河工大计算机科学与技术专业

中央电大计算机科学与技术专业

《计算机组成原理》课程考核说明

本考核说明包括三部分内容：

1．1． 考核说明

2．2． 考核内容与要求 3．3． 模拟试题及解答举例

1．1． 考核说明

（1）（1） 考核对象：电大计算机科学与技术专业本科生

（2）（2） 命题依据：电大计算机科学与技术专业本科生《计算机组成

原理》课的教学大纲的要求。

（3）（3） 考核要求：本课程面向电大计算机科学与技术专业本科生，

具体考核要求分为3个层次： 了解： 理解： 应用：

（4）（4） 考核方式：

采用形成性考核和期末终结性考核相结合的方式，即期末考试与平时成绩相结合的考核方式，最终总成绩达到或超过60分为通过。平时成绩（作业,教学试验）占20%；期末考试占80%，为闭卷笔试考试，时间120分钟。 2．2． 考核内容与要求

以电大算计专业本科生《计算机组成原理》课的教学大纲的要求为准。教材每一章节均有教学要求与导学部分。每章后又有作业与思考题。考核内容与要求均以材中的具体规定为准，在下面给的模拟试题与参考答案能比较充分地体现出来。 3．《计算机组成原理》模拟

中央电大计算机科学与技术专业

《计算机组成原理》课程考核说明

本考核说明包括三部分内容：

1．1． 考核说明

2．2． 考核内容与要求 3．3． 模拟试题及解答举例

1．1． 考核说明

（1）（1） 考核对象：电大计算机科学与技术专业本科生

（2）（2） 命题依据：电大计算机科学与技术专业本科生《计算机组成

原理》课的教学大纲的要求。

（3）（3） 考核要求：本课程面向电大计算机科学与技术专业本科生，

具体考核要求分为3个层次： 了解： 理解： 应用：

（4）（4） 考核方式：

采用形成性考核和期末终结性考核相结合的方式，即期末考试与平时成绩相结合的考核方式，最终总成绩达到或超过60分为通过。平时成绩（作业,教学试验）占20%；期末考试占80%，为闭卷笔试考试，时间120分钟。 2．2． 考核内容与要求

以电大算计专业本科生《计算机组成原理》课的教学大纲的要求为准。教材每一章节均有教学要求与导学部分。每章后又有作业与思考题。考核内容与要求均以材中的具体规定为准，在下面给的模拟试题与参考答案能比较充分地体现出来。 3．《计算机组成原理》模拟

篇一：计算机科学与技术专业简介(本科)

计算机科学与技术专业简介(本科)

从20世纪末期开始，计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式，成为生产生活中必不可少的工具。各类计算机公司如雨后春笋般出现，传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率，政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。

计算机专业的通用性，使得该专业的毕业生有着宽广的就业前景。教育、医药卫生、大众传媒、物流、金融等各行各业都活跃着IT专业人才的身影。计算机产业是一个高度知识密集型产业。从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。

人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年热门。 培养目标

围绕成人学生从事社会职业所需的综合素质，通过基本知识和基本技能的学习与实践，培养具有一定系统思维能力、组织协调能力、岗位操作与设计创新能力的，有较强职业素养和职业技能的专门人才。

培养具有扎实的计算机科学理论、硬件和软件的基础知识，掌握计算机系统开发与应用基本方法和技能，适应机关、企事业单位和社会机构计算机应用与管理岗位工作要求，具有

第 １ 页 共 2 页 班级______________________ 姓名____________ 学号____ ____ ________ -----------------------------------密-------------------封------------------线----------------------------------- 河北工业大学函授生考试试卷

课程 计算机CAD绘图 教师 王冰 2013/2014学年 第2学期

班级 14级电气 姓名____________ 成 绩_______

一、图解题(每题10分) 1. 补画俯视图。

2. 已知俯视图与左视图，补画主视图上的漏线

3. 将主视图画成半剖视图。

4. 用比例画法完成螺钉连接的装配图。

班级： 任课教师 ：

5. 已知俯视图和左视图，补全主视图的漏线。

6. 标注组合体的尺寸（1：1从图中量取尺寸）。

考试日期：

计算机专业分析

计算机于1946年问世，有人说是由于战争的需要而产生的，我们认为计算机产生的根本动力是人们为创造更多的物质财富，是为了把人的大脑延伸，让人的潜力得到更大的发展。正如汽车的发明是使人的双腿延伸一样，计算机的发明事实上是对人脑智力的继承和延伸。近10年来，计算机的应用日益深入到社会的各个领域，如管理、办公自动化等。由于计算机的日益向智能化发展，于是人们干脆把微型计算机称之为“电脑”了。

