关于动物故事+道理的寓言

　　寓言故事都是通过一些小故事，告诉我们道理，下面给大家整理了动物寓言小故事，欢迎阅读!

　　篇一：自欺欺人

　　山羊头羊娶亲，一路上吹鼓手吹吹打打好不热闹，迎面碰上水牛头领。水牛很不高兴对山羊说：“老弟，人生大事本来是可喜可贺，可是你为什么不请我来喝一杯喜酒呢？”

　　山羊很不好意思的地说：“大哥，本来是要请你的，听说你们转移了草场，所以......”

　　水牛很大方地说：“既然如此，大哥也就不计较了，不过你得让大哥我看一看新娘子长得什么模样。”

　　山羊很为难地说：“大哥，不是小弟不给你这个面子，你也知道我们的风俗习惯，婚纱盖头没揭开以前其他人是不可以看新娘的面目的。”

　　水牛哈哈大笑说：“老弟，你也知道大哥我不是好色之徒，大哥看新娘自有看新娘的道理，大哥害怕你被一层温情的面纱蒙蔽了双眼，你一旦把狼一样的恶人当新娘娶回家那就是引狼入室后患无穷啊！”

　　山羊说：“大哥，碍于风俗你还是不看为好，我把新娘的面貌给你描述一下，嘴很尖，牙齿很利，毛色是灰色的，眼睛很亮，爪子很有力，体型修长，是个大美人。”

　　水牛语重心长的说：“老弟呀，其实大哥也不是对什么新娘不新娘感兴趣，你看你提倡的和平外交，共同发展自欺欺人的外交战略你叫大哥如何放心得下？狮子豺狼它们那个

善良的小鹿

从前，有一只善良的小鹿，他很乐于助人。有一天，他在森林里散步。突然，草丛后面传来救命、救命啊”的叫声。小鹿连忙跑了过去。原来，是一只凶猛的老虎正在追一只小白兔。小鹿便追了上去，用犄角刺老虎的身子，赶走了他。小白兔得救了，她十分感激地对小鹿说：谢谢你救了我。”小鹿微笑着说：不用谢。”

小鹿接着往前走，他来到河边。突然，咚”的一声，小猴不小心从树上摔下来，掉进了河里。小鹿看见猴子在水里挣扎，赶紧伸着长长的脖子把小猴救上了岸。小猴说：谢谢你救了我，要不然，作文我被淹死了。”小鹿说：不客气，这是我应该做的。”

小鹿告别了小猴又向前走去。忽然，听到前面传来哭声。于是，他加快脚步去看个究竟。原来，是地鼠的地洞塌了。小鹿安慰道：你别哭了，我来帮你修房子。”地鼠边擦眼泪边说：真的吗？”小鹿说：当然是真的啦。”小鹿找来一根又长又粗的木头，用力地往下按。不一会儿，便压出了一个长长的洞。地鼠钻进去试了试，高兴地说：太好了，正合适，小鹿，太感谢你了。”

第二天，小鹿听到有人敲门。他打开门，发现小猴、小白兔和地鼠拿着萝卜、蛋糕来答谢自己。

　　小编为你收集好多个寓言故事，好好看哟。

　　拉人婆婆

　　佛经中有一段故事：人死后到了地狱，要去向阎罗王报到之前，会经过一个拉人婆婆。

　　拉人婆婆的工作，就是抓住死者，把他身上的东西全部剥光。

　　这些东西就是头衔与财富，因为这不是自己的东西，所以全部都会被拉人婆婆剥掉。

　　【励志感悟】：在人生的竞赛里，有许多的优胜，这次得到了，下次并不能保证一定还能得到，所以，这些都不是永远属于你的。

　　一个人之所以为人所景仰，并非在于他所得过的优胜，而系于除掉这些头衔与财富之外，他还能剩下些什么！

　　完美

　　从前有一位满脸愁容的老人，七十几岁了还没有结婚，到处旅行，流浪，似乎在寻找什么东西。

　　有人问他在找什么！他说：我在寻找一位完美的女人。娶她为妻!

　　那人就问他说：你四处旅行，找了这么多年，难道从来没有找到过完美的女人吗！

　　有的，我有碰到过一个，那是仅有的一个，真是一个完美的女人!

　　那，你为什么不去她呢？

　　老人无奈的说：可是，她也正在寻找一个完美的男人!

　　【励志感悟】：我们是否也常常把自己所做不到的，达不到的加诸于别人身上！少一点抱怨，多一点赞美，人生会少一些遗憾吧!

