分娩期健康教育的题目

分娩期健康教育

一、母体、胎儿生理变化 （一）母体生理变化 先兆临产

分娩发动之前，往往出现一些预示孕妇不久将临产的症状，称为先兆临产。

1．不规律宫缩

宫缩持续时间短且不恒定，间歇时间长且不规律，宫缩强度不增加，常在夜间出现，而于清晨消失，且局限于下腹部轻微胀痛。

2．胎儿下降感

初产妇多有胎儿下降感，感到上腹部较前舒适，进食量增多，呼吸较轻快。

3．见红

阴道少量血性分泌物，多因宫颈内口附近的胎膜与该处的子宫壁分离，毛细血管破裂所致。若阴道流血量较多，超出平时月经量，应想到是否为异常情况如前置胎盘等。 临产

临产开始的标志为有规律的子宫收缩且逐渐增强，持续

30秒以上，同时伴随进行性宫颈管消失，宫口扩张和胎儿先露部下降。 产程分期

分娩全过程是指规律性的宫缩至胎儿胎盘增出为止，简称总产程。通常被分为三个产程。 1．第一产程

又称宫颈扩张期。从规律性宫缩到宫口开全。初产妇平

均约需11～12小时，经产妇约需6～8小时。其中从规律宫缩到宫口开大3cm叫潜伏期，宫口扩张速度是平均每2小时开大1cm，最慢速度每4小时开大1cm。从宫口开大3cm到宫口开大10cm叫活跃期，宫口扩张速度是每1小时开大2cm，最慢速度每1小时开大1cm。

分娩期的护理

1.下列不正确均可称为产力（E）

A.子宫收缩力 B.腹壁肌收缩力 C.膈肌收缩力 D.肛提肌收缩力 E.子宫韧带收缩力

2. 骨盆轴指（E） A.骨盆腔中心线

B.骨盆腔各平面中心线 C.骨盆腔各平面假想线

D.贯穿骨盆腔各平面弯曲的弓状线

E.贯穿骨盆腔各平面中心点的假想轴线,呈弯曲弓状线

3.子宫下段在临产后可伸展为（C）

A.6~7cm B.7~8cm C.7~10cm D.5cm以上 E.2cm以上

4.子宫生理缩复环位于（B）

A.子宫上段 B.子宫上、下段之间 C.子宫下段 D.子宫底部 E.以上都不对

5.正常骨盆倾斜度是（A） A.60° B.70° C.80° D.85° E.90°

6.正常分娩机转俯屈是胎头遇到阻力由枕额径转为（C）

A.双顶径 B.枕颏径 C.枕下前囟径 D.双肩径 E双颞径

7.正常枕先露分娩时什么情况下发生仰伸（B） A.胎头拔露时 B.胎头着冠时

C.胎头在耻骨下露出时 D.后囟在耻骨下方 E.前囟在耻骨下方

8.正常枕先露分娩机制,下述哪项正确（C） A.下降,衔接,内旋转,俯屈

异常分娩期产妇的护理

一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1．关于协调性子宫收缩乏力，下列说法正确的是 A．不宜静脉滴注催产素 B．不易发生胎盘滞留 C．子宫中段收缩比宫底强 D．子宫收缩极性倒置 E．产程常延长 正确答案:E

2．下列情况可以试产的是 A．头位，骨盆入口平面狭窄 B．头位，中骨盆平面狭窄 C．臀位，骨盆入口平面狭窄 D．头位，骨盆出口平面狭窄 E．臀位，骨盆出口平面狭窄 正确答案:A

3．臀先露孕妇决定经阴道分娩时第一产程下列作法正确的是 A．仰卧位不宜多走动 B．产前常规肛查，灌肠 C．及早破膜

D．当宫口未开全胎足脱出宫口至阴道时，应消毒外阴用无菌巾以手掌堵住阴道口 E．每隔10～15分钟听胎心1次 正确答案:C

4．滞产是指总产程超过 A．6小时 B．10小时 C．20小时 D．24小时 E．36小时 正确答案:D

5．骨盆入口狭窄的处理不正确的是 A．入口前后经8．5～9．5cm可以试产

B．未破膜，试产6～8小时，胎头不能入盆做剖宫产 C．已破膜试产2～4小时，胎头不能入盆，需做剖宫产 D．骶耻外经小于16cm，足月可以试产

妇产科护理学

第四章正常分娩产妇的护理

学习目标：1.掌握影响分娩的因素、分娩期的护理 评估、常见护理诊断和护理措施。 2.熟悉分娩机制。 3.了解分娩区的布局管理及无痛分娩。 4.培养学生关心爱护产妇的人文关怀精 神和良好的沟通技巧。

情境导入：1. 十月怀胎，一朝分娩，在女人蜕变成伟大 母亲的神圣时刻，“白衣天使”的观察和 护理往往影响着产妇分娩的信心，继而影 响分娩的过程。 2. 如何为产妇提供良好的身心支持与护理?

