大班周计划小结

第1篇：20xx年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入

与儿街镇中心幼儿园 大 班第 十七 周活动计划

主题： 大家来运动 时间： 6月17日——6月21日 教师： 李永双 王诗娟 本周目标 1、学会倾听的习惯，对阅读故事感兴趣，学会用图记录简单的事情；2、认识夏天，能多方面应对夏天的问题，尤其是健康问题；3、接受即将毕业的事实，有即将成为小学生的自豪感 保育保健工作及行 1、注意加强锻炼，保持良好的体质 2、养成良好的卫生习惯，做到勤换衣、勤洗澡、勤洗手，同时注意饮食安全 3、增强幼儿的安全意识，在降水较多的季节注意预防溺水 为习惯培养 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 内容 晨间活动 早 操 晨间谈话 蚂蚁搬粮 自由阅读 早 操 练习跨栏 老鹰抓小鸡 上午教育活动 语言：刘家五兄弟 科学：路线图 语言：国王生病了 科学：物体的下落 美术：毕业照 室内区域活动 户外活动 美工区：花瓶 踩高跷 益智区：这样玩纸牌 语言区：小小故事会 套圈 滚轮胎 生活区：黄月亮超市 滑滑梯 益智区：智力大比拼 袋鼠跳跳跳 午餐，散步，午睡

与儿街镇中心幼儿园 大 班第 十七 周活动计划

主题： 大家来运动 时间： 6月17日——6月21日 教师： 李永双 王诗娟 本周目标 1、学会倾听的习惯，对阅读故事感兴趣，学会用图记录简单的事情；2、认识夏天，能多方面应对夏天的问题，尤其是健康问题；3、接受即将毕业的事实，有即将成为小学生的自豪感 保育保健工作及行 1、注意加强锻炼，保持良好的体质 2、养成良好的卫生习惯，做到勤换衣、勤洗澡、勤洗手，同时注意饮食安全 3、增强幼儿的安全意识，在降水较多的季节注意预防溺水 为习惯培养 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 内容 晨间活动 早 操 晨间谈话 蚂蚁搬粮 自由阅读 早 操 练习跨栏 老鹰抓小鸡 上午教育活动 语言：刘家五兄弟 科学：路线图 语言：国王生病了 科学：物体的下落 美术：毕业照 室内区域活动 户外活动 美工区：花瓶 踩高跷 益智区：这样玩纸牌 语言区：小小故事会 套圈 滚轮胎 生活区：黄月亮超市 滑滑梯 益智区：智力大比拼 袋鼠跳跳跳 午餐，散步，午睡

光阴似箭，岁月如梭，转眼半个学期就过去了，喜欢学习的同学可能都会有这样的感受：时间到底都去哪儿了？不注重学习的同学可能会这样感叹：怎么还不快点到周末？同学们，反思一下，你到底是属于哪一类呢？

让我们一起来回顾一下上周的学习、生活情况：

1.我校选派优秀的田径队员参加兴宾区第8届初中生田径运动会，比赛场上，我校田径队员奋力拼搏，荣获佳绩，为学校争得了荣誉，充分展现了十中学子的精神风貌。我建议，让我们用热烈的掌声对教练员、带队老师、所有的运动员表示衷心的感谢和祝贺！！在此，特别值得一提的是1615班的鄢凤秋、罗柳幸两位同学，她们除了在赛场上的精彩表现外，在比赛现场拾到人民币若干元后主动归还失主，这种拾金不昧的精神更是令人折服！这种品质得到主办方的肯定更让人敬佩！我建议，让我们用热烈的掌声对她们表示感谢！希望同学们以她们为榜样，向她们学习，出了校门，我们每一个人都是十中的一面旗帜！

2.周四、五两天进行了本学期的第1次月考，同学们能认真应考，细心答题，通过月考检验自己近段时间的学习状况，整体考风良好，未出现群体作弊现象。

3.为避免同学们狂奔下楼发生意外，从周一开始，要求所有班级在放学、大课间时段须列好队才能有序下楼，大部分班级都能按要求认真执行。

4.为了

大班第1周活动计划 9月 1 日—— 9月 6日

注：9月1日——9月3日新生报到与开学常规训导

大 班 第2 周 活 动 计 划本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 健康：看谁跳得快 美术：秦童： 健康：运动后身体的变化 科学：天气记录

9 月 9 日—— 9 月 13 日

1.规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 2.继续开展《渗透式领域课程》话题 1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 3.对班级内的环境继续进行装饰。 一 二 三 四 五

1.规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 2.继续开展《渗透式领域课程》话题 1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 3.对班级内的环境继续进行装饰。 户外：大型玩具 语言：我的名字 老鼠笼 数学：运动场上 蚂蚁搬豆子 音

乐：拉拉勾 猫抓老鼠几更天 社会：我是哥哥姐姐 勇敢的小骑兵 语言： 只风筝和 49 只纸 49 船 音乐：熊和石头人

区域活动

篇一：值周总结大全.

