关于诚信的寓言故事200字左右

　　诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金。以下是         小编整理的关于诚信的寓言故事，欢迎来参考！

　　山鹰与狐狸

　　山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此间的友谊更加牢固，他们决定住在一起。于是山鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。

　　有一天，狐狸出去觅食，山鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这是山鹰所做，他为儿女的死感到悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是弱小者唯一可以做到的事情。

　　不久，山鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，山鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰郁被烧死丁，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在山鹰的面前，把那些小鹰全部吃了。

　　这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩

篇一：编写寓言故事

《编写寓言故事》教学设计

绵阳中学英才学校王海燕

教学目标：

1、激发学生喜欢寓言故事，乐于用寓言故事来教育人，帮助人，警醒人。

2、了解寓言故事应有的相关知识，充分发挥自己的想象力，编写一个完整的寓言故事，通过故事阐明一个道理，并乐于分享自己的习作。 教学重点及难点：

把握寓言故事的特点，编写寓言故事，说明一个道理，帮助人，教育人，给人以警醒。

教学准备：相关视频及课件

教学设计：

课前谈话：（3分钟）

1、游戏：看图猜猜猜

师：小朋友们喜欢玩游戏吗？那咱们今天就先来玩一个游戏吧。这个游戏的名字叫看图猜猜猜，我来出示图片你来猜故事的名字，看谁反应最快，好吗？

师：这张是？

抽生:《掩耳盗铃》

师：那这一张呢？

生：《刻舟求剑》

……

课件相继出示：《掩耳盗铃》、《刻舟求剑》、《揠苗助长》、《守株待兔》、《龟兔赛跑》、《天鹅、大虾与梭鱼》、《狐假虎威》

师小结：通过刚才的游戏，老师已经看出来了哪个小朋友的反应最快，思维最敏捷，我希望在下面的学习中能看到你更加出色的表现。 上课

一、激趣导入

师：刚才我们看的那组图片有一个共同点，都是什么故事呢？ 生答:寓言故事（板书：寓言故事）

师：那寓言故事有什么特点呢？

生答:把一个深刻的道理，包含在一个有趣的故事中。（师视情况

篇一：编写寓言故事

《编写寓言故事》教学设计

绵阳中学英才学校王海燕

教学目标：

1、激发学生喜欢寓言故事，乐于用寓言故事来教育人，帮助人，警醒人。

2、了解寓言故事应有的相关知识，充分发挥自己的想象力，编写一个完整的寓言故事，通过故事阐明一个道理，并乐于分享自己的习作。 教学重点及难点：

把握寓言故事的特点，编写寓言故事，说明一个道理，帮助人，教育人，给人以警醒。

教学准备：相关视频及课件

教学设计：

课前谈话：（3分钟）

1、游戏：看图猜猜猜

师：小朋友们喜欢玩游戏吗？那咱们今天就先来玩一个游戏吧。这个游戏的名字叫看图猜猜猜，我来出示图片你来猜故事的名字，看谁反应最快，好吗？

师：这张是？

抽生:《掩耳盗铃》

师：那这一张呢？

生：《刻舟求剑》

……

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师小结：通过刚才的游戏，老师已经看出来了哪个小朋友的反应最快，思维最敏捷，我希望在下面的学习中能看到你更加出色的表现。 上课

一、激趣导入

师：刚才我们看的那组图片有一个共同点，都是什么故事呢？ 生答:寓言故事（板书：寓言故事）

师：那寓言故事有什么特点呢？

生答:把一个深刻的道理，包含在一个有趣的故事中。（师视情况

篇一：编写寓言故事

《编写寓言故事》教学设计

绵阳中学英才学校王海燕

教学目标：

1、激发学生喜欢寓言故事，乐于用寓言故事来教育人，帮助人，警醒人。

2、了解寓言故事应有的相关知识，充分发挥自己的想象力，编写一个完整的寓言故事，通过故事阐明一个道理，并乐于分享自己的习作。 教学重点及难点：

把握寓言故事的特点，编写寓言故事，说明一个道理，帮助人，教育人，给人以警醒。

教学准备：相关视频及课件

教学设计：

课前谈话：（3分钟）

1、游戏：看图猜猜猜

师：小朋友们喜欢玩游戏吗？那咱们今天就先来玩一个游戏吧。这个游戏的名字叫看图猜猜猜，我来出示图片你来猜故事的名字，看谁反应最快，好吗？

师：这张是？

抽生:《掩耳盗铃》

师：那这一张呢？

生：《刻舟求剑》

……

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师小结：通过刚才的游戏，老师已经看出来了哪个小朋友的反应最快，思维最敏捷，我希望在下面的学习中能看到你更加出色的表现。 上课