【定义】1.分娩(delivery)是指妊娠满28周以后，胎儿及 其附属物由母体排出的过程。

2.早产(premature delivery)是指妊娠满28周~不满37周间的分娩。 3.足月产(term delivery)是指妊娠满37周~不满 42周间的分娩。 4.过期产(postterm delivery)是指妊娠满42周以 后的分娩。

整个妊娠过程平均40孕周 停经——27W末 流产<12W末13~27W末 28W~37W

≥28W 分娩37~42

≥42W

早期流产

晚期流产

早产

足月产 过期产

流产儿

早产儿

足月儿

过期儿

第一节

分娩区的环境布局和管理

分娩区包括待产室、分娩室、刷手间、无菌敷料 室、治疗室、器械室、办公室及其他辅助用

近年来,随着现代医学模式的转变,舒适护理已经由国外传入我国。而在分娩过程中,产妇的舒适状态与分娩疼痛有着密切的关系,疼痛程度往往随着舒适状态的改变而变化。我们根据产妇分娩期的心理特征,给予适时的舒适护理,对减轻产妇的疼痛,直接或间接地影响产程的进展和分娩是否顺利,保证母婴健康有着重要的作用。

临床医学l

医学信息 2 1年0月第 2卷第 7 M d aIfm tnJ12 1. 0 2. o 00 7 3期 ei 1n rao.u 00V 1 3N . c o i . . 7

孕产妇分娩期的舒适护理冯培芳(西医科大学第四附属医院干保科，西柳州 5 5 0 )广广 4 0 5近年来，随着现代医学模式的转变，舒适护理已经由国外传人我闭。而在分娩过程【,}产妇的舒适状态与分娩疼痛有着密切的关系， J 疼痛程度往往随着舒适状态的改变而变化。我们根据产妇分娩期的心理特征，给予适时的舒适护理，对减轻产妇的疼痛，直接或间接地影响产程的进展和分娩是否顺利，保证母婴健康有着重要的作用。1心理状态分析

况，以便在分娩过程中有￣-￣地进行个体化护理， t性 x以保证正常分娩。

23进行健康教育指导助产人员用通俗易懂的语言讲解分娩过程 _的相关因素及注意事项、处理方法、配合技

近年来,随着现代医学模式的转变,舒适护理已经由国外传入我国。而在分娩过程中,产妇的舒适状态与分娩疼痛有着密切的关系,疼痛程度往往随着舒适状态的改变而变化。我们根据产妇分娩期的心理特征,给予适时的舒适护理,对减轻产妇的疼痛,直接或间接地影响产程的进展和分娩是否顺利,保证母婴健康有着重要的作用。

临床医学l

医学信息 2 1年0月第 2卷第 7 M d aIfm tnJ12 1. 0 2. o 00 7 3期 ei 1n rao.u 00V 1 3N . c o i . . 7

孕产妇分娩期的舒适护理冯培芳(西医科大学第四附属医院干保科，西柳州 5 5 0 )广广 4 0 5近年来，随着现代医学模式的转变，舒适护理已经由国外传人我闭。而在分娩过程【,}产妇的舒适状态与分娩疼痛有着密切的关系， J 疼痛程度往往随着舒适状态的改变而变化。我们根据产妇分娩期的心理特征，给予适时的舒适护理，对减轻产妇的疼痛，直接或间接地影响产程的进展和分娩是否顺利，保证母婴健康有着重要的作用。1心理状态分析

况，以便在分娩过程中有￣-￣地进行个体化护理， t性 x以保证正常分娩。

23进行健康教育指导助产人员用通俗易懂的语言讲解分娩过程 _的相关因素及注意事项、处理方法、配合技

正常分娩产程中的健康宣教

1、 心理指导

在孕妇进入产程后应告知她临产后的这些现象都是正常的，是每一位正常分娩妈妈都必须经历的过程，如：有规律且逐渐加重的腹部阵痛、阴道流血、胎膜破裂等。使临产的产妇思想放松，消除紧张恐惧心理，对其进行积极的鼓励，使其对正常分娩充满信心，配合医务人员顺利完成分娩过程。 2、 饮食指导

