踢猫效应的故事和意义

　　在心理学上，“踢猫效应”是这样说的：一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕的心情，一般会随着社会关系链条依次传递，由地位高的传向地位低的，由强者传向弱者，无处发泄的最弱小的便成了最终的牺牲品。其实，这是一种心理疾病的传染。这就涉及到一个“风度”问题。

　　古人云：克己、复礼。克己，就是遇事从容，能理智控制好自己的情绪；与人为善，给周边疲倦的心灵以慰籍与鼓励。有位高僧在外出云游前，把自己酷爱的种了满院子的兰花交与弟子，并嘱咐悉心照料。谁知一天晚上弟子忘了将兰花搬回室内，恰巧风雨大作，原本开得正艳的兰花被打得七零八落。弟子忐忑不安等待着师傅的责骂。僧人云游回来，得知缘由，只是淡淡说了一句：“我不是为了生气才种兰花的。”弟子从中得到启发，幡然悟道。

　　的确，在竞争白热化的今天，时时保持豁达的姿态，很具挑战性。然而，在压力下还能保持风度，就意味着对自己心理弱点的克服，意味着人格魅力的提升。

　　“进门前，请脱去烦恼；回家时，带快乐回来

猫和鱼

一只黑白相间的小猫站了起来，趴在小鱼缸上面。估计还想着：把这只鱼是清蒸呢，还是爆炒呢？嗅了嗅：这只鱼估计没啥大毛病吧。？

就在猫嗅得这一瞬间，那条五彩大金鱼就来了一个360°地旋转，把猫给吓了一跳，一只爪子垂了下来，还有点微微颤抖。

这时猫和鱼的眼神对住了，猫盯着鱼，鱼盯着猫，鱼似乎也想把猫的尾巴吃掉，来个向上俯冲：先陪你这只笨猫玩儿会儿吧。鱼一扑溅出许多水来。

水溅到了猫的鼻子上作文，猫用舌头舔了舔自己的嘴边。鱼又吓唬了猫几下。

猫用右爪子想去捞鱼，就像从火里边取东西一样，靠近一下又缩回来，又靠近，又缩回来。

鱼来个大旋转，用大尾巴甩出许多水来。猫激动的以为有了什么好吃的了，赶紧舔了舔桌面上，没找见什么好吃的。

猫隔着玻璃又瞅了瞅鱼。左爪扶住鱼缸，右爪先藏了起来，突然间用右爪使劲抓去。

鱼这次更愤怒了，向上扑击一次，并来个360°大旋转。

猫灰溜溜地，很遗憾地走啦。

猫鱼过招

一天，猫饿了，于是它就趁主人不在家，想把鱼作自己的晚餐。

猫跳上桌子后站起来，张牙舞爪地向鱼缸扑去。

猫的眼睛像两盏小探照灯，咕噜咕噜地转着：怎么才能吃掉鱼呢？

与此同时，机灵的鱼猜到了猫的小心思”，便警惕起来。

突然，猫发起了攻击，把头探到了鱼缸上方，鱼反应迅速，纵身一跃用嘴一下子就把猫打了回去，嘴里还嘟囔着：我可不是好惹的！”猫并有灰心，重振旗鼓，再次发起了攻击，用爪子去水里捞鱼。但鱼非常刚烈，用力把猫给顶了回去。猫有些着急了，舌头不作文停地舔它的手，准备一鼓作气把鱼打垮。

鱼悠闲地吐着小泡泡，藐视地说：猫老弟，咱们都是一家人，相煎何太急？”

猫铿锵有力地回答：不行！我今天非把你当作腹中餐不可！”

话音刚落，猫又一次后腿直立，前脚扒住鱼缸，再次用爪子捞鱼。鱼这下发火了，转头用尾巴还击，直接把不自量力的猫给抽晕了。

好一会儿，猫才缓过神来，准备最后一次尝试进攻。鱼的小宇宙全爆发出来了，等猫伸手捞鱼的瞬间，鱼一下子咬下猫的一撮毛来，这次着实把猫吓破了胆，再也不敢抓鱼了，灰溜溜的走开了