值周小结

我是这个星期晚饭的值周组长，在我值周的这个星期以来，我发现我们学校在进行晚饭的时候，刚开始有以下问题：1·当值日生不注意的时候，有学生插队或帮人打饭的情况。2·值日生有提醒过，学生却不听劝的情况。

3·当值日生不注意的时候，有学生把吃饭时所剩下的饭菜留在饭桌上的情况。4·在吃饭时，有学生讲不文明的语言。

5·吃完晚饭时，有学生把饭菜倒到不适当的位置。

在后来，我便对这些学生加以提醒，他们经过我的提醒后，这些情况逐渐消失了，饭堂变得干净了，再也没发现有插队或帮人打饭，把吃饭时所剩下的饭菜留在饭桌上，讲不文明语言的情况了。我也希望这种状态能继续下去，让学校变得更好！以上，就是这周晚饭的值周小结。

值周小结

这个星期是由我们班担任值周班，因为是第一次担任值周班，所以都是以提

醒为主。班长也有帮忙检查，组员们也都非常负责任，很公平。这个星期中午检查，大部分的班级都比较安静，初二有几个班是在练舞，还有少数的班级比较吵闹和有同学过位，提醒了三次以上就在扣分条上写提醒。

值周小结

在这一周中，由我们班担任值周班的工作。我们班的同学也很认真。我是一个组长，我负责带领三位同学去检查初三级升国旗、课间活动以及眼保键操的卫生和他们的校卡、校服有没有穿戴

高桥幼儿大班周工作计划表第1周教师李莉 本周主题：我们爱听的声音 早 操 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 语言区：看讲：噪音的危害 分组：羊户角球、跳大型运域 科学区：7、8的组成 7、8的 加减 活 建构区：游乐园 益智区：穿线板 走迷宫 动 科学活动： 认识半 区 艺术区：绘画：声音的表情● 动器械：分组：荡绳、陀大型运大型运攀岩墙 外秋千、滑动器械：动器械：螺、 活滑梯、攀分组：拍蹦床 城堡 动 登架 体游：机球、飞上 器人 午 学语言活动：去年的树 镖、陀螺 (文学活点（数习主题活主题活主题活动） 学） 及动：我叫动：声音动：水从游艺术活健康活轻轻▲ 的表情 哪里来 戏 动：柳树动：明亮姑娘（歌的眼睛唱） （卫生保健） 生活 1、教育幼儿手脏时主动洗手。 2、教育幼儿不挑食，吃完自己活的饭菜 动 下 学表演游班级特 习戏： 科学活结构游动： 色活动： 角色游戏： 戏：麦乐 及找时间金鸡冠歌表演：士 (2) 游城堡★ （数学） 的公鸡感恩的戏 午 （2）★ 心（2） 健康活环境 创设 在艺术区投放相关的声音表情，给幼儿

. . . .

幼儿园周教学计划表

第二周计划

本周 工作重点 本周主题为：我自己 1、 对自己有初步的认识，并能进行相应的认知，体验。 2、 乐意用不同的形式进行表现和表达，得到积极的情感体验。 个别教育 学习主动向别人承认错误 星期 一 二 三 四 五 区活角动 目标 内容材料 阅读区：张贴〈〈绿色世界〉〉图片，提供各色透明玻璃纸，供幼儿学习并仿编儿歌。 美工区：1、提供橡皮泥、纸、水彩笔等，供幼儿涂画。 2、 两种新的折纸范例及折步骤示意挂图，供幼儿选择学习，即使展出幼儿的折纸作品。 表演区：提供各种服饰，头饰、手饰供幼儿表演。 户外活动 目标内容 大型玩具 发展幼儿攀爬能力 幼儿园提供活动器具 健子练习用脚接踢的技巧 幼儿园提供活动器具 跳格子练习大、单脚跳的能力 教学活动 目标内容 语言活动：可爱的小脚丫 音乐：听音乐模仿走（一） 诗歌：绿色的世界 美术：眼睛里的世界 科学：感知6以内的数量 音乐：听音乐模仿走（二） 看图讲述：请，谢谢，不用谢，别客气 美术：和好朋友合个影 诗歌欣赏： 机器兵 体育游戏： 毛毛虫 游戏活动 目

高年级剪画与社会相结合阶段性小结（2012.7）

高年级组

剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼学生的动手能力、开发智力。通过近阶段的实践与研究，我们有以下的体会：

1、引导学生学会观察

剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源与生活，来源与大自然。因此，当学生在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要学生在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。在第一次创作剪纸的教学中，要求学生来画一种小动物，这看似简单的活动，却引发了许多问题。很多学生画出来的小动物都没有典型的特征，可以说是四不象。这也就充分说明孩子在平时生活中缺乏观察。因此留有一个星期的时间给孩子，让他们在生活周围找一种小动物进行观察，然后再来进行创作。第二次，孩子们的作品着实有了很大的改观，尽管线条上还不够流畅，但是他们都能够很准确的表现出动物的主要特征，从这个活动中，孩子们也知道只有用心的去观察我们身边的事物，你才能够创作出出色的作品。

2、在思维想象中创造迁移

剪纸不应当仅仅拘泥于艺术理论、技能技巧的传授，还应当提倡自由发挥，启发学生在深刻感受美的过程中，以自己独特的理解

高年级剪画与社会相结合阶段性小结（2012.7）

高年级组

剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼学生的动手能力、开发智力。通过近阶段的实践与研究，我们有以下的体会：

1、引导学生学会观察

剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源与生活，来源与大自然。因此，当学生在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要学生在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。在第一次创作剪纸的教学中，要求学生来画一种小动物，这看似简单的活动，却引发了许多问题。很多学生画出来的小动物都没有典型的特征，可以说是四不象。这也就充分说明孩子在平时生活中缺乏观察。因此留有一个星期的时间给孩子，让他们在生活周围找一种小动物进行观察，然后再来进行创作。第二次，孩子们的作品着实有了很大的改观，尽管线条上还不够流畅，但是他们都能够很准确的表现出动物的主要特征，从这个活动中，孩子们也知道只有用心的去观察我们身边的事物，你才能够创作出出色的作品。

2、在思维想象中创造迁移

剪纸不应当仅仅拘泥于艺术理论、技能技巧的传授，还应当提倡自由发挥，启发学生在深刻感受美的过程中，以自己独特的理解