西方文学史第一本现代小说

《西方文学史》课后思考

第一章

1、希腊神话包括哪两个方面的内容？它的主要特点是什么？为什么说它是希腊艺术的“武库”和“土壤”？

希腊神话的内容包括神的故事和英雄传说。神的故事讲到开天辟地、神的产生和谱系，以及人类起源等；英雄传说起源于对祖先的崇拜，是氏族社会兴起后的产物。

希腊神话的特点：a希腊神话中的神是高度人格化的。他们具有人类的思想感情，他们的性格也十分鲜明；b希腊神话中充满了追求光明、酷爱现实生活，以人为本、肯定人的力量的思想；c保存得最完整，因而内容最丰富多彩。 古希腊的诗歌、悲剧、喜剧都从神话传说中汲取题材。

2、荷马史诗是怎样形成的？它的基本内容是什么？怎么样分析其主要思想和其中的几个主要人物形象？

荷马以流传英雄事迹的短歌为基础，予以加工整理，最后形成了具有完整情节和统一风格的两部史诗——《伊利昂纪》和《奥德修纪》。

《伊利昂纪》写阿基琉斯的愤怒。阿基琉斯受辱后退出战场，却因为好友的战死重新回到战场并杀死了赫克托耳。《奥德修纪》写木马计的设计者奥德修斯海上十年历险和他归家后夫妻团聚的故事。 主要思想：

热爱现实，肯定人的奋斗精神，强调对人生采取现实积极的态度。 人物形象：

A 阿基琉斯 古代英勇战士的理想形象，带有神话色彩。

篇一：西方文学史答案

西方文学史答案

一、填空题。

1、荷马史诗，《神谱》

2、阿里斯托芬，《鸟》和《阿卡耐人》，

3、埃斯库罗斯，《被俘的普罗米修斯》

4、《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》

二、单项选择题 （每小题2分，共20分）

ABCBC CCBCA

三、名词解释（每小题5分，共20分）

1、喜剧

喜剧：前身是祭神的歌舞和滑稽戏；多取材于现实，揭露丑恶的人与事或讽刺人性的弱点，在笑声中否定生活中的丑恶和无价值；风格夸张、滑稽、怪诞，生活气息浓郁；结构松散随意，时有插科打诨和荒诞情节；语言比较粗俗

2、倒叙式结构

“倒叙式结构”：从瘟疫切入，把“谁是凶手”尖锐的中心问题突出，将俄的身世倒叙出来，结构紧凑、冲突集中，节奏毫不拖沓，剧情扣人心弦。

3、骑士文学

骑士文学：骑士抒情诗和骑士传奇（叙事诗），前者有法国南普罗旺斯的破晓歌，后者兴盛于法国北方；主要写骑士为了获得荣誉、保护宗教，或为了赢得贵妇的爱情到处冒险，同妖魔鬼怪或异教徒斗争。题材分不列颠系统、拜占庭系统、古代系统（古希腊罗马）三类

4、“湖畔派”诗人

“湖畔派”诗人：华兹华斯、柯勒律治、骚塞，基本主题是在个人的感受中，厌恶工业革命以来的技术进步所带来的种种社会丑恶，向往大自然的山川秀色，试图在大自然中

篇一：西方文学史资料

第一章

希腊神话 希腊神话是“人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身”，是上古时代社会文化系统诸因素综合作用的产物。

希腊神话包括神的故事和英雄传说。神的故事包括神的产生、神的谱系、神的活动、神的创造（天地开辟、人类起源、万物初生等）

希腊神话谱系有旧神谱与新神谱。赫西俄德是旧神谱，讲的是人类比较早的一些神话故事。宙斯以后是新神谱。

俄林波斯神系 指希腊神话中，居住在俄林波斯神山，以宙斯为众神之主的神的大家族。宙斯是雷电之神，其兄波塞冬是海神，哈台斯是冥王。神后赫拉是婚姻生殖神，宙斯的子女阿波罗是日神，阿尔忒弥斯是月神，阿瑞斯是战神，阿佛洛狄忒是爱神。这是一个高度组织化的社会，反映父权制社会生活。

