徐长青教师的简约之道

徐长青的简约教学法

徐长青简介：

中学高级教师、特级教师， 天津市红桥区教师进修学校副校长，2009 年成为“天津市未来教育家奠基工程” 首批学员。现为天津市市级学科带头人， 中国数学会会员。曾历获区、市及全国各类教学大赛一等奖。先后获得天津市“三育人” 标兵、“九五” 立功奖章、天津市基础教育科研带头人、天津市科研标兵等荣誉称号。2008年， 天津市红桥区政府、教育局设立了“特级教师徐长青工作室” 。近年来， 效力于“简约教学” 的探索， 出版了专著《徐长青小学数学教学思与行》。他所追求的简约模式让课堂变得由难变易，由繁变简，充满实效、充满后劲，在返璞归真中见实效。

他所追求的简约是从冗繁走向凝练， 从紧张走向舒缓， 从杂乱走向清晰， 从肤浅走向深邃。在课改初期，针对学生缺少数学兴趣、惧怕数学、数学学习能力低下的现象， 提出了基于学生“最近发展区” 的教师有效干预策略。学生“最近发展区” 的两个发展水平即学生独立探究所能达到的发展水平和在他人指导下所能达到的发展水平。提出“三不讲”， 即学生会的教师不讲，这是基于学生已有的知识基础和生活经验而言的； 学生自己能学会的， 教师不讲， 这里强调的是还给学生学习的主动性权， 学生怎么也学不会的

听徐长青的《优化》有感

2016年9月25日，我有幸在保定师范附属学校听了徐长青老师的示范课与讲座。听后是感触很深。

徐老师的课上语言诙谐，幽默，充满智慧。无论是课堂上，还是讲座报告中，徐老师都是以风趣幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸张的肢体动作、好像永远也不会枯竭的激情，来感染每一个学生和听课老师。

徐老师的课，清新自然，不华丽但绝对经典。比如，很多老师在上这节课时，通常会用几张圆形的纸片来当饼，有的老师还把两面涂成不同的颜色，但徐老师什么教具也没用，就是利用了师生的双手。老师的手就是锅，学生的手就是饼，手心手背就是饼的两个面。能将生活中的资源利用到如此得心应手，徐老师的教学艺术由此可见一斑。整节课堂气氛浓郁，学生兴趣盎然。

给我印象最深的是徐老师的教学设计，真是匠心独具。当学生弄清楚烙2张饼要6分钟后（每次只能烙2张饼，每面要烙3分钟），徐老师顺势提出：“你能想到什么？”学生马上答：“烙4张饼要12分钟”。徐老师请学生讲明道理后，紧接着再问：“你还能想到什么？”结果学生把烙8张饼和6张饼都一一说出并讲明了理由。就在学生兴高采烈时，徐老师的一句“爸爸回来了，现在要烙3张饼，要几分钟？”把矛盾引发出来了，陷阱也设置好了。接下来，徐老师如行云流水

　　起初知道徐小平是通过新浪微博，他是微博大V，和李开复一样，他在留学生中有很大的影响。之所以影响大，我想有三方面原因，一是徐小平的经历，他出国留学，经历了创业失败，再后来和俞敏洪、王强共同创立了新东方，取得事业成功，他的经历本身就很励志。二是徐小平在新东方期间，负责留学、签证、留学咨询，以其独到的视角，为不同的学生提供不同的优秀方案，很多都取得了成功，因此在留学生中很有影响力。三是新东方上市后，徐小平、王强离开新东方，创立真格基金，真格基金是有名的天使投资基金，帮助很多留学归来的学子实现了创业梦想，因此在留学归来的希望创业的学子中很有影响力。

　　徐小平将自己在新东方提供咨询时遇到的典型案例整理后，形成了《徐小平的识人之道》这本书，这本书经过多次再版，长期占据畅销榜。书中通过典型留学咨询案例，告诉我们对待生活、工作、留学、人生的态度。

　　书中有两个案例给我留下的印象尤其深。第一个案例的主人公叫罗莎，她从安徽一个非重点大学获得硕士学位，学的是社会学，经过“惨重”努力，付出不少关系人情，在当时获得了一个进京户口指标，在一所学校里任教。她非常卖命地工作，开始憧憬她的未来。她的未来是什么，她自己并不知

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现代简约风格的发展历史

前言：

20世纪90年代，简约主义自北欧的瑞典兴起，它凭借简单而实用的形式、天然绿色的材料，成为瑞典先锋设计的主流。简约起源于现代派的极简主义.简约主义发展至今，虽然在造型上做到没有任何装饰，减少到几乎无以复加，但是很注意简单的几何造型的典雅，因此达到简单但是丰富的效果。进人二十一世纪，随着材料学的发展，绿色设计、可持续发展性设计等思想的发展，简约主义又一次进人了大众的视野。 一、现代简约风格的历史

简约主义源于20世纪初期的西方现代主义，是由上个世纪80年代中期对复古风潮的叛逆和极简美学的基础上发展起来的。90年代初期，开始融入室内设计领域。简约风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果.以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求，这是当今国际社会流行的设计风格——简洁明快的简约主义。而现代人快节奏、高频率、满负荷，已让人到了无可复加的接受地步。

风格特点

现代简约风格的特点

简洁和实用是现代简约风格的基本特点。简约风格已经大行其道几年了，仍然保持很猛的势头，这是因为人们装修时总希望在经济、实用、舒适的同时，体现一定的文化品味。而简约风格不仅注重居室的实用性，而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性，符合现代人的生活品位。

