部编版三年级下册语文第一单元集体备课

三年级下册语文第一单元集体备课记录

Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

玲珑镇中心完小集体备课材料科目：语文（三）年级第二学期第一单元 2015年 3月11日

玲珑中心完小集体备课材料（预案）

第二课时 (以文带文课型）

教学内容：《燕子》《我们把春天吵醒了》

教学目标：

1.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

2.感受作者对时间流逝的惋惜，对劳动者创造财富的赞扬。

教学重难点：学习作者细致观察和描写生动的方法。

教学方法：情境导入法、谈话法

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、启发谈话，引人新课

同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机（燕子）谁见过燕子它是什么样子的燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。→

二、深入探究，质疑解疑

1、细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点

2、小组内讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。

3、全班交流，合作解疑。

三、默读探究

三年级下册语文第一单元集体备课记录

Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

玲珑镇中心完小集体备课材料科目：语文（三）年级第二学期第一单元 2015年 3月11日

玲珑中心完小集体备课材料（预案）

第二课时 (以文带文课型）

教学内容：《燕子》《我们把春天吵醒了》

教学目标：

1.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

2.感受作者对时间流逝的惋惜，对劳动者创造财富的赞扬。

教学重难点：学习作者细致观察和描写生动的方法。

教学方法：情境导入法、谈话法

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、启发谈话，引人新课

同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机（燕子）谁见过燕子它是什么样子的燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。→

二、深入探究，质疑解疑

1、细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点

2、小组内讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。

3、全班交流，合作解疑。

三、默读探究

射阳县明达双语小学 集体备课

三年级语文上册第一单元

(培养良好的学习习惯——第四课)

主备人 韩艳

一、单元解读

苏教版第五册第一单元，安排了四篇文章，意在用文字带领学生去感受生活、品味生活，创造生活。

第一课《让我们荡起双桨》

1.这是著名词作家乔羽先生创作的一首儿童歌曲的歌词，用白描的手法，写出北海公园美丽的景色和少先队员尽情欢乐的场面，通俗易懂，堪称“经典”。

2.诗歌语言形式优美，音律和谐。课文三个小节，每一小节结构相似，后两句相同，这在歌词上叫副歌，在诗歌写法上称为反复。三个小节如此反复，产生了一唱三叹、回环往复的效果，把诗歌的意境一层一层推进，让思想感情得到了升华。

3.文中出现借代的手法：用“红领巾”借代少先队员，这时三年级学生初次接触到的表现手法。

第二课《学会查“无字词典”》

1.题目吸引人。什么是“无字词典”？如何查“无字词典”？本文正是让读者带着这样的好奇心走进课文，随着聪聪和爸爸一起去感受生活、触摸生活的。

2.聪聪和爸爸关于“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的对话，实质上介绍了两种联系生活实

三年级英语下册第一单元集体备（新版

pep）

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；继续培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成进一步步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

本册是小学开设英语的第一学年第二学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式 最大限度的激发学生的学习动机。

、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量

三年级下册语文第一单元主题备课

单元导读课

大千世界，无奇不有，无所不包，大自然的风光是多么的美丽迷人啊！那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无边的大草原，郁郁葱葱的森林??无不展示着自己的壮丽与神奇。本组教材的主题是“感受大自然的美好”，《燕子》《古诗两首》《观潮》《鸟的天堂》这四篇课文从不同角度展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；教学时引领学生从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。怎样教学这一组课文效果好呢？从以下几个方面提炼了一下本单元的知识。

生字：弄清读音与字形 一、生字读得准 二、难写字用心记 三、形近字细分辨

饲(饲养)──词(词语)徒(徒弟)──陡(陡坡)壁(石壁)──璧(璧玉) 褐(褐色)──揭(揭开)锐(敏锐)──说(说话)俏(俏丽)──峭(陡峭) 端(端正)──瑞(瑞士)株(一株)──殊(特殊)拔(海拔)──跋(跋涉) 栽(栽种)──载(记载)裸(裸露)──课(课文)柴(木柴)──紫(紫色) 蜻(蜻蜓)──清(清楚)喘(喘气)──端(端详)

苏教版小学语文三年级下册全册教材分析

【教材分析】

本册课本主要由“培养良好的学习习惯(6)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元，每单元安排“课文”3～4篇，共26篇。每单元安排“习作”l篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。从内容看，既有反映历史人物的课文，如《李广射虎》，又有展示当代人物精神面貌的课文，如《微笑着承受一切》；既有赞颂革命英雄人物的课文，如《菩萨兵》，也有表现少年儿童日常生活的课文，如《雪儿》、《赶海》；有的课文主要介绍风景名胜，如《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》，有些课文则主要介绍自然科学常识，如《恐龙》、《海底世界》等，从体裁看，除记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册的生字均安排在课文里。生字安排继续采用“识写分流”的办法。全册共安排生字388个，其中要求会写的为245个，另外的143个生字只要求认识。 【教学目的要求】

三年级英语下册第一单元集体备（新版

pep）

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；继续培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成进一步步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

本册是小学开设英语的第一学年第二学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式 最大限度的激发学生的学习动机。

、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量

第一单元主题阅读

春诗

①如诗的春天到来了！

②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

③“桃花一簇（cù）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。底部的翠色积攒（zǎn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bènɡ）发了。

④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的

春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！

⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（y ǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱

部编版语文三年级上册第一单元知识积累

一、易读错的字

早晨．(chén) 绒．(róng)球花粗．(cū)壮荒．(huāng)野放假．(jià) 衣裳．(shang) 双臂．(bì) 背诵．(sòng) 照例．(lì) 挨．(ái)打二、易写错的字

晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂

四、多音字

教 (jiào) 教室好 (hǎo) 好听觉(jué) 觉得(jiāo) 教书 (hào) 好奇 (jiào)睡觉

假 (jiǎ) 假话背 (bèi) 背诵圈 (quān)圆圈(jià) 放假 (bēi) 背负 (juàn)羊圈

五、形近字

汉(汉字) 服(服装) 静(安静) 粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢)

叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净

第一单元单元备课

一、教材分析 教材简析：

本单元教材四篇课文和语文园地一，围绕“丰富多彩的课余生活 ”这个主题来组织。我们的生活像七彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到森林里采集标本、在快乐的生活里，我们一天天张大，让我们走进课文感受生活的丰富多彩。. 知识结构图： 第一单元

不同民族的小学生来到学校都成了好朋友 1、我们的民族小学 在学校里快乐地学习

蒲公英盛开，草地变成绿色 2、金色的草地 蒲公英带给我们快乐 可爱的草地

假日里我和爸爸爬天都峰 蒲公英变色的原因

有趣的蒲公英

3、爬天都峰 天都峰高、险、陡

老爷爷和我互相鼓励爬上天都峰 4、 槐乡的孩子：从小离不开槐树

槐米的用途：入药、做染料、交学费 采摘槐米的经过——感受到劳动的快乐