鼓励学生期中考试的励志语录

　　假如你有胡想的话，就要去保卫它。那些一事无成的人想报告你你同样成不了大器。假如你有抱负的话，就要去积极实现。成功的寄义不在于失掉什么，而是在于你从阿谁斗争的出发点走了多远。下面是一些励志语，仅供大师参考。

中考励志语

　　1.全心全意守望六月续写灿烂。

　　2.九年磨一剑，中考越难关。

　　3.放飞抱负中考起步，发挥才气高校留名。

　　4.人难我也难，我不畏难;人易我也易，我不粗心。

　　5.我中考，我自信，我极力，我成功。

鼓励学生的话

　　1、付出汗水，改动命运！

　　2、百分之1的但愿，百分之99积极！

　　3、有量的堆集，才有质的奔腾。

　　4、点滴积极，泉水报答。

　　5、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

霸气励志语

　　1、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

　　2、九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天决议确定。

　　3、要成功，先发狂，下定决心往前冲！

　　4、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　5、贵在保持、难在保持、成在保持。

　　人生，是一个奋斗的过程，作为学生，更需要在学习时不断的激励自己努力的学习，刻苦的钻研。下面给大家分享鼓励学生奋斗的励志语录，一起来看看吧！

　　1、要成为的成功者，不一定智商高才可以获得成功机会，如果你情商高，懂得如何去发掘自己身边的资源，甚至利用有限的资源拓展新的天地，滚雪球似地积累自己的资源，那你也将走向成功。

　　2、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　　3、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

　　4、藉著念书所得到的力量，就像银行的複利，是全世界最大的力量，也是新时代人才累积实力最有效的途径。

　　5、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

　　6、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！

　　7、一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自己独自享受

计量经济学期中试卷

学号： 姓名： 成绩：

本题 得分 一、 单选（共5小题，每题2分，共计10 分）

1、回归分析中使用的距离是点到直线的垂直坐标距离。最小二乘准则是指（ ）

?)达到最小值 B.使?Y?Y达到最小值 A．使?(Yt?Ytttt?1nt?1nn?)2达到最小值 C. 使?(Yt?Yt)达到最小值 D.使?(Yt?Yt2t?1t?1n2、根据样本资料估计得出人均消费支出 Y 对人均收入 X 的回归模型为

??2.0?0.75lnX，这表明人均收入每增加 1％，人均消费支出将增加 lnYii（ ）

A. 0.75 B. 0.75% C. 2 D. 7.5% 3、二元线性回归分析中 TSS=RSS+ESS。则 RSS 的自由度为（ ） A.1 B.n-2 C.2 D.n-3

4、下列各回归方程中，哪一个必定是错误的（ ）。

??10?0.75XA．Yii??5?2.1XC．Yii???75?0.57XrXY?0.8 B. Yii???12

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期中考试后国旗下讲话《期中考试后的反

思》

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同学们，大家好：

今天，我要和大家谈一谈“期中考试后的反思”。 紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏哪些内容?期中考试，可以检测、衡量我们半个学期的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷。我们只有不断反思自己，才能让我们走得更远。那么如何对考试成绩进行正确的分析和反思呢?

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一， “态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，这些都与学习态度有关。有一句俗话，“梦

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　　罗曼·罗兰说过：世上只有一种豪杰主义，就是在认清糊口本相之后依然热爱糊口。人生傍边成功只是一时的，失败倒是主旋律。但是如何面对失败，却把人分红了差别的样子。有的人会被失败击垮，有的人可以或许不时地爬起来持续向前。下面总结了一些励志语，大师快来看看吧！

中考励志语

　　1、拥有常识改动命运，拥有抱负改动态度。

　　2、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

　　3、不苦不累，初三无味；不拼不搏，即是白活。

　　4、学无尽头，爱拼才会赢。

　　5、男儿到断念如铁，看试手，补天裂。

鼓励同学的话

　　1.要给成功找办法，不给失败找理由。

　　2.芳华没有草稿纸，我们永远不克不及输!

　　3.世界会向那些有方针和远见的人让路。

　　4.向着抱负奋飞，向着中考冲刺!

　　5.斗争改动命运，胡想在于步履!

