安全教育课题

建设工程监理安全资料

开学安全教育课教案

授课人：李祥海

一、教学目的：增强学生的安全意识

二、教学重难点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、教学过程：

同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！

同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

（一）、人人要遵守交通规则和交通秩序

到校、回家做到文明行路，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外。

同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。

.1

建设工程监理安全资料

坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷

教学目标：

让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

教学重点和难点

1．各种交通信号、标志和标线的作用。

2．有关的交通法规。

教学过程

一、新课导入

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。

二、认识交通标志

1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？

2、出示交通标志图片学生分小组讨论。

讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。

“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必

教学目标：

让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

教学重点和难点

1．各种交通信号、标志和标线的作用。

2．有关的交通法规。

教学过程

一、新课导入

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。

二、认识交通标志

1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？

2、出示交通标志图片学生分小组讨论。

讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。

“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必

国庆假期安全教育教案一

教学目标：

1．通过这次主题班会，引导学生简单了解国庆安全知识，进一步增强一年级学生的安全意识和自我保护意识；

2．掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

活动过程：

一年一度的国庆节已来临，为让全班同学都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：

一、交通安全：

1．自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯，不在马路上跑闹、追逐和玩耍。

2．横穿马路要走斑马线、人行道等，不能随意横穿。

3．严禁12周岁以下的小学生在公路上骑自行车。

4．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆，不坐无牌照无保障的车辆，不坐超载车辆。

二、防溺水、用电、防火安全

1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

三、饮食安全

1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤

1

【单选题】处理急性损伤的PRICE原则的R指的是？（） A、加压 B、制动 C、冷敷

D、保护原则

我的答案：B 得分： 20.0分 2

【单选题】处理急性损伤的PRICE原则的C指的是？（） A、加压 B、制动 C、冷敷 D、抬高

我的答案：A 得分： 20.0分 3

【单选题】处理急性损伤的PRICE原则的P指的是？（） A、加压 B、制动 C、冷敷

D、保护原则

我的答案：D 得分： 20.0分 4

【单选题】处理急性损伤的PRICE原则的E指的是？（） A、加压 B、抬高 C、冷敷

D、保护原则

我的答案：B 得分： 20.0分 5

【判断题】慢性损伤的形成有一个慢慢的形成阶段。 我的答案：√ 得分： 20.0分 1

【单选题】处理肌肉拉伤的第一步是（）。 A、每两小时冰敷肿胀位置15分钟 B、停止运动

C、对伤处采用加压包扎的方式

D、将受伤部分抬高到比心脏高的位置 我的答案：B 得分： 20.0分 2

【单选题】如何判断是否肌肉拉伤？（） A、受伤部位产生剧痛

B、受伤部位肌肉产生索条状硬块，触碰疼痛明显 C、肌肉收缩抗阻力试验疼痛加剧或有断裂的凹陷出现 D、以上都有

我的答案：D 得分： 20.0分 3

【单选题】肌肉拉伤它

小学生防火安全教育课教案

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 课前准备：

1、教师准备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。 教学时间：一课时 教学过程：

一、图片展示，引入新课。

1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）

2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

二、引导研读，归纳整理。

1、教师

小学安全教育研究课题方案

“中小学生命与安全教育研究”是吉林省 教育科学“十一五”规划重点课题。本课题2008年10月开题，预计2010年10月结题，研究时间历时两年。为保证该课题的顺利实施，特制定工作方案如下： 一、课题提出的背景

1.实施生命与安全教育是青少年人身安全的需要

随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动：如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，尤其是有关珍爱生命、呵护青春等心理健康教育的缺失,都会对中小学生的健康成长构成严重威胁。所以，对中小学生进行安全教育是非常必要的，有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教

ān quán wú xiǎo shì

安全无小事小学生安全教育主讲：王兴 高级讲师

nán jīng xiāo fáng shì guān xué xiào

南京消防 士官 学校

ān

quán

jǐng

zhōng

安 全 警 钟jù yǒu guān diào chá xiǎn shì wǒ guó zhōng

据 有 关 调 查 显 示，我 国 中xiǎo xué shēng yīn yì wài sǐ wáng de rén shù pí ng

小 学 生 因 意 外 死 亡 的 人 数 平jūn měi tiān jiù yǒu sì shí duō rén

均 每 天 就 有 四 十 多 人。

shuō yī shuō wǒ men shēn biān cháng jiàn de wēi xiǎn

一.说 一 说 我 们 身 边 常 见 的危 险？

chē liàng shāng

小学生防火自救安全教育课教案

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容：

（一）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （三）学会背诵《儿童防火歌》 儿 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八， 电线不能随便拉。 你拍

1. 下面情况不可以“私了”的是： A自行车撞了行人，都没受伤。 B两辆机动车轻微剐蹭。

C一辆机动车与摩托车相撞，双方都认为是对方的错。 D两辆电动自行车相撞，事实清楚，责任方表示负全责。 解析 答案: C

2. 宿舍午休，浓浓烟火把你呛醒了，这时你会： A往床底下钻，等待救援。

B用湿毛巾或衣服捂鼻，贴地面逃离火区。 解析 答案: B

3. 关于高铁，下面说法正确的是： A网上订票未取还能免费网上改签一次。 B验票进站时只需出示车票。 解析 答案: A

4. 为了防范犯罪分子，我们应该随身携带一些防身武器。这句话对吗？ A正确，应该带防身武器。

B错误，防身武器容易被对方利用，可以带报警器、闪光手电等。 解析 答案: B

5. 你收到短信：“您好！你已经被XX栏目组抽中二等奖，奖品为88000元现金以及苹果手机一台，验证码xxxx,请及时登录下列网址XXX填写信息、及时领取奖品！” A马上点击链接去领奖。 B官网、官方电话查询核实。 解析 答案: B

6. “想发大财吗？我可以提供股票的内部消息，保证你稳赚不赔。”你会怎么接话？ A不感兴趣，我还是踏实的劳动赚钱吧！ B真的呀？快提供给我吧！ 解析 答案: A