我家养着一只猫和一条金鱼，他们俩势不两立，经常大战。

一天，我坐在沙发上津津有味地看着电视，这时，猫慢条斯理地走着猫步来到鱼缸前，嗖”地一声跳到桌子上，只见它双腿直立，身子弯起来，把尾巴勾在腿上，头小心翼翼地伸起，两只小爪子死死地抓住鱼缸的玻璃，心里打着与金鱼大战三百回合”的念头。

这时，猫一下子把头伸进鱼缸，小金鱼马上察觉到有敌入侵！”只见它的双鳍飞快的摆动着，像一位跳高运动员一样冲上鱼缸的玻璃，顿时，鱼缸里水波荡漾。

猫见了，吓得心惊胆战，又心想：无事，区区一个金鱼能奈我何？于是，猫又回到了鱼缸前。金鱼见猫还是没有死心，又冲上去，先是来作文个360度大翻身，然后又用尾巴狠狠的抽了一下猫的脸，接着又跳回水中。

猫被突如其来的大嘴巴子抽得晕头转向，气得恼羞成怒，直接用爪子就往水中拍去。金鱼见了，尾巴如马达一般加速冲上去，水溅了猫一身，猫迫不得已，离开了鱼缸。

这时，金鱼正在沾沾自喜。猫想：我要找回我们猫族的尊严！猫再一次打起精神想：我吃掉金鱼！

猫重整旗鼓，又跳上了鱼缸，但还是被金鱼打了个措手不及。这回猫怒了，直接把头伸进了鱼缸，有一种视死如归”的精神。金鱼无所畏惧，直接迎头而上，最后，猫败了。

也许猫明白了

猫和鱼

我邻居家养了一条鱼和一只猫。

那只猫的颜色是黑白相间的，头顶、背和尾巴是黑的，别处都是白的。鱼的颜色是淡红、淡橘和黑色相间，头部是淡红的，尾巴和头中间是淡橘的，尾巴也是淡橘的，上面还有很多的小黑斑。

这天，我去邻居家玩，正要去书房拿本书看，就看到了惊人的一目。猫想要吃掉鱼，可是，猫没有想到鱼那么厉害。猫被鱼的尾巴打了一下，猫顿时有了不吃鱼的想法，可是猫不肯放弃，就又尝试了几次。鱼还是用同样的作文方法，击退了猫。可猫还是不肯退缩，这次，猫小心地爬在鱼缸边，耐心地窥伺，等待时机。可是鱼早就看穿了猫的心思，装作没看见。猫见时机成熟，用爪子抓了上去，可是鱼用上几次的方法高高跃出水面，用尾巴用力甩打猫脸，又一次成功地把猫击退了。这下猫彻底没有了信心，败下了阵来，也不吃鱼了。

我在一旁看着：这条鱼好厉害呀！都能把天敌打退。

这件事让我明白了困难像弹簧就看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”的真正意思。

鼠鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出一个洞来所以，猫先生一直想找它谈一谈。

这一天，猫先生正准备睡觉，突然听见吱吱”，它转过头一看，呀，是鼠小弟！它正在搬草莓呢！

猫和气地问：小弟，你为什么不打招呼把家里新采的草莓搬走了？”

这么一问，鼠小弟被问住了，呆呆地愣在那里，好久才回过神来。它转过头，额头上开始冒汗了，结结巴巴地说：我我饿了。”

那布娃娃和皮鞋是怎么回事？”猫先生又问。

因为我嫌皮鞋臭，不喜欢它，而布娃娃总是嘲笑我，所以才咬它们呢。”鼠小弟装作委屈地说。

不要找借口逃避，以后不可以这样！”

鼠作文小弟眼珠子咕噜一转，连声说：对不起，对不起，我以后不敢了。”说完一溜烟地躲进自己鸡蛋那么大的小洞了。它得意洋洋地想：哈哈哈那只笨猫被我张口就骗了，我可真聪明，哈哈！”

可是主人家里不但没有干净，反而更脏了。这一天，鼠小弟嘴又馋了，趁主人不在，它又偷吃草莓了，正津津有味地吃着大草莓，猫先生推门进来，生气地吼道：鼠小弟！家里怎么又脏了，怎么又偷吃草莓？”