霸气励志语录

　　1、付出汗水，改动命运！

　　2、百分之1的但愿，百分之99积极！

　　3、有量的堆集，才有质的奔腾。

　　4、点滴积极，泉水报答。

　　5、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

Photoshop期中考试

一、 填空35分每空1分

1、 图像分为_________和__________。严格地说，________被称为图像，__________被称

为图形。

2、 位图是由_________组成，最小单位_________。

3、 photoshop______________通常是指图像中每平方英寸所包含的像素数。

4、 photoshop要打开图像文件，可按_____________组成键，打开“打开”对话框进行操作。 5、 photoshop中在英文输入法状态下，按_________键可将前景色和背景色恢复成默认的黑

色和白色。按__________键可快速切换前景色和背景色。

6、 photoshop中系统提供了__________、___________和________________3种屏幕显示模

式，按__________键可以在3种屏幕模式间切换。 7、 按__________组合键，可以显示或隐藏标尺 8、 印刷后的作品在经过裁切成为成品的过程中，四条边上都会被裁去约3mm，这个宽度即

被称为_____________。

9、 Photoshop在英文输入法状态下，按_________键，可以在快速蒙版编

第一章

1.计算机网络就是将分布在不同地理位置，具有独立功能的多台计算机，通过通信线路和通信设备相互连接起来，进行数据通信，实现资源共享的系统。 2.计算机网络的类型 按照网络覆盖范围来分：

广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN、个人区域网WPAN 按照资源组成来分： 通信子网、资源子网 按照传输方式来分：

电路传输、报文传输、分组传输 按照网络拓扑结构来分：

星型拓扑网络、环型拓扑网络、总线型拓扑网络、树形拓扑网络、网型拓扑网络 3.计算机网络的功能

数据通信资源共享分布式计算，集中式管理负荷均衡 4.计算机网络模型

a解决异种网络互连时所遇到的兼容性问题 b将服务、接口和协议这三个概念区分开来 c使网络的不同功能模块分担起不同的职责

减轻问题的复杂程度

在各层分别定义标准接口，各层相对独立 能有效刺激网络技术革新 便于研究和教学

5. 6.TCP/IP参考模型

在20世纪60年代末为ARPANET而开发 因传输控制协议TCP和网际协议IP而得名 包含多个协议 四层的体系结构

7.OSI和TCP/IP模型的比较

都以协议栈的概念为基础 各层功能大体相同

OSI模型严格区分了各层的服务、接口和协议；而TCP/IP模型在设计之初

一、选择题

1、在HTML中，用来表示页面标题的标签对是（ C ）。

A、 B、 C、 D、

A、 B、

4、以下关于CSS样式规则优先级的论述中，哪个是正确的（ B ） A、以HTML标签为选择器的样式规则优先级高于类选择器。

B、分别在外部样式表、嵌入样式表和内嵌样式中定义的样式规则优先级依次升高。 C、对于一个页面元素，如果它已使用内嵌样式，那么外部样式表就对它不起作用。 D、如果内嵌样式、嵌入样式表和外部样式表都对同一个页面元素的样式进行定义，那么就不能确定这个页面元素的显示格式。

5、以下那项不是JavaScript的

1. 请用碳素墨水书写，留出答题空位。 3. 请您注意填写共几页。

2. 在此（ 110 ）注明答卷时间（分钟）。 4. 在此（ 是 ）注明是否需备用草纸。

出题说明： 5. 在此（ 否）注明是开卷或闭卷考试。

………①…………………………………………………②……………………………③………………………………④……………………………⑤ 1. 将第1、2号孔用1根绳装订； 班级 姓名 学号 装订说明： 2. 再用一根绳的两头分别从第3、5孔穿过，两绳头同时从第4

孔穿出，并与横跨3、5孔的绳系牢； 注：如考生没将姓名、学号写在框格内， 3. 重复上述两项，共用四根绳；

2013下期期中考试总结

11月14日，我校举行了期中考试。本次期中考试，统一采用定制的试卷，平行班级教师科目对调监考，流水阅卷的形势，严格按乡以往中心学校的考试方案考试。现就期中考试的情况总结如下： 一、奖项设置：

本次表彰会受奖名额按本年级总人数的15%。

分为一等奖（每个年级4人）、二等奖（每个年级6人）、三等奖（剩下的）三个等级，共计一等奖22人，二等奖34人，三等奖75人，合计131人。 二、考试总结

本次考试部分班级较以往成绩有了提高，有进步的班级有：六年级31班数学（班人平分83分），五乙班语文（班人平分69.41分），四甲班数学（班人平分80.2分）。

本次考试中，四乙班数学人平分没及格；一年级与四年级这两个平行班级分数差距比较大，希望科任教师在考试后要认真总结，找出本次考试学生没考好的原因。

通过本次考试，学生的学习兴趣与学习积极性大有提高，起到以考助学的效果，教师在以后的教学中，应加强学生这些方面的培养： （一）、应加强对学生基础知识的巩固

1、虽然现在是素质教育，不提倡学生死记硬背，但是一些基础知识，如字词的学习等，教师还是应该用一定的措施来让学生掌握它们。教师们提