文章结构和内容怎么分析

分析文章的结构 把握文章思路（教案）

【解读考点】

思路是作者对客观事物认识的反映，是作者为实现表达目的而确定的文章内容的先后顺序。结构就是思路的体现。分析结构，理清思路包括分析①段内的句与句和段与段中间的层次，②全篇的结构，③把握层次基础上归纳概括。对文章结构与思路的把握有赖于对文章的细致阅读，尤其是解题前的通读全文。所谓“文章思有路，遵路始识真”，说的就是这个道理。 【考查角度】

1、结合文章思路分析作者谋篇布局的妙处。

例1、2006湖北《从阿尔卑斯归来》“本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？结合内容和结构分析器作用。①表现了构的忠诚， ②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的密切关系，最后以狗为代表写到动物与人的关系，是文章的内涵逐步深化。③写狗与同伴谈论山里的事，与文章的开头形成呼应。 2、结合文章的思路，理解词句的含义或作用。

例如2006湖北《从阿尔卑斯归来》：好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似地。“结合上下文，说说这句话的含义。

这句话是对上文的总结，结合上文写得内容，抓住重点词语“沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛”“沉醉”“舞蹈”“活跃的气氛”

天道留学http://tiandaoedu.com/ 一篇优秀的GMAT写作考试作文肯定会有一个合理的结构，对于考生来说，写作文的时候应该知道自己的文章结构如何设计，一个好的结构不仅是写作思路的表现，更是写作能力的体现，下面就为大家讲一下GMAT考试写作部分结构设计的相关内容。 GMAT考试作文结构布局特点

GMAT写作的文章结构主要是根据考生找到的逻辑错误的个数来决定的。一般来说，出去首尾段，中间段落在3-4段的比较常见，考生采取的叙述方式多以总分总的形式展开。文章布局要注意以下几点：

1. 首段要短小精悍，简要指出自己接下来要论证的内容，点到即止。

2. 中间段落要具体，结构清晰。针对逻辑错误展开的论证既要有理又要有据，适当的列举实例可以为自己的论证添彩。

3. 尾端要突出重点，强调自己文章的主要内容，并简要指出题干中需改进的地方。

开篇和收尾段一般遵循英文文章的一贯行文结构，即开篇立题，而收尾再立题，因而在开篇和收尾段的写作上考生可预先设定好提出和确立观点的结构，即是进一步设定段落的结构，也就是句式数量和安排。如果考生预先考虑好了该段提出观点的结构，以及所需要的句式数量和安排，考生便可以在考场上从容地先

教育内容分析报告的撰写

一、教育内容分析报告的结构

内容分析（content analysis）是将质化的研究素材（包括报纸、电视、电影、广播、演讲、书籍、日记等语言类传播，以及图案、图画、姿势非语言的传播）转化为量化资料的一种方法。在教育研究中，内容分析的主要研究对象是他人发表的理论性研究成果和教育实践中使用的教科书。教育内容分析报告是研究者主要或者唯一运用内容分析方法所得研究成果的表述形态。从宽泛的意义上来说，内容分析报告属于综述类文章的一种。教育内容分析报告的主要由研究目的、研究结果和讨论分析三个部分组成。

研究目的要让编辑和读者明白本项研究想要做什么，为什么做。在这部分内容中，为了突出自己研究的价值，还可以简略介绍一下他人的研究成果，指出其中的不足之处以及本研究对这种不足的克服和补充。因为内容分析方法是一种定量研究方法，因此在文章中提出严格的研究假设也是必要的。

在研究结果部分，作者首先要介绍研究方法。这并不是说要对内容分析方法本身展开理论探讨，而是说明内容分析方法怎样应用在本项研究中。内容分析方法属于定量研究范畴，介绍研究方法的目的就是让别的感兴趣的研究者能够重复作者的研究，检验研究的效度。因此，对于研究方法的介绍程度就要达到别人