进入产程后，由于阵痛导致机体消耗大，大量出汗，在这个过程中应鼓励孕妇在宫缩间歇期多饮水，预防脱水；少量多次进食高热量，易消化饮食，以补充机体能量，如面食、鸡汤、蛋汤、巧克力等；宫缩间歇期间，应全身放松，保持体力防早疲劳。 3、 及时督促其排尿

在临产后应每隔2-4小时鼓励孕妇进行排尿一次，以免因充盈的膀胱影响宫缩及宫缩时胎先露的下降。

4、 胎膜破裂时的处理 首先告诉孕妇不必惊慌，告诉其破膜在产程中的必然性，同时告诉她胎膜破裂后对产程进展的促进作用，但也要积极观察，如果破膜后胎先露仍很高，且羊水持续流出时，应适当抬高臀部，预防脐带脱垂。 5、 指导减痛方法

子宫收缩时，产妇常出现阵发性腹痛，采取以下几种方法可减轻疼痛：a、腹式呼吸，吸气3秒，呼气3秒，每分钟11—13次。B、按摩：两手指轻放下腹部，边吸气边将两手向两侧腹部滑动。C

青春健康教育主题活动总结

学校教育不仅要造就知识型的人才，更要注意培养综合型的人才，加强学生青春期的教育是学校全面实施素质教育的需要，是学生日后踏上社会、更好地适应和改造社会的需要，是建立健全正规的教育渠道、提高学生自我保护能力的需要。

一、转变观念，提高青春期教育的认识。

抓好观念的转变是开展青春期教育的重要前提，青春期教育不能回避性的教育，而性教育仅仅是青春期教育的基础和先导，重要而关键的是进行青春期心理和伦理的教育。在这一领域，我们教育工作者较易存在一些陈旧的观念，如：认为青春期性教育的知识等学生成年后自然会知道，现在学校教育已十分繁重，没有必要多此一举；认为青春期教育只有对犯有性罪错、性失误的学生开展一下就可以了等等。面对这些错误的认识，我们通过抓培训、组织学习、开展研讨等方法，努力引导学校领导和老师从学生身心发展规律来充分认识开展人口与青春期教育的重要性和紧迫性。并把青春期教育作为提高学生全面素质的一项重要内容。一学期来，我校的青春期教育工作就是在不断学习、转变观念和克服一些错误观念的过程中，得以逐渐开展的。

二、建立班子，切实加强对青春期教育的领导。

为了使青春期教育扎实有效地开展，确保青春期教育政令畅通，我校成立了由校长

1.女24岁，第一胎37周，宫口开全1小时，胎头着冠，是指

A.阴道口见到胎头 B.胎头最低点到骨盆出口 C.宫缩时胎头露出阴道口 D.宫缩间歇胎头不回缩E.胎头已出阴道口

【答案】:D

【解析】:胎头于宫缩时暴露于阴道口，当宫缩间歇时又缩回阴道内，称为胎头拨露。随着产程进一步发展，在宫缩间歇时，胎头也不再回缩，此时胎头双顶径已越过骨盆出口，称为胎头着冠。 2.女32岁，第一胎足月妊娠，是指

A.满28周至不满37足周 B.满30周至不满37足周 C.满36周至不满42足周 D.满37周至不满42足周E.满40周至不满42足周

【答案】:D

【解析】:考察足月产的定义。妊娠满37周至不满42足周（259～293天）间分娩，称为足月产。妊娠满28周至不满37足周（196～258天）间分娩，称为早产。妊娠满42周及其后（294天及以上）分娩，称为过期产。

3.女30岁，第一胎38周临产，宫口开全以后，娩出胎儿的重要辅助力量是

A.子宫体收缩力 B.子宫下段收缩力 C.会阴深横肌的收缩力 D.肛提肌收缩力 E.腹肌及膈肌收缩力

【答案】:E

【解析】:腹肌和膈肌收缩力[腹压]是第二产程时娩出胎儿的主要辅助力量。宫口开全后，胎先露或前羊水囊

青春期健康教育教案

教学目标：

1、 明确什么是青春期 2、 了解青春期特点 3、 为顺利度过青春期打好基础

教学重点：1、 明确什么是青春期 2、为顺利度过青春期打好基础 教学过程：

1、学生交流，自己现在和上小学时的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。

指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，泛指青春期的年龄。

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。

一般来说，女孩子的青春期比男孩子早。不过，由于个体差异很大，所以通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。

青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。这一期间，不论男孩或女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。

青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性

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成熟为标准而划分出来的一个阶段。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段