面试中遇到问题如何解决

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普及光伏发电安装中遇到问题该如何解决

近几年随着农村的现代化改革，光伏发电成了农村家喻户晓的事，既能支持环保，又是一种投资，同时还是政府的补助项目。但是在具体实施时，用户屋顶的构造不同，可用安装面积不同，那么光伏发电系统的安装也会不同。为保障收益，科学的设计安装就非常重要了。

砖瓦结构的屋顶

在农村屋顶光伏发电建的多，常见一种，便是砖瓦结构的屋顶。在建设光伏发电系统的时候首先要考虑到遮挡问题，通常情况下会选择早上8点至下午4-5点没有遮挡的区域，组件铺设在朝南的一面，理论上1KW占屋顶面积在10平方米左右。农村乡亲们的屋顶单面通常在50平左右，也就是说可以安装5kW的光伏系统，按照日均4小时光照来算，每天可以发电20度左右，一年可发电7300度。 彩钢瓦结构的屋顶

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彩钢瓦结构的屋顶乡亲们住的不太多，因为彩钢瓦屋顶冬冷夏热，乡亲们并不看好。而工具房、储藏室等可能会使用，在安装光伏系统的时候也是朝南安装，组件铺设比例和砖瓦屋顶类似1千瓦占面积10平方米左右。 平面混泥土屋顶

平面混泥土屋顶在农村俗称平房，顶部是平的，在安装光伏发

面试时候经常会问的一些问题(不断补充中)

面试必备基础题目(虽然不一定常用, 仅用于面试, 面试就是把人搞的都不会然后砍价, 当然您可以讲我可以查资料完成, 但是面试的时候就是没道理的, 起码我是经常看到这些题).

如何把一段逗号分割的字符串转换成一个数组?

request.getAttribute() 和 request.getParameter() 有何区别? response.sendRedirect() 和 forward() 区别? <%@include file=\和 区别? List 和 Map 区别?

Struts 和 Spring 自动填充表单参数到 Bean 的大致原理?

说一下你用的 Spring + Hibernate 的方框图? 您都用到了哪些部分? 请用英文简单介绍一下自己.

请把 http://tomcat.apache.org/ 首页的这一段话用中文翻译一下?

Apache Tomcat is the servlet container that is used in the official Reference Implementation for the Java Servlet and JavaServer Pages techno

1. 点板的时候原点会很重，什么原因？

a.操作失误，点板的时候点要尽可能的小，蜻蜓点水就行，点不要太浓。太浓太大的话“过饱和”，有一部分留在原点跑不动

b.产物溶解性不好或者有吸附，这种情况更换洗脱液或者反复走板就能走动

c.产物里有盐，萃取或快速过短柱就能除去 2. 点板时，基点总有黑点的问题？

a.你有产物或者副产物的极性太大,爬不起来比如说盐类等.如果是盐类的话可以调玩PH在爬板 b.点太浓,有没爬起来的,稀释下再爬

c.物质对硅胶有很强的吸附性,一点上去就被吸附,爬不起来 d.板子不太好,板子有被污染的杂质等与你的产物反应成爬不动的 e.物质处理下再点板处理之后点板可能会不一样，点会清晰很多 3. 点板拖尾原因

a.点板浓度太大可能会拖带（硅胶板上物料太多，展开剂间断性展开会导致严重的拖带），这种最简单解决，稀释下重新点个板就可以 b.物料本身稍具有酸性或则碱性可能会拖带（物料与硅胶板有作用，会导致展开不均），这种不太好解决，可以试试向展开剂中（酸性的）加酸或则（碱性的）加碱，这样再跑板，对硅胶板的作用稍微会缓解，有时会有很好的效果

10ml展开剂中加入0.5ml左右的醋酸或氨水~~

c.展开剂极性选择不对，或大或小，难以将

架 起 彩 虹 桥

——如何解决亲子冲突问题

[教学目的]

1、明确到亲子冲突产生的原因，树立现代亲子沟通理念； 2、让家长感受到亲子沟通的重要性，学会几种预防和解决亲子冲突的策略。 [重点难点]