一、激趣导入

师：刚才我们看的那组图片有一个共同点，都是什么故事呢？ 生答:寓言故事（板书：寓言故事）

师：那寓言故事有什么特点呢？

生答:把一个深刻的道理，包含在一个有趣的故事中。（师视情况

篇一：我的寒假(200字)作文

精选作文:我的寒假(200字)作文

期末考试一完，就迎来了快乐的寒假。同学们开始了上网，旅游，而有的在撕书，但是我却宅在家里。 这个寒假算是无聊的，因为没有了老师，同学。说也奇怪，上学的时候总想着放假，放假时却怀念上学的日子。我特意买了几本书，第一个名字叫《靠自己去成功》。它的作者是刘墉。刚开始看它就吸引了我，它也讲了许多道理，如泪水是看不清敌人的，泪眼只可能遭遇更致命的伤害。 第二本是《老人与海》，老人拥有的是一种精神，一种不畏艰险努力奋斗精神。 这个寒假，虽然很无聊，但是书让我的生活有了色彩。六年级:张嘉仪

篇一：我的寒假生活作文

我说我的寒假生活。

盼望着，盼望着，放寒假了，新年的脚步近了。爸爸妈妈开始忙着置办年货。我一边写作业，一边玩。电视、电脑、放鞭炮玩的可开心了。快过年了，鞭炮声不绝，家家户户都贴上了春联，整个村子都喜气洋洋的。

新年的钟声敲响了，我们迎来了羊年，人们都沉浸在欢快的氛围中。大年初一一过，我和妈妈便到亲戚，朋友，长辈家拜年。每到一处，我都会收到长辈给我的红包，我想我收到的不仅仅是红包，而是长辈对我美好的祝福和殷切的期望。我会努力学习，不辜负长辈对我的期望的。

这个寒假只有短短的四个星期，但我依

篇一：编写寓言故事

《编写寓言故事》教学设计

绵阳中学英才学校王海燕

教学目标：

1、激发学生喜欢寓言故事，乐于用寓言故事来教育人，帮助人，警醒人。

2、了解寓言故事应有的相关知识，充分发挥自己的想象力，编写一个完整的寓言故事，通过故事阐明一个道理，并乐于分享自己的习作。 教学重点及难点：

把握寓言故事的特点，编写寓言故事，说明一个道理，帮助人，教育人，给人以警醒。

教学准备：相关视频及课件

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课前谈话：（3分钟）

1、游戏：看图猜猜猜

师：小朋友们喜欢玩游戏吗？那咱们今天就先来玩一个游戏吧。这个游戏的名字叫看图猜猜猜，我来出示图片你来猜故事的名字，看谁反应最快，好吗？

师：这张是？

抽生:《掩耳盗铃》

师：那这一张呢？

生：《刻舟求剑》

……

课件相继出示：《掩耳盗铃》、《刻舟求剑》、《揠苗助长》、《守株待兔》、《龟兔赛跑》、《天鹅、大虾与梭鱼》、《狐假虎威》

师小结：通过刚才的游戏，老师已经看出来了哪个小朋友的反应最快，思维最敏捷，我希望在下面的学习中能看到你更加出色的表现。 上课

一、激趣导入

师：刚才我们看的那组图片有一个共同点，都是什么故事呢？ 生答:寓言故事（板书：寓言故事）

师：那寓言故事有什么特点呢？

生答:把一个深刻的道理，包含在一个有趣的故事中。（师视情况

关于成语的寓言故事

关于成语的寓言故事：悔过自新

西汉时期，医学家中以淳于意较为有名。他从小就热爱医术，喜欢摆弄银针、药品。后来，淳于意拜着名医生公乘阳庆为师，学到了黄帝、扁鹊流传下来的医术，攻克了很多疑难杂症。后来，因为医死了人，被官府判以肉刑，要押到京城长安去行刑。

淳于意没有生儿子，只有五个女儿在膝前行孝。他临走时，对女儿们说：“如今父亲已经到了紧要关头，你们却谁也帮不上忙!”

