我不成仙

　　粤地有个人，素来笃信神仙。他一天到晚朝思暮想的，就是修成正果，成仙升天，简直到了痴迷的地步。可是要想成仙，有什么门道呢？粤人想不出好办法，很是苦恼。他想，成仙的人是少得很，但我这样诚心，老天怎么还不选中我呢？

　　踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。粤人偶然从一本书中得知，有一种仙草，名叫灵芝，长得像蘑菇，颜色美丽，吃了它就可以成仙。粤人高兴极了，就天天不辞劳苦地上山去四处搜寻，希望能在那多得数不清的植物中发现灵芝仙草。

　　终于有一天，粤人照例上山寻找灵芝，翻山越岭，疲惫不堪。正坐在一块大石头上休息，他忽然看到不远处的一个烂树桩上生着一个大蘑菇，这蘑菇有箱子那么大，叶子有九层，颜色就像金子一样光彩四射。“呀，这就是灵芝吧，没想到真让我得到了，看来我是和神仙有缘哪！”粤人忘了疲劳，三步并作两步奔过去把蘑菇采了下来带回家去。这蘑菇其实并不是什么灵芝，只是山中常见的毒蘑菇，可粤人一心只想成仙，连这点常识都忘了。

　　回到家里，粤人郑重地对妻子说：“快看，这就是人们所说的神奇的灵芝了，吃了它就可以成仙。我听说成仙一定要有缘份，老天是不肯随便让人成仙的。可是你看，这么难得到的东西都让我得到了，我一定是个有缘之人，很快就会成仙了！”于是粤人斋戒了三天，还天天

　　7月14日是趣味运动会的前一天晚上，今晚开会的内容是关于明天运动会的流程与工作安排，我站在讲台上主要给队友们讲了流程和趣味运动会的内容及分放奖品。我觉得在我问谁愿意负责某个游戏时，有些许不是那么配合举手说我愿意的，这让我觉得有点介意。不过后来通过安排，大体上每个队友都被分配了工作。

　　7月15日早上，我们举行趣味运动会大部分队友们都起得非常早，而且都非常配合地完成了相应任务。运动会开幕后，孩子们非常活跃地参加入游戏当中去，有很多孩子拿了很多奖品。我看到他们一个个开心的笑脸，我也觉得很开心，因为我们的目的达到了。还有，在一些游戏进行过程中，奖品紧缺，而我们的队长能及时补奖品，使得运动会达到更好的效果，我非常开心。

　　在顺利的举行运动会之后，我们队伍又开了集体活动，去了大陆最南端。虽然路途有点遥远，但挺有意义的。集体活动不仅能使队员们放松放松，还能增强队伍凝聚力。晚上，我们没有吃晚饭，弄了烧烤，我还记得那个鸡翅非常的美味可口。

　　总之，我觉得多弄一些这样的活动促进队员与队员的交流，增进感情，使得三下乡达到更强大的效果。

　　渐渐地，我们的三下乡过去了五分之三，今天7月17日了，我们队长对我们的节目进行考核。考核之前，我的很多学生对我说，老师，我

　　我最想变成一位天上最小，最美丽的仙女，小编收集了我想变成仙女作文，欢迎阅读。

　　我想变成一位美丽聪慧的仙女，手中有一根法力无边的魔法棒，它发出金灿灿的光芒。用它可以变出人们需要的东西。我的背上有一对洁白无瑕的翅膀，这样，我就可以随心所欲地在天空中自由自在飞翔。

　　有一天，我飞到了一个环境被污染的城市，这儿空气污浊，天空灰蒙蒙的，工厂里排出的烟雾在空中漂浮着。我用魔法棒变出了一大片郁郁葱葱的森林，森林里有一条清澈碧绿的小河，里面有五颜六色的鱼儿摆动着尾巴，欢快地游来游去。森林里生活着各种动物。鲜艳的花朵五彩缤纷，组成了一道亮丽无比的风景线。小草嫩绿嫩绿的，为这美妙的景色增添了一丝生机，使它生机勃勃。空气清新甜润，人们每天都能呼吸到新鲜空气，多棒呀!

　　我又飞到了大西北，这儿的人们经常喝不上水。于是我用魔法棒画了一条清清的小河，它永远不会干涸。我想，这应该可以解决他们的燃眉之急吧?这条河将会流进千家万户，流进每个人的心中。

　　世界上有不少儿童都在饥寒交迫中度过，他们不能去上学，早早地挑起了生活的重担，一张张稚嫩的小脸上疲惫不堪。我要使用魔法棒变出游乐园和学校，让他们过上丰衣足食，幸福快乐的生活。

　　疾

自进入学校读书，戴上红领巾，站在庄严的五星红旗下，看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要严格遵守各项校规校纪，争做遵规守纪、爱读书的文明学生。遵规守纪说起来容易，可做起来很难。我是一个谨慎的学生，时时刻刻处处都会提醒着自己，勤早上学，热爱读书，尊重他人，团结友爱，讲文明话，做文明人等。因此，校园里里外外，都留下我守规则、讲文明的足迹。