鼠小弟吓了一大跳，差点从桌子上滚下来，它结结巴巴地说：我

　　我们在生活中不断学习，在故事中得到很多感悟，下面是小编为大家收集整理的有教育意义的故事，欢迎阅读。

　　【有教育意义的故事一】永远的一课

　　面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。

　　那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。

　　大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

　　往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

　　乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。

　　“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

　　几十双眼睛在问。

　　“因为我们要在操场上立正五分钟。”

　　即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

　　操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。

　　那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。

　　矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，

邻属家的小猫，长着一个圆圆的脑袋，看起来很聪明。它长着一双大大的眼睛，白天没什么特点，可黑夜，它的眼会发蓝，好像激光扫描，能轻松搜捕老鼠。它的嘴小小的，嘴巴上还有几根长长的胡子。它还有一条长长的尾巴，成天摆动着。可惜它不是金色的，不然就变成了一只小老虎。

它的叫声很轻，很温柔，对谁都一样。只要你叫一声咪咪”，它就会像播放机一样叫一声喵”，叫多少次，它也不胜其烦。我怕动物，也包括猫。但是它不会对你做出什么，它比狗好多了。猫不会狂吠，只会温柔地叫着，我慢慢开始喜欢它了。

它的脚步很轻，根本听不作文见。它真的很贪玩，真的能出走很久很久。有一次，我和妈妈出门散步，这只小描却跟我玩捉迷藏。它暗中跟踪我们，直到来到家楼下，我们还没有发现。被我们发现了，它还赖着不走，有时还躲在车底下。

现在，这只小猫已经有了三只小猫咪，它很灵活，也很勇敢。一次，天黑了，我和妈妈正在走楼梯，突然从黑暗处出现了一只猫。它速度很快，一步顶我们三步，说是迟，那是快，小猫从围墙的细缝里掉了下去，还听到一声巨响。我和妈妈看呆了。第二天，我们不可思议地发现这只猫还活着，原来猫比猴儿还灵活，这样掉下去是不会死的。

我喜爱这只猫。

《跆拳道-前踢技术运用》

重庆市綦江实验中学校 徐开萍

一、教学理念：

本课以“健康第一”为指导思想，通过展示交流-讲解点拨-巩固练习-学习成检测五个教学环节让学生掌握技术技能。跆拳道的精神、礼仪包含了东方民族文化的爱国精髓，对中小学生德育健康发展也有重要的教育作用。跆拳道对增强学生体质、培养学生协调性、提高学生的体能也有很好的锻炼作用。 二、教材分析

我校根据学生的学情和学校的实际情况制定了校本课程，本课程定位为兴趣特长类课程，本课程内容丰富多彩由理论知识、基础技能、技能运用三大板块；本课程具有实用性、趣味性、锻炼性、观赏性、趣味性；

三、学情分析

兴趣课堂是学生自主选修的课程所以孩子们的态度端正认真，但高中女生普遍存在体质较弱，运动技能学习较慢的特点，男生则相反精力旺盛，跆拳道运动在增强女生体质的同时消耗男生过剩的精力，培养优秀的品格，使其身心全面得到发展。 四、教学目标

1、发展力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质，激发对跆拳道运动的兴趣。 2、掌握跆拳道腿法：前踢的技术运用。

3、通过练习跆拳道使学生懂得礼仪，尊敬对手、克服自己、挑战自我。 五、教学重点难点

1、教学重点：结合步伐动作连贯性

2、

一天，阳光明媚，万里无云，天空中飘动着一朵朵洁白的云，好像一个个棉花糖。一只老鼠偷完东西正三步并作两步撒腿就跑。正在巡逻的猫警长看见了。连忙去抓老鼠小偷。这时，老鼠跑到了河边，看见了一只小船，连忙驾驶起来了。开了几步，它转过脸，朝猫警长直吐舌头，猫警长起得火冒三丈。

猫警长环顾四周，终作文于，找到了一根木头，就把木头当成了独木舟，划了起来。

终于划到了对岸，老鼠已经筋疲力尽了，不过，它没有拜托那个大个子又讨厌的老猫警长放过它。最终，它被警长抓住了。

老猫把那个小个子的小偷老鼠抓到了一个又大又宽又高的大厦里公安局，让警察们处理这个偷东西又坏心肠又小个子的小偷老鼠。