人教版新课标高中英语教材

篇一：人教版高中英语必修三、四短语和重点句子

英语必修三、必修四 重要短语与句型

必修三

Unit 1

重点短语

1.mean doing sth. 意味着;mean to do sth. 打算或企图做某事;

mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用; 为…而有

2.take place 发生；举行 3.of all kinds 各种各样的

4.starve to death饿死 be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望

5.plenty of 大量; 充足 6.be satisfied with感到满意to one’s satisfaction感到满意是

7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人 8.in the shape of呈…的形状，以…的形式

9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化装

11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 给予、颁奖

reward sb. for sth.

牛津高中英语教材中阅读策略

一、阅读策略问题

《牛津高中英语》共11个模块（分为11册书），39个单元（前5个模块各3个单元，后6个模块各4个单元），每单元阅读板块课文后都配有Reading strategy（阅读策略），共计39个阅读策略。在教学过程中，我们发现这些阅读策略的设计本身存在一些问题，教师和学生在运用这些策略过程中也出现了一些问题，阻碍了阅读教学效果的提高，使阅读策略没有发挥应有的作用。

1． 策略描述缺乏概括性

下表为各模块阅读文章标题及相应的阅读策略：

Module Unit 1 1 2 3 1 2 2 3 1 3 2 3 1 4 2 3 1 5 2 3 1 6 2 3 4 1 7 2 3 4 1 8 2 3

Text School life Growing pains Looking good, feeling good Tales of the unexplained Wish you were here Amazing people The world of our senses Language Back to the past Advertising Sporting events Tomorro

人教版新课标高中英语必修一知识点归纳

人教版新课标高中英语必修一知识点归纳(按单元分) 新课标必修1 Unit1 Friendship 重点词组：

be good to 对?.友好 add up 合计 another time 改时间 get sth done 使?被做 calm down 镇定下来 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏;隐藏 be concerned about 关心;挂念 share sth with sb 和某人分享某物 go through 经历;仔细检查 set down 放下;记下 a series of 一系列;一套 be crazy about 对?着迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 为了 face to face 面对面地 get along with 与?相处 pack up 收拾，打理行装 according to 按照;根据?所说 have trouble with sb/sth 同某人闹意见;做?有困难

communicate with sb 和?交际 throw awa

Unit 1 Friendship

(1)课题：Friendship

(2)教材分析与学生分析：本单元的中心话题是“友谊”，几乎所有的内容都是围绕这一

中心话题展开的。Warming Up部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之

间发生的真实问题以及解决这些问题的方法；Pre-Reading部分的几个问题启发学生对

“友谊”和“朋友”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成

为人们的朋友；Reading部分Anne’s Best Friend以日记形式讲述了犹太女孩安妮的故事；

Comprehending部分通过连句、多项选择和问答形式帮助学生对课文内容、细节进行更

深入的理解; Using about Language 部分教学本课重点词汇和重点语法项目。

(3) 课时安排：The first period: Speaking: Warming Up and Pre-Reading

The second period：Reading

The third period: Grammar

The forth Period：Listening

The fifth period: Writing

(4)教学目标：榆林教学资源网

①知识与技能：Talk

题目：新课改背景下高中英语教材的整合

学校：新津华润高级中学

姓名：毛

电话：

灵 13708211545

新课改背景下高中英语教材的整合利用

【摘要】整合教材理念是新课改背景下为了适应新教材以及新的教学目标的要求。为了更有效地开展高中英语新教材教学，让教学工作真正做到因地制宜、因材施教,对高中英语的教材的整合利用是必要的。