　　安排

　　从前有一只龙，他只有一只脚。它好奇的问蜈蚣：我用一只脚走路，已经觉

篇一：动物寓言故事说课

《动物寓言故事》说课稿

一、 教材分析

“动物寓言故事”是义务教育课程标准实验教材语文S版四年级下册第七单元语文大课堂的话题。第七单元围绕“了解我们人类的朋友----动物”这一专题来安排学习内容，整个单元围绕动物组织材料，引导学生进入有趣的动物世界。这样安排的目的旨让学生在了解动物及寓言的基础上，以动物为主角编一编动物寓言故事。

结合本册教材及本单元的特点，我特拟定本单元的教学 目标。

二、教学目标

知识目标：了解寓言的含义和以故事来寄托深刻思想意义的基本特点。

能力目标：

以动物为主角，以说写寓言故事来培养学生自由想象的能力。

情感目标：通过本次习作训练落实新课程标准，中段习作目标，让学生乐于书面表达，增强习作信心，提高习作兴趣。

四、教学重、难点

根据以往的习作经验，学生大多对习作有畏难情绪，如何轻松的过渡和营造习作的轻松氛围是本次习作的重点。根据本次习作的特点和学生的习作现状分析，学生能说、写出寓言故事，但要表达出一定的寓意是习作的难点。

五、说教法

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我主要采取了以下的教学方法：

（一） 情景导入法

由于学生大多畏惧作文课，所以一开始我就用一个有趣的寓言故事，让孩

篇一：动物寓言故事说课

《动物寓言故事》说课稿

一、 教材分析

“动物寓言故事”是义务教育课程标准实验教材语文S版四年级下册第七单元语文大课堂的话题。第七单元围绕“了解我们人类的朋友----动物”这一专题来安排学习内容，整个单元围绕动物组织材料，引导学生进入有趣的动物世界。这样安排的目的旨让学生在了解动物及寓言的基础上，以动物为主角编一编动物寓言故事。

结合本册教材及本单元的特点，我特拟定本单元的教学 目标。

二、教学目标

知识目标：了解寓言的含义和以故事来寄托深刻思想意义的基本特点。

能力目标：

以动物为主角，以说写寓言故事来培养学生自由想象的能力。

情感目标：通过本次习作训练落实新课程标准，中段习作目标，让学生乐于书面表达，增强习作信心，提高习作兴趣。

四、教学重、难点

根据以往的习作经验，学生大多对习作有畏难情绪，如何轻松的过渡和营造习作的轻松氛围是本次习作的重点。根据本次习作的特点和学生的习作现状分析，学生能说、写出寓言故事，但要表达出一定的寓意是习作的难点。

五、说教法

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我主要采取了以下的教学方法：

（一） 情景导入法

由于学生大多畏惧作文课，所以一开始我就用一个有趣的寓言故事，让孩

举重比赛

在一个蚂蚁王国里，小蚂蚁们从早到晚都在干活，非常勤快。有一天，蚁后收到了动物王国举重比赛的邀请函。蚁后看完邀请函就派一只名叫小一”的蚂蚁去参加比赛。

小一”到了比赛现场，对手是一头大象。大象用鼻子把一棵大树举起来，观看的动物响起了热烈的掌声，而小一”只举起一条树枝，大家都哈哈大笑。这时，裁判员猴子走过来说：蚂蚁能举起比自己身子重十倍的东西，大象能吗？”动作文物记者们团团围在那边采访，裁判员猴子说：所以这次动物王国举重比赛的胜利者是蚂蚁小一。”

大象很灰心，裁判员猴子看出了大象的心思，语重心长地说：蚂蚁虽小但有它的长处，你也有你的长处，你的长处蚂蚁也是替代不了的呀。”大象听了裁判员猴子的话，心里才平静了下来。

蚂蚁小一”叫其他伙伴一起把奖状抬回了蚁窝。蚂蚁们听到小一”获得冠军的消息后兴奋不已。从此，蚂蚁们更加勤快了。

　　勇敢的语言小故事能使读者更加的了解勇敢的意义，让他们也变得勇敢。下面小编给大家带来动物勇敢寓言小故事，欢迎大家阅读。

　　动物勇敢寓言小故事篇1：

　　在农场的小河边，有一只鸭妈妈在孵蛋。

　　当鸭妈妈孵好了鸭蛋，于是她提起了裙子在边上站了站，伸了个 懒腰，抬了抬腿脚。然后用自己红扑扑的大嘴巴，亲了亲自己刚刚孵化出的宝宝，轻轻地拍了下宝宝们的小脑袋瓜儿，好像在说“宝宝们你们乖乖地呆在这，妈妈这几天可辛苦得够呛了，得去放松放松”。

　　“嘎、嘎、嘎”，鸭妈妈愉快地跳进了池塘里欢快地在水里游泳，玩耍了一会儿，鸭妈妈总不怎么放心自己的宝宝，偶然频频回头张望自己的宝宝。这时，果然一只猫突然从草丛里钻出来，慢慢地靠近了鸭宝宝，而且用那只黑呼呼的爪子一把抓起了鸭宝宝，以箭一般的速度跑回了自己的家。然后他就架起了锅灶洗干净了小宝宝，随便在小宝宝身洒上了胡椒粉，宝宝既害怕又被呛得直流眼泪，可恶的猫翘着二郎腿在琢磨着菜谱，今天这么好的材料到底做什么吃呢?这时一只勇敢的宝宝趁小猫没注意，打翻了锅子和其他宝宝飞快地逃了出来，糨们看到墙角有一个老鼠洞于是飞快地跑进了老鼠洞。