专题训练三：分析文章结构，把握文章思路 办公室的书桌上放着一只藤编的小鹿，小鹿侧着长脖子，天鹅般的优雅，加上稍微低着的头，温柔、沉默。 那天我在广州的街上，见到一个小伙子提着一大串藤编的工艺品，我一眼看中搀在里面的这只小鹿。 “停停，让找瞧瞧。”我叫住了小伙子。他停下了匆忙的脚步，将那串工艺品搁在路边，任我翻看。 “我买它。”我找到了小鹿，正要掏钱。 “不卖。这些都是样品；”小伙子笑呵呵地说。 我还以为他是街边的小贩呢! “真可惜。”我爱不释乎，将小鹿拿在手里看了好一会儿才放下。正想离开，小伙子却大方爽快地 将小鹿递给我说：“你拿去吧，送你好了。” “那怎么可以?”我惊喜不已，“我付钱，：” “拿去吧。”小伙子脸上依然堆着笑容。我终于发现，这张笑脸流露出除了“小意思”的大方外，还有一种被人欣赏的喜悦。于是，我欣然接受了小鹿——这个陌生人送给我的礼物。 好多年了，小鹿虽与办公桌的现代化用品很不相称，但我总会将小鹿摆在办公桌上。每看到它，我就会想起那个成人之美的小伙子。 小鹿比用钱买的东西更可贵， 。从那以后，我会为买东西时无法找钱的陌生人出零钱；我会在“的士”上主动与司机聊天；我不会介意陌生人在街

诚信阳光 创新日上 诚信阳光 创新日上 企业文化的结构和内容 振东文化的结构可分为四个层次：表层的形象层；中层的组织、制度层；深层的行为习惯层和核心层的价值观。 什么是企业文化 形象层 表层 中层 深层 核心层 制度层 价值观 行为习惯层 （一）表层的形象层 表层的形象层也叫企业文化的物质层，这是企业文化的外显部分。 企业标志、标准字、标准色 振东集团标志由喷薄而出的太阳和挺拔的山峰组成。太阳由金黄色渐变为彤红色，大山为紫罗兰色。寓意振东如日出东山，蒸蒸日上。振东集团四字为特定字体。 振东石油标志由汉语拼音、汉字和图案三部分组成。象征企业似一艘航母在商海中乘风破浪，一帆风顺，勇往直前。 方位：东、南、西、北、中 产业：五谷杂粮健康产业 健康：五脏六腑和气 域名：爱国 爱家 家乡情结 音节：和有五种读音 力量：“口”象征凝聚力 “和”寓意和气、 顺畅 振东石油广告主词：振东石油 真诚朋友 振东制药广告主词：好人好药 好药好人 振东五和广告主词：五和食品 康健人生 振东集团长期口号：严抓管理不放松 常抓学习不动

现代文阅读 分析文章结构，理清

文章思路

考点分析：

1、文章语段的特点： （1）段落中心的单一性；（2）内容上的相对完整；（3）结构上的相对独立。

2、分析文章结构的注意事项： （1） 注意不同文体的结构思路；

记叙文：包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。

议论文：常按引论、本论、结论三部分结构全文。

说明文：常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。

小说：按情节的开端、发展、高潮、结局等顺序结构全文。

散文：主要分叙事性散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。 散文要抓住线索，才能理清作者思路，准确把握文章的立意。

记事的散文：以事件发展（时间）为线索，偏重对事件的叙述。

记人的散文，以人物活动为线索。 写景散文：按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。

哲理散文：以事理为线索。 （2）注意文章常用的结构方式；

①总分式：包括总——分；分——总；总

1

——分——总三种形式，是常见的结构方式。

②并列式 ③递进式④ 对照式 （3）注意文章中的关键词、句： ①文章中的关键的标志词包括：

a、 衔接上下文的：如“首先??其次??”，“一方面??另一方面??”

