪景。

3．欣赏用各种材料制作出来的

篇一：白衣飘飘的年代

白衣飘飘的年代（李朝晖） 受着春风抚爱 谁在异想天开 草长莺飞的年代 命运被安排

我们邂逅在

邂逅在

一片荒凉的地带

繁星点点开

有人在感慨

百舸争流的年代 肉体开始倦怠 我们彼此畅开怀 敞开怀

温暖了血脉

雨落窗台

透明着尘埃

秋风萧瑟的年代 仅许奋斗的存在 谁也不向谁表白 不表白

留下一张空白的情书去猜

山如眉黛

诗化了悲哀

白雪皑皑的年代 世界颠倒黑白 我们别离开

别离开

日子弥漫阴霾

雾失近水的楼台 你已远在千里之外 樱花飞舞的年代 空气泛滥了光彩 咀嚼思念的无奈 思无奈

我记住这一片白衣飘飘的年代

篇二：白衣飘飘的年代 吉他谱

白衣飘飘的年代

key=A

前奏： ADADADE

A E

当秋风停在了你的发梢

#FmE

在红红的夕阳肩上

A E

你注视着树叶清晰的脉搏

Bm #C7

她翩翩的应声而落

DA G #Fm

你沉默倾听着那一声驼铃

#Cm #Fm

象一封古早的信

BmE Bm

你转过了身深锁上了门

E A

再无人相问

AE

那夜夜不停有婴儿啼哭

#Fm E

为未知的前生模样

A E

那早榭的花开在泥土下面

Bm #C7

等潇潇的雨洒满天

DA G #Fm

每一次你仰起慌张的脸

#Cm #Fm

看云起云落变迁

BmE Bm

冬等不到春春等不到秋

E A

等不到白首

G D

还是走吧甩一甩头

F

红旗飘飘引我成长篇一

多年来，总有一抹鲜艳的红色给予我积极向上的力量；总有一抹红色带个我前进的方向；总有几颗耀眼的黄色星星，在我遇到困难、遭受挫折时，给予我希望。在我心中，有一面红旗一直在我心中飘呀飘，始终不变的，是我对祖国的热爱。

还记得在我年幼的时候，每次遇到升旗仪式，我常常一脸天真地询问妈妈：“妈妈，五星红旗代表着什么？”妈妈总是轻轻地抚摸着我的头，庄严地注视着五星红旗，轻声说：“它代表中国！”那时的我虽不懂太多，却也将这面鲜艳的红旗牢记于心。在我的心中，总会有一种神秘的感，我很想去追寻这面红旗它代表的一切。看到学校里的大哥哥大姐姐带着和国旗一样鲜红的红领巾，我的心里有总想和他们一样……

我还清楚的记得那一天来到的时候，在学校的小礼堂，一批稚气未脱的孩子整齐地排成一列。一个个挺直了小身板，红苹果似的脸蛋上满是骄傲，一齐期待着即将开始的入队仪式，期待着正式成为一名光荣的少先队员。那时的我，笨拙地系着红领巾。小小的我也发现，这条红色的丝带同五星红旗一样——如此鲜艳。我将小手举过了头顶，跟着大队辅导员大声宣誓。那五星红旗伴随着国歌缓缓升起，我感到从未有过的神圣与庄重。

从那时起，我明白了，我是光荣的少先队员；我明白了，人民的利益高于一切；我明白了，长

活动目标：●尝试抛的动作。

●感受与同伴一起洒小雪花的快乐。

活动准备：

报子若干 小碗幼儿人手一个 装有雪花的框子 音乐 活动过程

一 开始部分

1 激发幼儿参与的兴趣

——师；送报纸撕雪花吧，今天我们用报纸一起来撕小雪花好不好，看看谁的小手最能干？

——幼；我的小手最能干，可以撕漂亮的雪花 。

二 基本部分

2 教师示范如何撕雪花

——我们我的大拇指和食指会跳舞，和幼儿一起动动小手指 —— 我们的小手指一张一合

——师；我有用我的大拇指和食指捏紧了一上一下来撕雪花了，我要撕小雪花

——幼；我的小手会撕雪花

——幼儿撕雪花老师给予指导，根据幼儿的具体情况给予指导 3 宝宝抛洒雪花的游戏。

——引导宝宝向上抛洒雪花，感受雪花从天而降的美景。 师：小雪花，真美丽，抛一抛，洒一洒。

——引导宝宝分散抛洒，避免宝宝拥挤。

师：小雪花，小雪花，这里抛那里洒，到处都是小雪花。 师幼共同欣赏雪花洒落满地的景象。

三 结束部分

和幼儿一起将地上的雪花捡起来放到框子，下次继续玩

红旗飘飘作文篇一

每当红旗伴随着嘹亮的国歌冉冉升起，我的心情无比激动和自豪。五星红旗它是那样的庄严、美丽，那样的鲜艳夺目。这时，习近平总书记的话在我的耳边响起：“当代的青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任。”

今天，历史的接力棒已经传递到我们手上。我既紧张又激动，我不停地问自己：“准备好了吗？”