希腊神话体现了以人为本的思想 希腊神话中的神是高度人格化的。从神的形象看神人同形同性，主要神祗都经历了相当彻底的“人化”。他们不但具有人的形象和性格，甚至人的七情六欲、喜怒哀乐，诸神也样样具备，世俗化的色彩极浓。他们贪图眼前的享受与现世的快乐，极少有“神的架势”。与凡人的区别仅仅在于神长生不死，具有无比的法术和智慧，有超乎凡人的神力。其“人化”还表现在：奥林波斯众神不仅是自然力量的象征，而且是社会力量的表现，他们过

1. （古希腊）（古罗马）是欧洲文明的发祥地。

2. 公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过度的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”。

3. 英雄传说中的英雄都是神和人所生的后代，是（半神半人式）的英雄。 5. 希腊神话的艺术特征主要有三点：（想象力极强）（故事性极强）（哲理性极强） 6. （柏拉图）称（萨福）为“第十位文艺女神”。

7.欧洲文学史上第一部（文人）史诗是维吉尔《埃涅阿斯纪》。欧洲文学中的史诗得到定型，第一次出现责任与爱情冲突的主题。

8. 流传至今的唯一一部完整的古希腊三连剧是《俄瑞斯忒亚》，这个三部曲的基本主题是反映（父权制）对母权制的斗争和胜利。 9．（埃斯库罗斯）被恩格斯誉为“悲剧之父”《被缚的普罗米修斯》。阿里斯托芬被誉为（“喜剧之父”）。《阿卡奈人》

索福克勒斯《俄狄浦斯王》弑父娶母、欧里庇得斯《美狄亚》

10. （教会文学）在中世纪欧洲文学史上长期占据统治地位，其文学题材大多取材于《圣经》。

11. （撒克逊人）的《贝奥武甫》是流传迄今的欧洲最早、最完整的一部史诗。 12. 骑士抒情诗中以《破晓歌》最为有名。

13. 中古西欧民谣中最著名、也是最好的一组是英国的（“罗宾汉谣曲”）。 14

Walrus Joins In

1

What will Walrus do?

Everyone at the North Pole was very excited. There was going to be a show and ANYONE could be in it.

I will do skating, said Arctic Fox. I m good at that!

I ll do tumbling, said Polar Bear. No one tumbles quite like me! I ll do singing, said Seal. Everyone says I have a very fine

voice!

Then I ll do diving, said Whale. I won a prize for diving at school, you know!

They all looked at Walrus. What will YOU do? they asked. But Walrus was not good at anything.

He wasn t good at s

西方文学史考题

1,陀思妥耶夫斯基小说的思想性 2, 简述现实主义与现代主义的区别 3, 启蒙主义文学特征

4,简述存在主义文学的特点和价值取向

5，普希金被尊为“俄罗斯文学之父”，请在“奠基”，“开创的”意义上谈他对俄国文学的贡献。

6，莫泊桑，契诃夫均为短篇小说大师，试分析二人创作上的不同特点，简述二人对西方短篇小说艺术发展的贡献。

7，俄国作家（）常被视为西方现代派文学的先驱之一。 A屠格涅夫 B托尔斯泰 C陀思妥耶夫斯基 D契诃夫 8，称典型人物为“熟悉的陌生人”的是： A恩格斯 B别林斯基 C巴尔扎克 D高尔基

9，俄国作家莱蒙托夫在其小说《当代英雄》中描写了“多余人”的形象是： A叶甫盖尼.奥涅金 B毕乔林 C罗亭 D奥勃洛莫夫

10，以《高老头》为例谈谈巴尔扎克塑造人物形象的现实主义创作方法的特点 11，简述《红与黑》所表现出来的现实主义基本特征

12，雨果的《九三年》中革命军司令郭文私自放走了叛军首领朗德纳克，其原因是 A．朗德纳克是他的叔祖父

B．朗德纳克因救小孩而被捕，共和国不应该处他死刑 C．政委西穆尔登是他的老师，不会追究

建筑施工安全工会检查标准

（组织建设卷目录）

单位：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 台 帐 内 容 建会字（2001）2号关于印发《建筑施工安全工会检查标准》的通知 页号 1—1 1—1 1—1 1—3 1—4 1—5 1—6 1—7 1—8 1—9 1—10 备注 公司工会各劳动保护监督员名单 项目劳动保护人员名单 班组劳动保护检查员名单 劳动保护组织机构网络图 劳动保护监督员、检查员网络图 班组安全活动记录 工会劳动保护年度工作计划 工会劳动保护半年工作小结 10 工会劳动保护工作年度总结 11 工会劳动保护季度检查记录 12 项目工会劳动保护检查记录 13 14 15 16 17 18 项目工会劳动保护工作基础资料管理制度