用现代沟通观念对家长进行态度影响；

让家长学会如何利用沟通策略对孩子实施态度改变； [教学方法]：情感体验法、调查分析法、讨论法、行为训练法 [课前准备]：

1、“马蹄”型课室设计； 2、讨论所需的纸、笔等用具；

3、“有效解决亲子冲突的态度及策略”问卷一份；对子女进行的相应问卷调查结果统计一份；

4、每个学生给爸爸或妈妈写一封信； 5、大量相关的文章和资料；

6、课件制作一份。（通过具体分析和大量资料呈现，该课件既适合课堂教学也能进行网上自学） [教学时间]：60分钟

[教学内容]：《高中生家庭教育方法》第一章，注满沟通 [教学过程]：

一、亲情体验（3分钟）

1、多媒体呈现部分学生成长过程中亲子活动的典型照片；

1

2、在音乐背景下，教师利用指导语引导家长进行想象，体验抚育孩子的过程中的酸甜苦辣。

3、体验结束，呈现主题：架起彩虹桥——高中生家庭如何有效解决亲子冲突问题

目的：渲染亲子情感，引入主题，为后面的教学奠定感情基础。 [过渡语

如何解决学生写作中存在的问题

我多年从事语文教学，作文教学是语文教学的重要环节。由于各种因素的影响，学生的作文中出现的问题也很复杂：思路不开阔，缺乏观察生活的能力;寻找捷径，抄袭成风;错别字多。农村的学生由于生活水平的限制，生活圈子的局限性，使我们的学生在生活中抬头见的是山，低头见的也是山。再加上农村文化生活的缺乏，使他们见闻短少。农村单调的生活也使他们对自己的生活习以为常，缺乏观察能力。因此在作文中往往打不开思路。为了应付作文，又怕自己所写的文章不如意。不少学生在作文时往往不经思考。随便从《作文选》中抄它一篇完成了任务。所抄来的文章，有的有板有眼。有的不伦不类，张冠李戴。虽然老师时刻都强调写字要认真，注意不写错别字，但是学生作文中错别字却经常出现，实是令人头疼。

我认为首先指导学生观察生活，热爱生活，寻找写作灵感。生活是写作的源泉，一切写作素材都来自于生活。生活中许多不经意的小事得都是值得一写的。而作文无非是把生活中的所见、所闻、所想、所思、所感用文字的形式写出来。培养学生观察生活的方法可以采用记日记的方式。要求学生把一天当中有意义的事记下来。教师可逐步引导，学生基本上能把他们喜欢什么，接触什么人以及对事物、人的认识和感受写出来。长此以往，

1.领导在一次大会上，为了一次医疗纠纷批评你的同事，你的同事起身顶撞领导，并要你作证，你怎么办

（1）保持冷静，不能慌乱，相信领导的批评是善意的，不是针对同事个人

（2）因为是在大会上，劝同事理性，无论领导批评是对是错，我们作为工作人员都应当尊

重支持领导，不能顶撞

（3）如果同事情绪激动，将同事带出会场，不要激化矛盾

（4）如果我了解情况，确实是领导批评有误，那么会后我会找领导说明情况，并与同事交

流，让其为顶撞之事道歉；如果领导的批评是正确的，那么我会和同事沟通，让其事后去为医疗纠纷和顶撞之事道歉，相信领导是高素质的人，一定会接受道歉并指导同事做好以后的工作

（5）如果会议是专门讨论医疗纠纷的会议，建议休会，对事件重新调查，明确责任

（6）如果这次大会领导批评错了，而如果传出去会对同事的工作生涯造成损害，那么我就

秉持原则在会上说明情况，在这个过程中，自己不说过头话，要维护领导的权威，顾全大局，若这个议题仅是本次会议的一部分内容，建议先进行其他议题

（7）事后反思，向领导沟通，与同事做好交流，顾全双方的感受，对于领导要尊重和支持，

即使领导说错话也要维护其形象

2.近年来，你县医疗纠纷增多，领导让你组织一次医患纠纷的调研活动，如何组织，工作的重点

篇一：电脑总是弹出IEXPLORE.EXE遇到问题的错误提示的解决方法

电脑总是弹出IEXPLORE.EXE遇到问题的错误提示的解决方法

电脑运行中，隔一段时间就会弹出灰色提示框，

内容是：

错误提示：IEXPLORE.EXE遇到问题需要关闭，我们对此引起的不便表示抱歉。

然后发现IE好象在自动运行了

下面只有一个关闭按钮，请问是哪里的问题？

会不会是中毒了，或是杀毒的时候杀丢文件了？

问题补充：用注册版的金山毒霸查杀过，没有发现病毒

用360安全卫士查过，[url=javascript：;]系统[/url]无[url=javascript：;]漏洞[/url]