b、 表递进关系的：如“更、而且” c、

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第一讲 组织社会学的学科界定

?组织社会学的学科定义：

? ―用社会学的视角研究组织现象的一门学科，是社会学的分支学科之一。‖ ?两个关键：

? 组织现象 ? 社会学的视角

第一讲 组织社会学的学科界定

?一、组织社会学主要研究组织现象

?1、组织化的个体及行为

?权利 / 身份 / 地位 / 角色 / 行为 / 组织对个体的型塑化等。

第一讲 组织社会学的学科界定

?2、组织

? 界定 / 产生 / 生存 / 结构 / 制度 / 组织文化 / 边界 / 环境 / 组织网络等。

? 例如：花旗银行和一些企业的文化差异；不同领域组织不同的生存率；瑞士军刀商——

和平的邻居。

第一讲 组织社会学的学科界定

?3、组织化的现代社会

? 强大的现代组织 / 组织的功能与能量 / 组织与社会：正面价值（如效率 ）、中立影响

（如分层、权力 ）、负面影响（如组织的社会弊病与难题）。

?例如：―企业与企业家是现代社会的主角‖；

?近代中国与西方的差距，在于欧洲实现了―科学地组织劳动‖，而中国欠缺组织性。 ?中国组织研究的独特性：―单位‖、―关系‖与政党等。 第一讲 组织社会学的学科界定

怎样归纳文章主要内容

归纳文章的主要内容，是阅读训练最基本的要求。不少同学对此往往不 是抓不住重点，就是重点不突出。所谓阅读，重点在读，只要读时多下功夫， 读后又能认真思考，定能在阅读训练过程中发现其中的奥妙。在归纳文章主 要内容时，我们不妨用以下几种方法试试。

1.抓体裁。不同体裁的文章，归纳其主要内容的方法不同。对写入的文 章应抓 “写谁”、“在什么地方做了什么事”。对写事的文章可按事情的“六 要素”来归纳。对写景和状物的文章要抓 “从哪些方面来写的”，“都有什 么特点”。

2.抓题目。题目是文章的眼睛，是对文章主要内容的高度概括。有些文 章在归纳主要内容时，只要将题目加以扩充就行了，如 《伟大的友谊》，就 可以用这种方法归纳：课文写革命导师马克思和恩格斯合作40 年，井同创造 伟大的马克思主义，在向着共同目标的奋斗中，建立了伟大的友谊。

3.抓重点段。一篇文章一般都是由两个以上的段落组成，其中常有最能 突出文章重点的段落。在归纳主要内容时，就应抓住这个重点段，其它段落 只需做些简单交待即可，如 《我的战友邱少云》全文分力四段，第三段是课 文的重点段，采用此种

怎样归纳文章主要内容

归纳文章的主要内容，是阅读训练最基本的要求。不少同学对此往往不 是抓不住重点，就是重点不突出。所谓阅读，重点在读，只要读时多下功夫， 读后又能认真思考，定能在阅读训练过程中发现其中的奥妙。在归纳文章主 要内容时，我们不妨用以下几种方法试试。

1.抓体裁。不同体裁的文章，归纳其主要内容的方法不同。对写入的文 章应抓 \写谁\、\在什么地方做了什么事\。对写事的文章可按事情的\六 要素\来归纳。对写景和状物的文章要抓 \从哪些方面来写的\，\都有什 么特点\。

2.抓题目。题目是文章的眼睛，是对文章主要内容的高度概括。有些文 章在归纳主要内容时，只要将题目加以扩充就行了，如 《伟大的友谊》，就 可以用这种方法归纳：课文写革命导师马克思和恩格斯合作40 年，井同创造 伟大的马克思主义，在向着共同目标的奋斗中，建立了伟大的友谊。

3.抓重点段。一篇文章一般都是由两个以上的段落组成，其中常有最能 突出文章重点的段落。在归纳主要内容时，就应抓住这个重点段，其它段落 只需做些简单交待即可，