人教版九年级语文理解性默写

九年级上诗词理解性默写

《望江南》

1、写出女子孤独寂寞的生活处境和盼望心上人归来殷切心情的词句是__________________， _________________________。

2、运用拟人，借景抒情，表现主人公失望之深、眺望时间之长的词句是___________________， ____________________________。

3、情景交融，点明主旨的句子是（与《天净沙 秋思》断肠人在天涯意境相似）______________。 《渔家傲 秋思》

1、概括写出边塞风光与中原不同的词句是____________________________。

2、运用拟人手法写出边塞寒风萧瑟，满目荒凉的词句是____________________________。

3、声色相衬，描写边塞独特奇异风光，渲染边塞萧条肃杀、荒凉寂寥气氛，点明战事紧张的词句是_________________________，______________，____________________________。

4、运用典故，描写守边将士思念家乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是______________________，_____________

中考语文七到九年级古诗文理解性默写

《观沧海》

1、曹操通过丰富的想象，表达自己博大胸怀的诗句是： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

1、毛泽东词《浪淘沙\北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。 《次北固山下》

1、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。 表现出“以新代旧”哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

2、诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

3、王湾在《次北固山下》中通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风柔和，波平浪静的景色表现的淋漓尽致。 《钱塘湖春行》

1、表现作者看不足，赏不够，乐而忘返的留恋之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2、描写春天草长莺飞，百花初绽的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 3、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4、运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《西江月》

1、表现诗人为

北师版九年级下册古诗文理解性默写题

1、《把酒问月》中，写比喻月色之美的诗句是： ， 。

2、《把酒问月》中，写明月的夜出晓没来慨叹时间流逝之速的诗句是： ， 。

3、《把酒问月》中，写人生有限而宇宙无穷的诗句是： ， 。

4、《把酒问月》中，最能体现诗人对人生感悟的诗句是： 。

5、诗的主旨是： 6、《把酒问月》中最能体现自然漫长，稳定，人生多变的诗句是： ， 。

7、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子是：

九年级（上）理解性默写汇编(答案版) （一）《望江南》（温庭筠）

1.《望江南》中写出思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的句子：梳洗罢，独倚望江楼。 2.《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3. 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是 肠断白蘋洲。

4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）

1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

2.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

3．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

4.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

5. 词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉

八年级语文上古诗文理解性默写 崔坤新 《桃花源记》

1．描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 3．描写桃花源中的景物的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。。

4．描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”

5.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。。

《陋室铭》

1. 统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。

2. 作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

3. 写居室环境恬静、雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色人帘青。

4. 写与人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5. 写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素

八年级语文上古诗文理解性默写 崔坤新 《桃花源记》

1．描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 3．描写桃花源中的景物的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。。

4．描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”

5.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。。

《陋室铭》

1. 统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。

2. 作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

3. 写居室环境恬静、雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色人帘青。

4. 写与人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5. 写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素

七年级语文下册古诗文理解性默写（答案版）

（一）《竹里馆》（王维）

1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。 2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 弹琴复长啸 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。

（二）春夜洛城闻笛（李白）

1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳 何人不起故园情

3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 6.写笛声暗送，似乎专意

部编版九年级语文下册古诗词理解性默写

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九年级语文下册古诗词理解性默写

《渔家傲?秋思》

1. 塞下秋来风景异，_______________________________________________

2. 四面边声连角起，千嶂里，__________________ 。

3. _______________________________________ ，燕然未勒归无计。

4. _______________________________________ ，人不

5. _______________________________ 《渔家傲?秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： ___ ，_______________________

6. 唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲?秋思》中表达同样感情的句子

7. 《渔家傲?秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句

是:

8. 范仲淹在《渔家傲？秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾

心理的句子

是： _________________________________________ ， __

语文版七年级上册古文理解性的默写练习

1、《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是 ， 。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“ ， 。”

3、《望岳》点明全诗主旨的诗句是： ， 。

4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是： ， 。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是 ， 。

5、《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是“ ， 。” 6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句 ， 。

唐代诗

八年级语文上册古诗文理解性默写练习

陶渊明《桃花源记》:

1、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，

2、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

4、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。

5、文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。

7、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

8、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

10、出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然