我要向“铁人”王进喜学习。他的腿虽然受伤了，但是他还是为大家全心全意地服务。由于长年累月高强度的工作量，严重的透支着王进喜的健康，所以他年纪轻轻就献出了生命。我要向作文钱学森、邓稼先、程开甲学习。他们留学后成为了优秀的人才，不顾国外的金钱诱惑，他们还是乘坐着轮船，千里迢迢地回到了祖国母亲的怀抱。学习他们的爱国精神；我还应该学习聪明的袁隆平，他用心地观察稻田里的稻子，帮了农民伯伯一个大忙：发现了全国人民都知道的杂交水稻。后来又被大家亲切地称呼为“杂交水稻之父”。交了一份令人满意的答卷。

红旗飘飘，让我们都心怀对祖国，对五星红旗，对红领巾的热爱，高歌一曲：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我的生命更重要！

红旗飘飘作文篇二

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，转眼毕业在即，小学生活马上就

篇一：节目串词

花！师2：请欣赏中心幼儿园表演的舞蹈《我有一双小小手》

生1:我们要用快乐的心情迎接每一天，生2：下面请欣赏由高级小学带来的舞蹈《向快乐出发》

师1:今天让我们跟着一群可爱的孩子，一同去领略真他们自信的风采。师2：下面欣赏由高家小学带来的舞蹈《我最棒》

师1：三字经教给我们礼仪，可以读，可以唱，又可以演。师2：下面请欣赏由南许幼儿园带来的舞蹈《三字经》

生1：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。生2： 请欣赏中心小学带来的舞蹈《三个和尚》

生1：弟子规，对儿童进行启蒙教育，教育我们要如何做一个优秀的人，生2：下面请欣赏赵屯小学为我们带来的舞蹈《弟子规》。八戒八戒

生1：在黑暗的长夜里,红星用它的光芒照射四方,生2：下面请欣赏高小歌伴舞《红星歌》

生1：红旗飘飘，让我们在红旗下，舞出对祖国最诚挚的祝福。生2：请欣赏赵屯幼儿园带来的舞蹈《红旗飘飘》

生1：欢庆的节日里，让优美的舞姿迸发出朝气蓬勃的火花，生2：请欣赏高家小学带来的舞蹈《火花》。

生1：天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。那就是美丽的草原，生2：请欣赏由赵屯小学为我们带来的《美丽的草原我的家》。

凡只要敢想，那么人人都是“大梦想家”。师2：请欣赏由中心小学带来的舞蹈《大梦想家》。

沙沙沙，下了一整天的雪，傍晚还在继续着。下的是雪糁，雪粒四四方方，硬硬的，像砂糖。含在嘴里凉冰冰的，落进领子里，凉丝丝的，脚踏上去，咯吱咯吱的。

白雪覆盖着校园，有的吃，有的玩，调皮学生掷雪蛋。陈老师大声喊：请注意安全！”可同学们站在雪地上不动弹，景校长看见发了火，命令大家回教室，同学们安生地回到教室里，但也不读书，更不写字，挤在窗前看，没心思学习。

我心里非常高兴，于是写几句诗；雪从空中下，地下一片白。远望不见山，近瞅雾漫天。好事的李昊倚见了，伙同刘士伟也写了几句叫我看：您哥引只狗，正在路上走。只因雪老大，不辨人和狗。报告老师，你俩骂人。别，别别又不是骂的。”

夜里我被家人接走，躺在炕上很久不能入睡，隔着天窗想着下雪的情景，也许飘雪花不再是明亮的，坚硬的四方颗粒，簇簇的落下，慢慢地，轻轻地，洒向屋顶，洒向树梢，洒向作文四野，洒向每一个角落。随风潜入夜，润物细无声。”还想到了农民伯伯爱听的话：麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”想着想着，不知何时睡着了。

第二天醒来，急忙穿衣，下床梳洗。开门一看，咦！大雪一夜未停。”妈在房顶扫雪，我也上到了房顶说：这还下着呢？扫啥呢？”不敢老厚，怕把房

歌曲材料

《歌曲写作》讲议

王文韬

绪 论

一、歌曲的艺术特点，学习的重要性

二、学习方法：

1．勤动笔（每周一歌） 2．向优秀歌曲学习（分析） 3．积累音乐语言（背记民歌） 三、学习要求： 1．作业 2．笔记

四、授课形式： 1．讲授为主 2．提问、讨论 3．作业试唱点评

歌曲是诗和音乐融为一体的艺术。 歌曲艺术具有广泛的群众性。

歌曲艺术的创作理论和创作技法，是\音乐工艺学\的一个重要组成部分。

第一章 歌曲的体裁和演唱形式

歌曲的体裁和演唱形式，是在长期的艺术创作实践中逐渐形成的。 第一节 歌曲的体裁类型

歌曲的体裁是根据歌曲艺术的表现特点及诸多因素来进行分类的。常见的体裁有以下几种： 一、抒情歌曲

抒情歌曲是歌曲体裁类别中内容十分广泛的一类，它可以抒发人民对祖国、对生活的热爱之情，军民鱼水之情，同志友谊之情；也能够反映人们崇高广阔的精神境界和探索奥秘的心灵之光。

抒情歌曲比其他体裁的歌曲更富有歌唱性。它的曲调优美动听，亲切感人；旋律起伏多变