荣辱观教育主题班会教案

开鲁一中校园荣辱观主题班会

活动目的：

在多元化价值观日益使人们，特别是广大青少年道德爬上年度按理和荣辱观趋于下降的当下，引导青少年学生明辨是非、善恶、美丑的界限，让学生知道该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，是一项紧迫而重大的现实课题。根据学校政教处工作计划，基础年纪低于五月份召开“开鲁一中校园荣辱观”主题班会，教案设计及塞课活动（结合杂物乱扔不捡，生日聚餐娱乐、早恋、吸烟、上网吧、带手机、带首饰、改校服、烫染头发等）

活动过程：

一、 开场白

女：希望的五月，是洋溢着生命的季节，在这美丽的校园里充满着青春的活力。 男：奋斗的五月，是拼搏向上的季节，在这和谐的校园里，荣辱观常伴我们左右 女：也许我们并不伟大 男：但我们明辨是非， 女：也许我们并不耀眼 男：但我们遵守校规 女：也许我们并不美丽， 男：但我们尊师敬长

女：我们是激情的90后，继承了先辈的光荣传统，接受了新时代的开放文化 男：但我们并没有失去自我，而是很完美的将两者结合，证明我们不是垮掉的一代

合：相信明天乃至未来，我们一定会做得更好，一年八班“校园荣辱观”主题班会现在开始 。

二、 班级活动

活动1、观看视频材料（同学讨论，指出材料中的不文明行为）

主持人：这个视频中

知荣辱 明是非

---------- 高二（6）班主题班会

时间：5月16日 地点：高二（6）班教室 主题：知荣辱 明是非

目的：让同学们更深一层地体会八荣八耻的内在意义，以此明确是非观念，从而对世界观，人生观，有更进一步的了解。

主持人A：啊~XX，你知道最近我们身边有什么大事发生吗？ 主持人B：恩??这么说起来，马上是要放暑假了哦！ A：等等??我说时政方面的

B：哦，哦，那样的话就不得不要提到胡锦涛总书记在今年年初时发表的团鱼社会注意荣辱观的讲话了！

A：你说的很对，胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”凝聚了社会主义价值观的精髓，绝对是近期的大事件！

B：于是今天我们就要和在座的诸位一起来拓展对八荣八耻的认识，关于社会主义、爱国主义、集体主义的基本价值观的要求。

A：现在我宣布，高二（6）班体会八荣八耻主题班会现在正式开始！ B：首先，请欣赏由胡静涵同学为我们带来的征文朗诵！掌声欢迎！

在当今这个物欲横流的社会，“荣辱”似乎已早被世人淡忘。然而荣辱真的不重要吗？ 答案自然是否定的。但是在现今荣辱已没有了它的份量，很多人把荣辱抛至脑后，以至于社会上很多不好的现象无法制止。市场上若不见假货，恐怕连商家也不相信；天下若无贼，恐怕小偷也会

“树立社会主义荣辱观”主题教育活动实施方案

胡锦涛总书记在全国政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡总书记的重要讲话概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，全面推进素质教育、推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义，是今后一个时期加强和改进学校德育工作和学生思想道德建设的指导纲领和重要内容。为深入学习贯彻总书记讲话精神，切实加强对全体师生的社会主义荣辱观教育，结合学校实际，特制订本活动方案。 一、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”：

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 以服务人民为荣，以背离人民为耻。 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 以团结互助为荣，以损人利己为耻。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 二、指导思想：

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜

调查报告

关于社会主义荣辱观的调查报告

前言

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表了“社会主义荣辱观”的重要论述，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。此后，全国高校掀起了开展学习贯彻“八荣八耻”的热潮。那么通过一年多来的学习，在校大学生的荣辱观状况如何？围绕这一问题，我们面向本校大学生发放问调查问卷，开展了大学生社会主义荣辱观的状况调查。由于教育内容多及文化建设的特殊性，此次活动要始终坚持“社会主义荣辱观教育为主线” 的活动总方针，具体以调查问卷的形式展开。

一、动员部署阶段。（时间11月2日~4日）根据社会主义荣辱观教育的特殊性和实际情况，召开讨论大会。

二、学习教育阶段。（时间：11月5日~8日）小组成员组织好集中学习，结合自己的工作和身边的人、事，撰写学习体会。理解和领会社会主义荣辱观思想建设政治的促进作用。学习内容：社会主义荣辱观教育方面，主要学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，中央文明办《关于开展社会主义荣辱观教育的实施意见》。