用金山漏洞修复也查过，没有漏洞

如何禁用错误报告呢

答案详见如下：

当你驾着心爱的IE在Internet上纵横驰骋时，突然桌面上弹出一个莫名其妙的警告提示框，紧接着所有IE窗口全部关闭；或无论如何点击链接，IE始终没有反应……这些故障让人心烦意乱，无可奈何。不过你也不用手足无措，今天我们就一起将IE常见错误揪出来，并彻底消灭！

1.发送错误报告

【故障现象】

在使用IE浏览网页的过程中，出现“Microsoft Internet Explorer遇到问题需要关闭……”的信息提示。此时，如果单击“发送错误报告”按钮，

如何解决生产管理存在的问题

无效劳动不但增加操作人员的劳动强度，而且降低劳动效率，并容易引发安全事故。对操作进行工效分析，就是通过对员工的操作行为进行分解，剔除操作过程中不合理的多余动作，找出操作规范标准，并依此标准对广大员工进行培训，通过规范员工的操作行为，可以提高员工的劳动效率降低劳动成本，并且可以提高设备利用率，提高企业的经济效益。要增强企业的竞争力，必须严格控制生产成本，杜绝在生产中产生的各种不必要的浪费，即实现精益的现场管理，其主要对策如下:

1、加强生产计划排程控制，实行过程跟踪管理。

生产计划排程的制定要有预见性结合生产经验、销售预估而定。生产计划目标分解要具体、科学，符合生产的实际生产运作情况，减少生产站别频繁更改型号或设备工艺参数调整的次数，保证上下流的过程顺畅、不堆积，来提高计划排程的达成率及设备利用效率。在生产现场组织中利用生产看板管理来促进计划的有效实施。看板管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产的一种管理方式，它是以视觉信号为基础手段，以公开化为基础原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看到，借此推动自主管理、自我控制。管理人应将生产计划、订单状况、每日生产状况、异常状况以看

如何解决生产管理存在的问题

无效劳动不但增加操作人员的劳动强度，而且降低劳动效率，并容易引发安全事故。对操作进行工效分析，就是通过对员工的操作行为进行分解，剔除操作过程中不合理的多余动作，找出操作规范标准，并依此标准对广大员工进行培训，通过规范员工的操作行为，可以提高员工的劳动效率降低劳动成本，并且可以提高设备利用率，提高企业的经济效益。要增强企业的竞争力，必须严格控制生产成本，杜绝在生产中产生的各种不必要的浪费，即实现精益的现场管理，其主要对策如下:

1、加强生产计划排程控制，实行过程跟踪管理。

生产计划排程的制定要有预见性结合生产经验、销售预估而定。生产计划目标分解要具体、科学，符合生产的实际生产运作情况，减少生产站别频繁更改型号或设备工艺参数调整的次数，保证上下流的过程顺畅、不堆积，来提高计划排程的达成率及设备利用效率。在生产现场组织中利用生产看板管理来促进计划的有效实施。看板管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产的一种管理方式，它是以视觉信号为基础手段，以公开化为基础原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看到，借此推动自主管理、自我控制。管理人应将生产计划、订单状况、每日生产状况、异常状况以看

教师学习资料

教师工伤问题应如何解决

时间：2007年11月3日 地点：中心电教室 主讲：谭贻斌

最近，本栏编辑收到一封读者来信，原文如下： 编辑同志：

本人系江苏省某中学教师， 2003年2月20日在家访途中，不幸跌进堆放的楼板夹缝中，造成骨折，当时就住进医院，后开刀住院用去医疗费10000余元。经市教育局人事科调查核实，认定可以申请工伤处理。可是报批材料送市人事局近一年之久，至今未有回音。我带着伤残腿上访过人事局，答复是“原认定工伤事故条例已废除，新政策还没有，我们没有处理依据，待以后再说”。事故已发生近两年了，处理意见迟迟不下。请问我该找哪个部门?望帮助指点。 张老师 来信反映了当前一个现实而严峻的问题：教师工伤问题应如何解决?这里主要涉及事业单位工作人员工伤处理的依据、工伤认定的条件和程序、工伤认定期限等问题。为此，本栏目特约山东省高密市教育科学研究院的解立军同志予以解答。 教师工伤问题应如何解决 一、教师工伤处理的依据。

从信中可知，张老师系学校教师，属于参照国家公务员制度进行人事管理的