【关键词】新课改 高中英语教材 整合 一．背景

随着新课程标准的实施，我们广大教师如火如荼投入到新课改中。随着新课程教学实践的不断深入，我们对新课改的理念的认识也在不断加深。

高中英语教材是由教育专家们精心编写而成的前人丰富经验的综合，当我们面对新教材，我们有着期待，我们也有许多困惑。如：新教材以模块为单位，提供了大量的教学材料，也设计了大量的问题，活动，作业练习等，教师要如何根据学生实际情况处理？教材教学内容多，课时不够，有些内容只能一带而过？新教材没有明确的课文重点，知识要点，教师感到有点不习惯。教师任务就是教教材，只是完成教学任务吗？在教学中，有限的课时，教师如何更有效地处理阅读，听力，语法，词汇，口语，书面表达的教学？要解决这些问题和困惑，需要我们教师增强课程意识，认真研究

新课标人教版英语必修1 Unit1--5句型背诵

1. I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.（强调句）.

我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。

2. It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. （从句时态用完成时）.

这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

3. Your friend, who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.（非限制性定语从句）.

你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。

4. I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to h

新课标高中英语课堂阅读策略

郑 萍

新一轮的课程改革的推进和北师大版英语教材的使用，对高中学生的阅读教学提出了新的要求。以往我们阅读教学中只注重词汇、句型和语法，但高中生英语阅读能力的形成不能仅依赖于语法、句型和词汇量，还要依靠有效的阅读策略和技巧，而阅读策略应在老师的系统的，长期的培养下训练形成的。结合本人的教学实践，对如何在高中英语的阅读教学中进行阅读策略教学作一些粗浅的探讨。

高中英语教学，特别是英语阅读教学,正面临越来越严峻的挑战。高中阶段，《英语课程标准（实验稿）》规定六级（高一年级）课外阅读量累计要达到20万词以上；七级（高二年级）课外阅读量累计要达到30万词以上；八级（高中毕业）时，课外阅读量要达到36万词以上。课程标准所规定的阅读量应该在规定的年级完成。我们一直以来在上英语阅读课时把重点单纯地放在单词、句型结构和语法等基本知识目标上，以为学生们有了基本的语法和词汇就可以形成阅读能力，而且这种教法在我们用人教版的老教材的时候也可以让我们的学生获得骄人成绩。但我们使用按照以前的策略后很快发现如果用这种教法不要说学生的考试成绩如何，就是简单的教学任务都无法顺利完成。当前，高中英语阅读教学的现状如何？为什么会形成这状况？我们又该如何面对？

新课标高中英语词汇精练 (4)

注: 这是2008年高考英语冲刺----高考词汇十天突破的第四天要做的词汇练习，本练习所练习的词汇是以e或f字母开头的单词, 词

汇的详细解释请参阅王振明主编的《高中英语词汇手册》78到116页的相关词汇。做题时间限制45分钟。

1. Chemicals in the factory's sewage (下水道) system have changed the _________ of the whole area.

A. engine B. electricity C. ending D. ecology

2. The car almost fell into the river. Fortunately, it stopped just at the _________ of the broken bridge.

A. edge B. emergency C. entrance D. evolution

3. What is learned in books cannot have the sa

新课标高中英语词汇精练 (4)

注: 这是2008年高考英语冲刺----高考词汇十天突破的第四天要做的词汇练习，本练习所练习的词汇是以e或f字母开头的单词, 词

汇的详细解释请参阅王振明主编的《高中英语词汇手册》78到116页的相关词汇。做题时间限制45分钟。

1. Chemicals in the factory's sewage (下水道) system have changed the _________ of the whole area.

A. engine B. electricity C. ending D. ecology

2. The car almost fell into the river. Fortunately, it stopped just at the _________ of the broken bridge.

A. edge B. emergency C. entrance D. evolution

3. What is learned in books cannot have the sa

Unit 2 Cultural relics课文填空

1. A cultural relic is something that has survived (survive) for a long time. 2. It is your job to look into (调查) any reports of cultural relics that have been found (find) in China. 3. You are sent to a small town where（引导词）you find a relic that was stolen (steal) from a palace. 4. The man who has it insists that it belongs to (属于) his family。

5. Think of a cultural relic you know about. How would you feel if it got lost (lose). 6. Although (连词) the amber feels as hard as stone, it easily melts w