计算机产生的动力是人们想发明一种能进行科学计算的机器，因此称之为计算机。它一诞生，就立即成了先进生产力的代表，掀开自工业革命后的又一场新的科学技术革命。

随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。计算机及其应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会发展。

培养要求： 学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

发展趋势和方向：

计算机专业毕业后，大致的工作方向是软、英、网、图四大类。其中硬是指硬件维修，软式指软件开发，网就是网络构建和维护，图就是图像处理，而今尤其以软件、网

计算机与信息社会

1、下列计算机应用中，不属于数据处理的是（ A）。(3分) A、 B、 C、 D、 A、结构力学分析 B、图书检查 C、工资管理

D、人事档案管理

2、英文CAD指的是（ A）。(3分) A、 B、 C、 D、 A、计算机辅助设计 B、窗口软件 C、操作系统 D、磁盘驱动器

3、英文缩写AI指的是（A ）。(3分) A、 B、 C、 D、 A、人工智能 B、窗口软件 C、操作系统 D、磁盘驱动器

4、计算机科学的奠基人是(B )。(3分) A、 B、 C、 D、 A、查尔斯·巴贝奇 B、图灵

C、阿塔诺索夫 D、冯·诺依曼

5、计算机最早的应用领域是(A )。(3分) A、 B、 C、 D、 A、科学计算 B、数据处理 C、过程控制

D、CAD/CAM/CIMS

6、下列关于数据的说法，错误的是（A ）。(3分) A、 B、 C、 D、 A、数据是有意义的 B、是信息的载体 C、数据是没有意义的 D、信息与数据是不同的

7、（ B）是国际计算机界公认的、当之无愧的计算机之父。(3分) A、 B、 C、 D、 A、阿达·奥古斯塔 B、查

计算机科学与技术专业简介(本科)

从20世纪末期开始，计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式，成为生产生活中必不可少的工具。各类计算机公司如雨后春笋般出现，传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率，政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。

计算机专业的通用性，使得该专业的毕业生有着宽广的就业前景。教育、医药卫生、大众传媒、物流、金融等各行各业都活跃着IT专业人才的身影。计算机产业是一个高度知识密集型产业。从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。

人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年热门。 培养目标

围绕成人学生从事社会职业所需的综合素质，通过基本知识和基本技能的学习与实践，培养具有一定系统思维能力、组织协调能力、岗位操作与设计创新能力的，有较强职业素养和职业技能的专门人才。

培养具有扎实的计算机科学理论、硬件和软件的基础知识，掌握计算机系统开发与应用基本方法和技能，适应机关、企事业单位和社会机构计算机应用与管理岗位工作要求，具有较强分析问题和利用计算机解决实际问题能

试题

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第一部分 计算机网络技术及应用（共80分）

一、选择题（16分，注意：1-5题是单选题，6-8题是多选题） 1．传输层的信息单位是（）。

（A）bit （B）frame （C）segment （D）message

2.哪种物理拓扑结构使用一个中心设备，向外伸出许多分支电缆？（ ） （A）总线结构 （B）环型结构（C）星型结构 （D）网状结构 3．Netware的IPX协议使用哪种路由选择方法？（ ） （A）静态 （B）动态 （C）链路状态法（D）距离矢量法

4．哪种交换方法将上层的报文划分成多个较小单位，以便能沿不同路径传输？（（A）电路 （B）分组 （C）报文（D）永久虚电路 5．（）信号以频率、振幅及相位三个特性来描述。 （A）数字 （B）模拟 （C）电磁波（D）光 6．哪两个功能属于文件服务内容？（ ）

（A）文件传输 （B）漫游存储（C）文件归档 （D）数据集中 7．与数据库服务有关的是（ ）两个。

（A）协调分布的数据 （B）复制机制（C）专门化 （D）多媒体 8．采用争用法的协议有（ ）两种。

（A）CSMA/CD （B）令牌环 （C）令牌总线（D）CSMA/CA

西安邮电学院

本科专业培养方案

（2010）

专 业 名 称： 计算机科学与技术 专 业 代 码： 080605 所 属 院（系）： 计算机学院 培养方案制定人签字： 2010年7月 院长（系主任）签字： 2010年7月

2010年7月 2010年7月

主管校长签字： 2010年7月

西安邮电学院计算机学院

本科计算机科学与技术专业培养方案

学 科：工学—电气信息 专 业：计算机科学与技术 （Engineering-Electrical Information） （Computer Science and Technology） 专业代码：080605

篇一：计算机科学与技术专业就业前景和就业方向

计算机科学与技术专业就业前景和就业方向

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

培养要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

培养目标

计算机科学与技术，亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

主要课程

修业年限：四年

授予学位：工学或理学学士

主干学科：计算机科学与技术主要课程，电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英