　　“别杀我!别杀我!别杀我!外面那只可恶的猫想把我们吃了!” 宝宝们急急忙忙地和小老鼠解释。“别

《西顿野生动物故事集》试题

一、 选择题

1、遥远的西北甘达峰起起伏伏的山崖近旁，危机四伏，白鼻子母子活活被（ ）咬死。

A.美洲狮 B.大黑熊 C.大猎狗 D. 史谷堤

2、夏日天气闷热，羊群感到焦躁不安，聪明羊率领羊群，吃了白白的东西，顿时炽热感消失了，那白白的东西是（ ） A.奶酪 B.盐 C.白糖 D.面粉

3、“克拉格”是甘达峰居民为长瘤小羊取得名字，代表（ ）的意思。 A.英雄 B.凶猛 C.美丽 D.岩角

4、猎物都快打完了，史谷堤老头禁不住诱惑，到南方哥罗拉特山区淘金去了，一去就是（ ）。

A.十年 B.三年 C.五年 D.八年

5、猎狗已经追到距羊群不到两百米的地方，克拉格纵身跳向比它（ ）大一点的峡谷绝壁的小岩石上，身体像飞絮一样飘越而过，并安全到达谷底。

A.鼻子 B. 嘴巴 C.长角 D.蹄子

6、大角羊常常遭遇到危险，已经知道（ ）最安全。、 A.桦树林 B.甘达山峰 C. 岩石地区 D.深树林

7、（ ）只狼凶猛地一一向克拉格猛扑过去，克拉格一一轻松应付。狼王也最

《西顿野生动物故事集》

一、导读目标

1、了解本书的概况，写了那些动物 2、了解作者及其对著作的态度。 3、探讨一些读书方法。

第一课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

1、师：同学们到目前为止都读过那些书啊？

生：《海伦.凯勒》、《上下五千年》《西游记》 ??（让同学们简单的介绍）同学们读的书还真多，你们多的大多都是写人的。今天我就和大家一起读读关于些动物的书。（板书《西顿野生动物故事集》）

2、发书，引导阅读，提出问题。 作者是谁？这本书主要讲了那些动物？ 学生自读，小组讨论。 老师小结： 二、走进作者

西顿（1860-1946）出生在英国，六岁时和一家人一起来到加拿大。他从小就热爱大自然，悉心观察、研究大自然里的飞禽走兽。他是个博物学家、社会活动家和作家，他尤其欣赏印第安人的政治组织机构。他的《我所知道的野生动物》于1898年出版后获得了极大的成功。这本书使他在经济上获得了独立，并使他赢得了美国总统西奥多·罗斯福的友谊。据说英国作家吉卜林的《莽林之书》也是在这本书的启发之下才写成的。 如同传统悲剧描写的都是重要人物的重大事件一样，西顿动物故事的主人公也是“天赋不凡的个体”，因为这种悲剧性的受

害者才能引起读者的同情。这种

关于成语的寓言故事

关于成语的寓言故事：悔过自新

西汉时期，医学家中以淳于意较为有名。他从小就热爱医术，喜欢摆弄银针、药品。后来，淳于意拜着名医生公乘阳庆为师，学到了黄帝、扁鹊流传下来的医术，攻克了很多疑难杂症。后来，因为医死了人，被官府判以肉刑，要押到京城长安去行刑。

淳于意没有生儿子，只有五个女儿在膝前行孝。他临走时，对女儿们说：“如今父亲已经到了紧要关头，你们却谁也帮不上忙!”

缇萦是淳于意的小女儿。她听到父亲的话后，非常伤心，更为自己的束手无策而自责。于是，她与父亲一起去了长安，并给汉文帝写了一封言辞凄切的信。信上是这样写的：“我父亲担任政府官职时，老百姓都说他廉洁无私，值得崇敬。现在他因为一时不慎而触犯国法，理应受到惩罚。不过我却感到，人死了就不能再活过来，受了肉刑之后，手脚断裂了也无法再长出来，那时就是想悔过自新，也做不了什么事了。我愿意到官府里去做奴婢，来赎父亲的罪，以便让他有一个改过自新的机会，重新做人。”

汉文帝读完缇萦的信，被她的一片爱父之情所感动，于是传下一道圣旨，将淳于意的罪行赦免。汉文帝法外施恩后，觉得肉刑太过于残酷，就索性将肉刑废除了。

关于成语的寓言故事：义鹊怜孤

很久很久以前，