辽师大六年级英语下册教案

辽师大版快乐英语六年级上册教案备课

【 Title of Lesson】Lesson One 【Time】

【Students Analysis】At the beginning of the new term,every student is confident and excited. They all hope that they will make some progress in the new term.They still like games.They like to do things that the adults should do.Their English abilities have been developed in the past five years.If the teacher creates the real situation in the class,most of them can understand. When the teacher asks them to offer some suggestions for the school,they will be happy to finish.

辽师大版快乐英语六年级上册教案备课

【 Title of Lesson】Lesson One 【Time】

【Students Analysis】At the beginning of the new term,every student is confident and excited. They all hope that they will make some progress in the new term.They still like games.They like to do things that the adults should do.Their English abilities have been developed in the past five years.If the teacher creates the real situation in the class,most of them can understand. When the teacher asks them to offer some suggestions for the school,they will be happy to finish.

Unit1教学计划

语言 知识 目标 话题 谈论情绪状态 功能 询问他人及介绍自己的情绪状态和原因的基本表达方式 语法 能听、说、读、写本单元的核心语言How are you doing? I feel sad. How come? My good friend Laura is leaving. 词汇 能听、说、读、写并运用happy, feel, sad, back 语音 能了解Listen and read 板块中例词的音节和重音，并能正确读出例词 语言 技能 目标 听说 1. 能听懂、读懂、会说本单元Listen and say 板块中的 对话，并能将核心语言迁移的到相似的情境中恰当地运用 2. 能利用核心语言询问他人及介绍自己的近况、情绪状态和原因 1. 能认读、书写核心词汇happy, feel, sad, back, worry 读写 2. 能借助插图、文字提示及阅读策略读懂对话和故事 3. 能读懂Read and write版块的故事并完成补全空缺的书写任务 学习策略、 情感态度、 文化意识目标 1. 借助拼读规律和联想记忆法记忆单词；积极运用所学英语进行表达和交流，在交流中注意倾听。 2. 培养学生学习英语的兴趣，积

快乐英语 (1)

二、Read and match. 读一读，将反义词连接起来.(每空2分,计10分) thick heavy long thin light short big small old young

三、Read and choose.读一读，选一选（每空3分，计15分） （ ）1.我的书包最重。A My schoolbag is the heaviest. B My schoolbag is too heavy. （ ）2.这座城市最古老。A This city is the oldest. B This city much older.

（ ）3.李明宇在班级最聪明。A Li Mingyu is very clever in the class.

B Li Mingyu is the cleverest in the class.

（ ）4.比利跑得最快。A Billy runs very fast. B Billy ru

灿烂辉煌的东西方文明

1文明的发祥教案 【活动目标】

1.了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国，古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。 2.欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。 3.感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。 【活动准备】

1.教师准备：地图及展示东西方文明古国的课件。 2.学生准备：课前搜集有关东西方文明的资料。 【活动过程】

第1课时 古代埃及

一、地图导入，激发兴趣

（出示“亚非地区几大河流域示意图”，结合地图引入）

在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢，人们把最先产生科学文化的国家称为文明古国。谁知道四大文明古国是指哪四个国家？

根据平时积累掌握的知识，谁能把四大文明古国准确的位置贴示在地图上。 （学生贴示）

小结：四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献，它们在各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明发展的基础，是古代世界文明的发源地。今天我们先来介绍一下古代埃及。（板书：古代埃及）

二、古代埃及的象征——金字塔

1.我们知道，长城是中国古代文明的象征，那么有谁知道什么是古代埃及的象征？（学

课题： Unit 1 lesson 1 ( 电教) 第 1 节 教学 能听懂，会读，会说，会用本单元Listen and say 中的对 话，并能 在 内容 实际情景中运用。 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 准 备 设 计 意 图 教 法 与 学 法 知识与技能：1.能听懂，会读，会说，会用本单元Listen and say 中的对 话，并能在实际情景中运用。 2.能听，说，读，写本单元的核心词。 过程与方法： 本课通过Play and say ,读英语故事学习巩固本单元的单 词与特殊疑问句子，让学生能用英语了解他人及介绍自己情 绪状态，身体状况和原因. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，促进学生积极与他人合作， 通过合作交流增加彼此的了解。 重点：正确使用How are you doing? I feel ... How come? My good friend...的句型询问

辽师大版品德与社会六年级下全册教案

Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

辽师大版品德与社会六年级下全册

第一单元灿烂辉煌的东西方文明

1文明的发祥

【活动目标】

1.了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国，古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。

2.欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。

3.感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。

【活动准备】

1.教师准备：地图及展示东西方文明古国的课件。

2.学生准备：课前搜集有关东西方文明的资料。

【活动过程】

第1课时古代埃及

一、地图导入，激发兴趣

（出示“亚非地区几大河流域示意图”，结合地图引入）

在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢，人们把最先产生科学文化的国家称为文明古国。谁知道四大文明古国是指哪四个国家根据平时积累掌握的知识，谁能把四大文明古国准确的位置贴示在地图上。（学生贴示）

小结：四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献，它们在各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明发展的基础，是古代世界文明的发源地。今天我们先来介绍一下古代埃及。（板书：古代埃

游凤镇______小学2012学年度第二学期 六年级英语课时计划 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 日期 课 题 节次 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2.7-2.10 Lesson1 Xi'an is a beautiful city. 2.13-2.17 Lesson2 I am a vistor here. 2.20-2.24 Lesson3 How was your trip? 2.27-3.2 Lesson4 We're glad to have here at home. 3.5-3.9 Lesson5 Thank you for having me! 3.12-3.16 Lesson6 I want a CD. 3.19-3.23 Lesson7 My mother is looking for a dress for me. 3.26-3.30 Lesson8 In the library. 4.2-4.6 Lesson9 How long may I keep the book? 4.9-4.13 Lesson

游凤镇______小学2012学年度第二学期 六年级英语课时计划 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 日期 课 题 节次 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2.7-2.10 Lesson1 Xi'an is a beautiful city. 2.13-2.17 Lesson2 I am a vistor here. 2.20-2.24 Lesson3 How was your trip? 2.27-3.2 Lesson4 We're glad to have here at home. 3.5-3.9 Lesson5 Thank you for having me! 3.12-3.16 Lesson6 I want a CD. 3.19-3.23 Lesson7 My mother is looking for a dress for me. 3.26-3.30 Lesson8 In the library. 4.2-4.6 Lesson9 How long may I keep the book? 4.9-4.13 Lesson

六年级品社教学计划

一、学生情况分析

六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的学习培养与训练，他们大多有良好的学习习惯，但由于大多是独生子女，且生活在幸福和谐的年代，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。本期我们将以学会合作、热爱祖国、热爱和平等为教育重点，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。 二、全册教学分析与要求：

本册教材根据品德与社会课程标准的规定、儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。 全册共分为三个单元。

第一单元《永恒的愿望》，让学生感受到战争的危害和和平的美好，激发学生热爱和平、从小立志、为世界和平多做贡献的思想情感，懂得只有世界和平，各国人民合作，国家才能得到发展，社会才会进步，懂得维护世界和平既是我们的心愿，也是全世界爱好和平的人民共同的愿望。本单元下设两个活动主题，8个活动内容。 第二单元《地球真美丽》，初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