无论何时何地，我与同学，老师，就是在路上相遇时，也会会心地打个招呼；如果是不小心撞到别人，我会恭恭敬敬地说一声对不起，请原谅”；如果是同学遇到困难，我会热心地伸出援手去帮助他们，安慰他们，和他们一起笑着克服困难；平时生活中，我和同学们打成一片。我最喜欢的一句名言是扔下的是垃圾，拾起来的是品德”。当我走在校园中，发现球场、走廊、教室有纸屑，都会将它拾起，自觉地放入垃圾箱。校园是我家，清洁卫生靠大家，不是吗？我的这些行为举止，感染了身边的同学。我很高兴，因为我捡的每一张垃圾，同学们会以我为榜样，大家都行动起来，保护环境，我们的校园变得更干净，从此再也没有垃圾，无论走到哪，都会感觉到很舒服。

守则需要人人遵守，热爱读书更要从我做起。书，一个人人都熟悉的字眼。一本自己喜欢的书就是一

篇一：没有规矩,不成方圆

领导，同事们晚上好：

今天我演讲的题目是“没有规矩，不成方圆”。古人云："无规矩不成方圆。"规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。世间万事万物都有规矩，小到日常生活，大到国家大事。家--需要有家规。行--需要有行规。国--需要有国法。大到国家的法律，法规；小到我们农行自己制定的《守则》和《规范》什么的，包括现在我们农行上上下下正在轰轰烈烈的进行的合规文化的学习，《规章制度管理基本规范》、《员工行为守则》、《中国农业银行内部控制基本规定》、《员工违规行为积分管理实施细则》、《商业银行合规风险管理指引》等,这些无一不体现着规矩的所在。遵纪守法，规范操作。严格遵守各项法律、法规，坚持依法合规办事，自觉抵制各种违法违规行为。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。社会的稳定离不开规矩，有了规矩社会才能正常运转。试想如果社会没有了规矩，工厂还能有序地生产吗?社会的交通秩序还能维持吗?长而以往，社会将面临严重的稳定发展问题，一切美好的蓝图都将化为泡影。如果我们农行的人各个都不守规矩，我们的农行将如何强大，如何立于林立的银行之中。

规矩就是纪律，是一种约束，更是一种

篇一：老铁壶——偷鸡不成蚀把米!

老铁壶——偷鸡不成蚀把米！

（来源：中国油脂网）

茶，是中华民族的举国之饮，说起茶，不得不提起的就是煮水利器——老铁壶,它始于日本茶道，是现今不可或缺的煮茶利器。但是，有了“文化内涵”，卖出什么样的价格，本是愿打愿挨的事情。不过，为了炒作需要，非得捏造出老铁壶的“特殊功效”和“健康效果”，那就是忽悠了。如果铁壶真的能释放出“大量二价铁”，结果却是“不仅铁不能被吸收，还把本来的活性成分给拐带跑”，简直可以用“偷鸡不成还蚀把米”来形容了。

老铁壶一般使用的材质是生铁，但大多数铁壶的壶盖是铜质所制。因为铁盖经蒸气熏蒸容易生锈，所以才用铜来制造壶的盖子。在壶盖材质中，有一种由7种金属熔铸车制而成的壶盖，俗称七宝铜盖。在老铁壶中，有银壶、铜壶、铁壶还有纯金制壶。而一般常用的是银壶和铁壶。

你可以把它当成一件日常煮水器来养生，或是一件艺术品欣赏，亦或是古董收藏。铁壶的价值因其制作者的名气、技艺而大有不同。现在，日本老铁壶的藏量已经越来越少，导致其价格一路飙升。

有文化内涵还得具有特殊功效？

很多行业都流向炒作，茶行业也是个中翘楚。近年来越来越热的一项炒作是“老铁壶”—一把烧水的铁壶，几万算是平常，几十万也不罕见，在某拍卖中，甚至出现了

篇一：无规矩不成方圆

《无规矩不成方圆》

活动目的：1.培养学生的集体荣誉感，认识记律的重要性。

2.养成良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。

3.制定班级管理制度。

活动时间：7月7日

活动准备：1.上网查阅有关“无规矩不成方圆”和“纪律”方面的资料。

2.确定主持人和班会流程。

3.动员学生积极参与。

活动计划：1.播放歌曲《纪律歌》，营造氛围。

2.首先请班主任老师讲话，谈谈“规矩”的重要性。

3.主持人从主题“无规矩不成方圆”的内涵讲起，引入主题。

4.讨论两个问题：（1）你认为“一个好的集体”是怎样的？

（2）你是怎样理解“纪律是成功的保证”这句话的。 活动实施过程：

【播放歌曲《纪律歌》】

主持人：激昂的旋律唱出了纪律的内涵，铿锵的曲调奏出了纪律的本质。今天我

们积聚一堂召开班会，下面有请。。。给我们讲两个小故事。

主持人：从这两个故事中你体会到了什么？

下面请我们的班主任老师给我们说说我们班的现在的纪律情况。

x老师：同学们，你们马上就要升入初中了，在这两天和你们一起军训，一起学

习一起生活，从大家身上我看到了新时代学生的朝气和奋勇自信。但是，由于你们刚进入初中这个新环境，有很多的不适应，不仅仅是课程的增多，作业的繁重，竞争的紧迫，还有是个人习惯的不适应，还停滞在小学