缇萦是淳于意的小女儿。她听到父亲的话后，非常伤心，更为自己的束手无策而自责。于是，她与父亲一起去了长安，并给汉文帝写了一封言辞凄切的信。信上是这样写的：“我父亲担任政府官职时，老百姓都说他廉洁无私，值得崇敬。现在他因为一时不慎而触犯国法，理应受到惩罚。不过我却感到，人死了就不能再活过来，受了肉刑之后，手脚断裂了也无法再长出来，那时就是想悔过自新，也做不了什么事了。我愿意到官府里去做奴婢，来赎父亲的罪，以便让他有一个改过自新的机会，重新做人。”

汉文帝读完缇萦的信，被她的一片爱父之情所感动，于是传下一道圣旨，将淳于意的罪行赦免。汉文帝法外施恩后，觉得肉刑太过于残酷，就索性将肉刑废除了。

关于成语的寓言故事：义鹊怜孤

很久很久以前，

篇一：寓言类材料作文

运用“三步式”引导学生写好“寓言类材料作文”

纵观30年高考，寓言与高考作文可以说是“息息相关”。

从1981年《读＜毁树容易种树难＞》，到2003年以《韩非子》中一则寓言引出的“感

情亲疏和对事物的认知”的话题作文，再到2008年全国Ⅱ卷根据“海龟和老鹰”的寓言材

料的话题作文。在2009年高考中，全国I卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。

可见训练学生写好寓言类材料作文是作文教学的一个重要内容。

在实践中笔者作了“三步式”探究训练，以求调动学生的写作积极性，促使学生在作文

中凸现创造性思维，并借此对作文训练的有效性作一点粗浅的探索。

一、读懂读透材料的寓意

读懂寓言，首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。

“寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结

构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲

理。”【辞海“寓言”（fable）辞条】

“寓者，寄也；言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在

一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或

借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。

要读懂寓言，就必须联系现实生活

【主持词大全】

导读寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是分享的寓言故事200字，希望能帮助到大家!

寓言故事200字(篇1) 老鹰喂食

老鹰是所有鸟类中最强壮的种族，根据动物学家所做的研究，这可能与老鹰的喂食习惯有关。

老鹰一次生下四五只小鹰，由于它们的巢穴很高，所以猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰，而老鹰的喂食方式并不是依平等的原则，而是哪一只小鹰抢得凶就给谁吃，在此情况下，瘦弱的小鹰吃不到食物都死了，最凶狠的存活下来，代代相传，老鹰一族愈来愈强壮。

这是一个适者生存的故事，它告诉我们，“公平”不能成为组织中的公认原则，组织若无适当的淘汰制度，常会因小仁小义而耽误了进化，在竞争的环境中将会遭到自然淘汰。

寓言故事200字(篇2) 蜘蛛修网

一座破旧的庙里住着两只蜘蛛，一只在屋檐下，一只在佛龛上。一天，旧庙的屋顶塌掉了，幸运的是，两只蜘蛛没有受伤，他们依然在自己的地盘上忙碌地编织起蜘蛛网。没过几天，佛龛上的蜘蛛发现自己的网总是被搞破。一只小鸟飞过，一阵小风刮起，都会让它忙着修上半天。它去问屋檐下的蜘蛛“我们的丝没有区别，工作的地方也没有改变。为什么我的网总是会破，而你的却没事呢?”屋檐下的蜘蛛笑着说“难道你没有发现我们头上的屋檐已经没有了吗?

篇一：经典寓言故事

中国古典寓言

水蛇装神

池溏快干涸（hé）了，水蛇准备搬家。有条小蛇对大蛇说：“如果您在前面走，而我在后面跟着，人们看了会认为不过是普通的水蛇爬行罢了，恐怕会有人砸（zá）死我们；不如让我骑在您的背上，您背着我走，人们看见了就会把我当作蛇神，这样就没人敢伤害我们了。”于是大蛇背着小蛇，大摇大摆地爬过大路。人们见了它们，果然都躲在一边，还相互提醒：“这是蛇神哪，别踩到它呀！”

画鬼最易

有位画师，替齐王画画。

齐王问他：“相比之下，什么东西最难画？”

“画狗，画马，都是最难的。”画师回答说。

齐王又问：“那么，画什么最容易呢？”

画师说：“画鬼最容易。因为狗和马与人朝夕相处，是人们最熟悉的东西，要画得惟妙惟肖，不能错一点点，所以难画。至于鬼，无影无形，谁也没见过，所以画起来最容易。”

其父善游

有个人准备过江，看见一个大人托着一个刚学会走路的小孩，要把他扔到江里去。孩子吓得哇哇大哭，两只小手死死抓住大人的衣袖不放。过江人急忙上前制止：“你疯了吗？这么小的孩子，扔进江里不会淹死吗？”那个人很有把握地说：“不会的。”

“孩子这么小，江水那么深，怎么不会淹死呢？”

“这你就不明白了，他爸爸可是游泳能手。”

利令智昏

从前，齐国有个财迷，一心想得到金子。

一天清早