装饰要素：金属灯罩、玻璃灯＋高纯度色彩＋线条简洁的家具、到位的软装

●金属是工业化社会的产物，也是体现简约风格最有力的手段。各种不同造型的金属灯，都是现代简约派的代表产品。

●空间简约，色彩就要跳跃出来。苹果绿、深蓝、大红、纯黄等高纯度色彩大量运用，大胆而灵活，不单是对简约风格的遵循，也是个性的展示。

●强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的特点。此外，大量使用钢化玻璃、不锈钢等新型材料作为辅材，也是现代风格家具的常见装饰手法，能给人带来前卫、不受拘束的感觉。由于线条简单、装饰元素少，现代风格家具需要完美的软装配合，才能显示出美感。例如沙发需要靠垫、餐桌需要餐桌布、床需要窗帘和床单陪衬，软装到位是现代风格家具装饰的关键。

1.功能主义特征。强调功能为设计的中心和目的，而不再以形式为设计的出发点，讲究设计的科学性，重视设计实施时的科学性与方便性。

2.形式上提

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现代简约风格的发展历史

前言：

20世纪90年代，简约主义自北欧的瑞典兴起，它凭借简单而实用的形式、天然绿色的材料，成为瑞典先锋设计的主流。简约起源于现代派的极简主义.简约主义发展至今，虽然在造型上做到没有任何装饰，减少到几乎无以复加，但是很注意简单的几何造型的典雅，因此达到简单但是丰富的效果。进人二十一世纪，随着材料学的发展，绿色设计、可持续发展性设计等思想的发展，简约主义又一次进人了大众的视野。 一、现代简约风格的历史

简约主义源于20世纪初期的西方现代主义，是由上个世纪80年代中期对复古风潮的叛逆和极简美学的基础上发展起来的。90年代初期，开始融入室内设计领域。简约风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果.以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求，这是当今国际社会流行的设计风格——简洁明快的简约主义。而现代人快节奏、高频率、满负荷，已让人到了无可复加的接受地步。

儒家的管理思想，管理之道，为人之道

一、以人为本：

厩焚，子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。

为人之道：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，于我如浮云。”己所不欲勿施于人。

二、为政以德：

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 成语：上行下效 俗语：上梁不正下梁歪。

《大学》为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。 《孟子》穷则独善其身，达则兼济天下。 三、君子不器

下君：尽己之能 中君：尽人之能 上君：尽人之智 君贤臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰。

高明的领导者（所谓贤主），是教练员，不是运动员；是用人之人，不是做事之人；追求组织绩效，不是个人绩效，提升领导能力，不是业务能力，创造环境，提供服务，不是直接创造效益。

重人才，重点人才，重点在用。

国有三不祥：有贤而不知，知而不用，用而不任。骏马能历险，犁田莫如牛；坚车能载重，渡河不如舟。

四、中庸之道

中---不偏天下之正道，庸--不易，庸常天下之正理。庸人，最适合的人。中庸被看成是“天下之大本”。过犹不及

篇一：经典现代简约风格装修效果图

经典现代简约风格装修效果图

现代简约风格能给人心情放松的感觉，房子不再是只是储存东西的空间，而是一个用来生活的地方。装修师傅网小编搜集整理了7种现代简约客厅装修效果图供你尽情赏析。

红色

一进门就能感觉到整个空间笼罩在一片深红色的温暖氛围中，从客厅的背景墙、入口的柜体、过道的墙面、电视柜、餐厅的电视背景墙等都呈现温馨的感觉，无需铺张点缀，简简单单平平淡淡中自见真情。用材上采用木饰面、镜面、玻璃、马赛克等来诠释空间的极简现代的结构美与时尚特性。

橙色

橙色与白色的浪漫搭配，素雅中隐藏着活泼跟热情。

黄色

黄色的大面积使用，在视觉效果上扩大了空间的面积。线条简单的深色色家具，反衬出淡色系的清雅，使整个客厅显得整洁、利落。

绿色

现代简约风格客厅装修成绿色，在风格特征上，把持住整体清新色调，但为了能让居室的色彩更为立体，可考虑选用木色偏重的柜子或桌凳，进行平衡。地板装修则选用浅木色为主的木地板，或在客厅中央位置铺上一张以麻料编织的地毯，能为居室增添许多温馨的居家气息，而不会让室内环境显得过于生冷。

深色

简单时尚的造型而让客厅带给人一种清爽的感觉，就算是炎炎的夏日也不容易当人感觉到烦躁。且深色带给人沉稳的感觉，又显得特别大气。

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简约是写作

写作教学难，需要在语文教学改革的大背景下加以突破，寻找属于写作教学的“乌托邦”。写作教学存在的诸多问题中，重结果轻过程倾向是值得关注的重要问题之一。这一倾向带来的严重的后果就是写作的虚假化。华东师范大学郑桂华博士在《虚假写作向真实写作的追求——2011版《语文课程标准》对写作教学的指引》（《语文教学通讯B》2012年第5期）一文中呼唤写作教学走向真实。写作教学是一个过程性很强的活动，没有真实的过程难以实现真实写作的追求。就当下写作教学实际的状况看，我们要从过高的写作目标，过烦的写作程序，过死的写作评价的泥潭中走出来，在回归中寻找一条简约之路。

一、回归生活：熟悉地方也有风景

新版课标在“写作”目标和要求中明确要让学生“留心周围的事物”，“留心周围世界”，“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻”，“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”。有人说，现在的学生无生活。真的如此吗？事实并非尽然。王栋生先生在《在熟悉的地方“发现”》（《语文学习》2012年第4期）一文中这样说：在目前应试为中心的教学状态下，除了做题与考试，一名学生关注的事物很有限，他非但不关注社会大问题，对周围的一切，很可能也是漠然的。客观地说，虽然