报考一起走小程序

　　《今生陪你们一起走》的作者是一位好母亲，在儿子面前，她的爱，乃至宇宙之外的任何一物都比不上她，她爱子的深度和广度，没有一本哲学书比得上。

　　4日，迎来了春，妈妈轻轻地握住光阴的手，与期盼、幸福一起走进春的门扉，2月5日，盼回了你，妈妈携一抹明媚，采几瓣心花，来妥贴岁月，来安放幸福。

　　这会儿，你去赴高中同学“缘分十年”之约了，妈妈静静梳理梳理思绪，用一笺淡墨书一段幸福时光，用最美的心情为你

　　一、

　　妈妈的亲亲宝贝儿，今天你将从千里之外的广州飞回来，自去年正月初五离开家，这一去就是一年，妈妈盼星星盼月亮终于盼到今天你归，然而盼你远胜于盼星星盼月亮，妈妈没有盼星星与盼月亮的热情，却难抑盼你的热烈与煎熬!

　　宝贝儿，你归，妈妈极喜，喜极而泣!

　　8：55，你发短信：“妈妈，我登机了，么么!”妈妈回：“亲贝贝，抱抱，么么哒!”

　　之前你和妈妈说，你定机票时直飞乌海的只有头等舱了，票价4200元，你没定，你定了飞银川的机票，票价1920元，到银川再坐大巴回乌海，你同时还告诉妈妈，你也定好返程机票了，返回时从乌海起飞。

　　听你话的当时，妈妈还没来得及欢喜地蹦起来，就已经落泪了，来也匆匆去也匆匆的几天而已，让妈妈又是欢喜又是难过。

　　这会儿，打下这行

那股暖流流淌在我的心间，那双小手出现在我的面前，那友善的话语回响在我的耳边，我不由地想起了那份真情，那是我收到的最美好的礼物。

那时我刚转了学，第一次来到新学校，我本以为可以很快地融入周围的环境，与同学们和睦相处。可是当我在做自我介绍的时候，发现没有一个人在看我，完全忽视我的存在。接下来老师让两人互相讨论时，也没有人接受我的邀请，我只能呆呆地一个人坐在座位上，我就这样在别人的排斥与无视中度过了新入学的第一天。

第二天，我没有准备能受到他们的关注，慢吞吞地走进了教室，找了个墙角的地方坐了下来，拿出书本开始了预习。上课的时候，我干脆把自己埋在桌子上的书堆里，把自己隐身”起来。下课后，我又慢慢地整理书包，等所有人都走了以作文后，我才一个人朝楼梯走去。

下楼到门口后，才发现开始下雨了，我没有带雨伞，把衣服后面的帽子往头上一戴，刚要准备走进雨中。突然身后传来温柔的喊声：等一下，我们一起走！”我扭头一看，隐约认出是班里的一位同学。她牵起我发凉的手，把伞向我这边倾斜过来。瞬间，一股温暖传进我的手心和心里。她好像看出了我的心事，边走边说：别伤心，大家一下子不能接受新同学是正常的事情，时间长了就好了。”我冲着她笑了笑，微微点了点头

[标签:连接]

走,我们一起去“轰趴”

那个周末，我约朋友夏雪去商场买衣服，为结束产假重新上班做准备。我试穿了许多衣服后颇为沮丧，因为生孩子休假一年，体型变胖，只能买肥大的衣服。我对夏雪说自己要减肥，之后就可以穿着漂亮的礼服去参加聚会。夏雪笑说，现在流行大家去“轰趴”。“轰趴？”我一脸疑惑。看来，在家的我真的落伍了。夏雪介绍说：“‘轰趴’是英文‘Home Party’的译音，指的就是小型家庭派对。组织者叫‘趴主’，参与者叫‘趴客’。明天，我就带你去体验一下吧。”

“趴”出经典与时尚，出人意料

周六，夏雪打电话通知我，要带我去参加“轰趴”。我忙问需要怎样的穿衣打扮，她说，根本不必精心打扮，随意就好，但要带上最经典、最有纪念意义的老照片。晚上，夏雪带我来到“趴主”家时，“轰趴”已经开始，大家纷http://www.zuwo.info/纷拿出老照片，回忆上学工作时的美好时光。没有想到，多年前的老照片勾起了大家的美好回忆。最后，所有人不约而同地高唱《昨日重现》。
流行物语：“轰趴”可以以任何形式为主题，经典的、时尚的、出人意料的。生日趴、孔子趴、书画趴、制服趴??只要“趴主”有组织

篇一：周华健_朋友歌词完整

周华健《朋友》

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

周华健《朋友》

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日

篇一：人教版二年级下册造句练习

二年级语文下册造句练习

非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。

帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

各种各样：花园里开满了各种各样的花。

??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。 那么??那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