一、项目工会劳动保护工作资料员要认真学习《建筑施工安全工会检查标准》，按标准的内容条款收集和整理资料。

二、项目工会对劳动保护工作资料员的工作要固定，不得轻易更换、调动工作，使资料员成为项目基础资料管理和项目工作的知情人和明白人。

三、项目工会要配合与督促行政将相关的劳动保护资料、整改反馈信息资料、文明工地建设资料、特殊

篇一：我的第一本书公开课教案

我的第一本书 牛汉

教材内容的理解和分析：《我的第一本书》是初中语文八年级下册第一单元的第三课，本单元所选的五篇文章有的是回忆录，有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程，它们会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。因此，我们在学习这些课文的时候，要融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；要继续了解叙事性作品的文体特征，还要注意品味含意丰富的语句。《我的第一本书》讲述的是牛汉对他的第一本书永志不忘，那本书承载着一段感人的故事。即使事过几十年后，作者走过了迢迢人生征途，饱尝了世间甘苦，回首往事，依然铭记那“第一本书”，我们结合时代背景，联系自己的生活体验，在整体感知课文的基础上，注重抓着课文中的关键词句，一起在品味，分享这一笔终生受用的精神财富。 一、教学目标： （一）知识与技能

1、识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。

2、通过课文，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。 （二）过程与方法

1、了解“第一本书”的深刻内涵。 2、引导学生复述“第一本书”的故事，在复述中感受生活的困苦和无奈，感受人情的友善，领会文章的主旨。 （

篇一：《我的第一本书》教学反思5篇

《我的第一本书》教学反思5篇

篇一： 《我的第一本书》教学反思

在这次的听评课活动中，我讲的是《我的第一本书》。课上完了，但对这一节课的反思还在继续。

《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。那段岁月离学生较远，所以在教学时，要激活学生的人生体验，联系自己的生活体验去理解课文。让学生感悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。 本节课最大的收获，体现在了“情感态度和价值观”的目标的完成上。我设计的两个问题，学生能结合课文内容，说出自己的感受和心得。在探究问题环节上，学生能够在阅读中体会作者的思想感情。你喜欢牛汉的父亲吗？为什么？同时提前学生注意乔元贞的父亲，在研讨的过程中，有学生提出问题：同是做塾师，为什么乔元贞没跟着父亲去读书呢？这个问题到是备课前没有注意的问题，我引导学生读课文，看看文章介绍了几位老师，尤其注意阅读乔元贞父亲肖像描写的那一段，同时思考“弄不成”老师为什么弄不来其他两本教材？ 经过研讨，加上老师的点拨，最终明确：当时社会经济极端落后，社会上有“家有五斗粮，不当孩子王”的说法，乔元贞的父亲身为塾师，却连自己的孩子的书本都买不起！牛

第七章 戏 剧

第一节 概述

一、文明新戏——中国现代话剧的萌芽 “文明戏”：是中国现代话剧的萌芽形式.辛亥革命前夕，以上海为中心，掀起了演新剧热潮。这时的新剧，人们称之为“文明戏”或“文明新戏”。文明戏是中国资产阶级民主革命的产物，受日本新派剧和西欧话剧影响，以对话和动作为主要表现手段，并采用现代舞台装置。它没有完整的剧本，而以“幕表”作脚本，还不能称之为现代意义上的话剧，但在演剧形式上已具备了现代话剧的雏形。 二）“文明戏”的特点：

1、内容具有现实针对性。 2、形式上具有对传统剧的彻底否定。 二、“五四”初期的话剧运动（1917-1921）

“五四”新文化运动与西洋式新剧和国剧运动的不同选择 一）《新青年》发动的旧剧评议

1、对传统旧戏进行彻底的否定和批判 ；

2、提倡写实主义戏剧观，强调戏剧的社会功用。 二）译介外国戏剧理论和作品的热潮 1918年《新青年》“易卜生专号”： 翻译作品：罗家伦、胡适《傀儡家庭》《国民公敌》等。 理论文章：胡适《易卜生主义》 三、“五四”以后的话剧运动（1921-1927）

? 一）“爱美剧”的提倡与戏剧团体的产生 ? 1、“爱美剧”的提倡

? “爱美的”(Amateur)是法语音译，意译为“业余”