课题：没有规矩，不成方圆

科目：品德与社会

授课教师：尹徳永

授课班级：小学三年级

计划学时：一课时

课前准备：教学课件、铅笔等

教学目标：

一、通过学习，初步懂得规则对于社会公共生活的重要性。

二、通过小组讨论、交流，学习发现生活中的规则，感受生活处处有规则，了解与小学生相关的规则。

三、体会规则是大家制定的，初步尝试自己这定规则，并能自觉遵守规则。

教学重、难点：

懂得规则对于社会公共生活的重要性，培养自觉遵守规则的意识。

教学过程：

一、游戏导入，揭示课题。

1．玩 “传笔游戏”。（师发笔，不做任何提示。）

2．生自由传笔，师宣布获胜队。（体会游戏的不公平，规则的不完善）

3．板书课题：《没有规矩 不成方圆》。

4．观察图画，理解规则

（课件出示52页图片，引导学生观察后回答问题。）

二、寻找规则，感知规则的普遍性

1．寻找生活中的规则

（1）学生讨论交流，积极发表意见，老师巡视指导。

（2）学生以小组开火车形式汇报，感受日常生活中的规则，并适当作补充。

2． 寻找学校中的规则

（1）我们校园中有哪些规则呢？让我们一起来了解一下。（出示图画）

（2）师引导：透过校园的画面，我们仿佛走进了我们的教室，你又发现了什么规则？

（3）出示“遵守规则”的顺口溜，让学生齐读。

遵守规则

少先队员要做到

篇一：订正作业(100字)作文

精选作文:订正作业(100字)作文 今天，数学老师把大练习册发下来，我没有看，就

和同学去玩了。放学后，一回到家，爸爸妈妈看我的大练习册，真让我感到大吃一惊，从来

都没有错过这么多的题目，我以后一定要改掉这个坏毛病。江西宜春宜丰县宜丰县新昌镇第

二小学一年级:伍慧欣

篇一：你的作文订正了吗？

你的作文订正了

吗？

——实施小学生习

作有效订正的策略研究

【内容摘要】 有效

的作文订正是作文教学重要组成部分，是提高写作水平的重要途径，也是全面提升语文素养

的有效手段。针对当前作文教学“重指导，轻订正”的现状，笔者提出了“有效订正”这一

提高学生写作能力的有效策略，旨在通过强化订正意识、同化订正要求、落实订正方法等有

效策略研究，使孩子们都能在订正作文的过程中学会作文，锻炼遣词造句、谋篇布局的能力。

【关键词】 习作

有效订正策略

《语文课程标准》指

出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性

表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。由此可见，写作在语文教学中的重要地位。

作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。如何提

高学生整体作文水平，这是每个语文教师经常考虑和积极探索

篇一：小学生续写故事

小学生续写故事

小学生续写故事

【第1篇】狐狸和乌鸦续篇

乌鸦吃了一次亏，反复叮嘱它的孩子，以后千万不要相信狐狸的花言巧语。

有一天，乌鸦的孩子也找到一块儿又肥又嫩的肉，狐狸像上次一样赔着笑脸说好话，可是乌鸦睬也不睬。狐狸才不会就此罢休，眼珠一转，一个坏主意冒了出来。

只见小狐狸开始在地上不停地转起了圈圈，转啊，转啊！狐狸转晕了，再也分不清东南西北，“咚”一声一下子撞上了旁边的树干，头上立即肿起了一个红通通的包。乌鸦在树上看得清清楚楚，忍不住哈哈大笑起来。肉一下子掉到了地上，狐狸一个箭步扑了上去，叼起肉，一眨眼就不见了。只留下乌鸦肚子在树上后悔不已

【第2篇】狼和小羊

小羊见狼扑了上来，它一个转身，撒开四蹄，拔腿就跑。狼见扑了个空，也拔腿就追。

跑啊，跑啊，小羊终于跑回了家。它急促地喘着气，对妈妈说：“妈妈，快??快关门。爸爸，快煮一??一锅开水。”小羊边说边忙着关窗子，把所有的窗子关得严严实实。

狼追来，一见们和窗子都关了，急得绕着屋子转圈圈。忽然他灵机一动：不如动烟囱里爬进去。说干就干，狼快速地爬上屋顶，钻进烟囱。可它太着急了，只听“噗通”一声，狼掉进了冒着热气的大锅，狼被烫了个半死不活。

这可真是“偷鸡不成蚀把米”啊！

篇二：汉译英考试