三、检查验收阶段。（时间：11月9日~12日）采用调查问卷的检查方式在各大高校发送调查报告。内容包括 。各成员密切关注本所的活动开展情况，并随时进行自查。自查要找出问题，分析

主题：让我们常怀一颗感恩的心

活动目的：

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

活动时间：

活动地点：多媒体教室

活动过程：

一、引入

主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有

清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给

　　禁毒主题班会教案(一）　　

一、活动主题：珍爱生命，远离毒品 　　

二、活动目标： 　　

1、让学生了解毒品对青少年的危害 　　

2、认识我们身边常见毒品的种类 　　

3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因 　　

4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑 　　

三、活动方式： 　　

1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材 　　

2、学生讨论、发言 　　

3、禁毒相声小品表演 　　

4、教师小结归纳 　　

四、准备工作： 　　

开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。 　　

五、活动过程： 　　

(一)创设节目场景 　　

1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮) 　　

2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目 　　

3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。 　　

4、现场观众讨论“吸食K粉是不是吸毒?”，并观看影片资料得到解答 　　

5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类 　　

6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因 　　

7、禁毒相声表演《清醒》 　　

8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏2009年香港禁毒

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感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案节目顺序当你老了人员：

仝 xx，戴 xx 感恩的心人员：

全体同学主持词：

杨：

六月，我们迎来热情奔放的初夏。

六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上。

六月，我们也将迎来一年一度的父亲节，一个值得我们去感恩的日子。

薛：

我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助，他们悉心照顾我们,给予无限的关爱。

母亲的爱是温和的，她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。

杨：

父亲的爱是默默无闻的，他像一棵参天的大杆树，为我们遮挡风雪和严寒。

他像夜晚的一盏明灯，给剁我们带来光明和温暖。

薛血：

为了感恩母亲对我们的呵物护和关爱，人们在五月的第铒二个星期天设立了母亲节。

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羹为了感恩父亲对我们的扶持葸和教诲，人们在六月的第三个星期天设立了父亲节。

在挨这两个特别的节日里，让我┖ 们为自己的父母送上一份温狰馨的祝福，送上一份来自儿织女的情谊。

杨：

那父亲节醑是怎么来的呢？薛：

在年的时候，

传统荣辱观论文：浅谈社会主义荣辱观对传统伦理的现代性

转换

摘要：荣辱观作为重要的道德范畴，在中国传统伦理思想中占据重要地位。以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，在继承和延续中国传统伦理思想的同时，又集中体现了社会主义社会的价值取向，确立了现代社会是非善恶的道德标准，在实践性、全面性、双向性、开放性等方面实现了对传统荣辱观的转换和发扬。

关键词：传统荣辱观；八荣八耻；现代性转换

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，引起了全社会的广泛关注和认同。其关于义与利、公与私、精神与物质的论述闪耀出传统美德的光芒，是对中国传统伦理思想的继承和延续；同时，又集中体现了社会主义的价值取向，确立了现代社会是非善恶的道德标准，实现了对传统荣辱观的转换和发扬。

一、从精神性向实践性转换

以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，早在两千多年前就提出了荣辱观思想。孔子曰：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语·为政》）孟子曰:“仁则荣，不仁则辱”（《孟子·尽心上》），“无羞恶之心，非人也”（《孟子·公孙丑上》）。荀子曰“荣辱之大分，安危利害之常体；先义而

后利者荣，先利而后义者辱。”（《荀子·荣辱》）后来又经过历代思想家的发扬光大，知荣、知耻成为人们内心的善恶、

诚信教育主题班会教案篇一

一、教学目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德

二、班会重点和难点

1、班会重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生:

收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程

(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则:凡是弘扬诚信美德，如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评

社会主义荣辱观的基本内容

【内容提要】

●荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。它是世界观、人生观、价值观的重要内容。

●以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。

【关 键 词】

社会主义荣辱观、八荣八耻、民族精神、道德规范、和谐社会

【 正 文】

一、正确把握社会主义荣辱观的内涵

荣或辱不仅是指人们在进行自我评价时产生的自尊或自愧的心理体验，而且是指社会在对人们的思想行为进行评价时形成的褒奖或贬斥。凡生活在社会中的人们，都有自己对于荣与辱的看法和理解。荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。 荣辱观具有鲜明的阶级性，不同社会、不同阶级的褒贬尺度和荣辱观是不同的，正如恩格斯指出的：“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观回答的是，在社会主义社会里什么是光荣、什么是耻辱。在我国全面建设小康社会、