之所以??是因为??：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习

三月十二日植树节到了，同学们跟着老师一起到山上去植树。

山上可真热闹啦！同学们有的扛着树苗准备植树，有的在给小树培土，有的在施肥，还有的浇水

小东这组的速度可真快啊！只见小东用铲子挖了一个坑，小红把小树苗放进坑里，并把它扶直。接着，小东又把土培上整平，再压一压。随后，小红提了一桶水给小树浇水。小树喝足了水，好像微笑着对他们说：谢谢你们给我安了一个舒适的家。”浇完水，他们又给小树施肥。不一会儿，一棵小树就种完了。他作文们望着小树，默默地说：小树啊小树，希望你快点长成参天大树。”

小军、小兰和小强他们这一组也种了不少小树。只见小强把树苗放进小兰挖好的的坑里，把小树扶直，等着小兰培土。小兰刚开始培土，小军就拎着水桶跑了过来，兴奋地喊道：你们栽好了？可以浇水了吗？”小兰回答道：土还没培好呢。”等培完土，踩实，小军把水均匀地洒在小树的根部。就这样，他们种了一棵又一棵树，满山的树苗在春风中点头招手。

可以肯定，这里将来会是一片茂密的森林。

篇一：用间组词造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！

芦（芦苇）河边长满了芦苇。

夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。

歌（歌声）小红的歌声真好听。

灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法查字典。

陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。

狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。

神（神话）我喜欢听神话故事。

州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。

灶（灶台）奶奶用灶台做饭。

尖（尖叫）下课不许尖叫。

歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。

张（张开）我张开双手欢迎你。

桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。

描（描红）老师让我们写一张描红。

准（准时）我们要准时上学。

猫（小猫）我家有只小猫。

铁（铁锚）船上有只铁锚。

家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。

莫（莫非）莫非这是你做的？

偏（偏旁）我认识了很多偏旁。

凉（凉快）秋天很凉快。

老（

中班游戏活动教案：背夹球

【活动目标】

1、增强幼儿的团结合作水平 2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 【活动准备】

皮球2个、录音机、磁带 【活动过程】 一、预热活动

播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。 二、激趣导入

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。 师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走） 那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹） 三、与球宝宝共同做游戏活动

师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？ 幼儿：好。

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快

幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。 师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 1、老师介绍游戏的玩法

将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友

春姑娘正悄悄地向我们走来，她温柔地抚摸了小草，小草变得生机勃勃；她缓缓地吹了下大树，大树变得挺拔高大；她轻轻地点了一下溪水，溪水变得清澈见底。春光正好，走，我们一起去公园郊游。

进入公园，微风轻轻地吹拂着，道路旁高大挺拔、郁郁葱葱的树木沙沙沙”的响着，仿佛在说：欢迎来到森林公园”，小河旁的柳枝在微风中舞动，像一个个婀娜多姿的少女。

森林公园的东面是一条小河，我们可以坐上小船在小河中央欣赏这春天美丽的景色，湛蓝的天空下，有几群燕子在悠闲的飞翔。远处还显露出马鞍山清晰的轮廓。陆地上青翠的草地生机勃勃，这让我联想到了唐代作文诗人杜甫的《绝句》：迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。景色真是迷人！

再往西走是一片空旷的绿草地，春天百花开放，那里的花争奇斗艳，有蓝色、黄色、粉色琳琅满目。每逢节假日，游客们都会在这里野餐、露营、放风筝，很是惬意！

向公园东北方望去，那是天鹅的养殖区。这里有各个品种的天鹅，它们时而一起啄食，时而一起嬉戏玩闹，时而扑腾着翅膀飞上天空。它们游泳的时候，一开始是一个风度翩翩的绅士，但没过多久看到有同伴在玩耍，就忍不住了，便成了一个调皮的小孩，可爱极了！

走，我们一起去郊游，去探索公园中更多美丽的春光！

小手拉大手 文明一起走 活动方案

（主题教育活动方案设计）

一、活动目的：

1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验，增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。

2、在实践活动中，培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节，初步培养学生参与实践和知识应用的能力。

4、为学生充分展示自我和发展个性，提供广阔的空间。 二、活动内容：

1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区，进行社区实践活动。

2、分成四个志愿服务小组。

（1）环保志愿者服务小组：捡拾白色垃圾。 （2）利民志愿者服务小组：清洁社区健身设施。 （3）宣传志愿者服务小组：楼道文化设计。 （4）DV志愿者服务小组：记录活动全过程。 三、活动方式：

1、参加人员：班主任、家长、校外辅导员、学生。 2、组织分工：

（1）班主任：负责总体策划。 （2）学生：策划、组织、实践、总结。

（3）家长：分别组织各小组完成实践任务，结合本组活动特点对学生进行安全教育，对学生的表现进行评价。

（4）校外辅导员：辅导学生参与全过程，对学生进行评价。 四、活动准备：

1、教师对学生进