幸福在哪里朋友告诉你是什么歌

篇一：歌词

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篇二：《每个寂寞的夜都想你》歌词

每个寂寞的夜都想你

作词：韦明华

作曲：韦明华

原唱：刘蕊绮

孤独侵蚀我的回忆，寂寞吞噬我的美丽。

从你离开的那天起，每天每夜都在想你。

说唱1：

枕边还弥漫着你的香气，房间放佛还有你的身影。 你的温柔总是难以忘记，每个缠绵瞬间都那么清晰。 我们，我们，我们的爱就像残留的烟蒂。

激情过后只剩不可触目的残躯，oh baby你在哪里？Comeon

每个寂寞的夜都想你，oh baby I love you。

没有你的夜里，时间好像已经静止。

oh baby I need you.

每次辗转反侧，才知道自己不能习惯你的离去。

每个寂寞的夜都想你，oh baby 我爱你。

我不能没有你，你是我存在的意义，Oh baby 我需要你。 没有你的消息，我迷失了自己。

Oh baby oh baby 你在哪里？

孤独侵蚀我的回忆，寂寞吞噬我的美丽。

从你离开的那天起，每天每夜都在想你。

说唱2：

落单的夜里真的好孤寂，哪里都不去怕触景伤情。 困在原地还是不停想你，碎落一地的思绪片片都是你。 我们，我们，我们是否真的心有灵犀？

想你的时候是否你也正在想着我

篇一：歌词

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会 如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端 相信自己的直觉 顽固的仍不喊累 爱上你 我不撤退 我说过 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快

把昨天都作废 现在你在我眼前 我想爱 请给我机会 如果我错了也承担 认定你就是答案 我不怕谁嘲笑我极端 相信自己的直觉 顽固的仍不喊累 爱上你 我不撤退 我说过 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 不后悔 有把握 我不闪躲 我非要这麽做 讲不听也偏要爱 更努力爱 让你明白 没有别条路能走 你决定要不要陪我 讲不听偏爱 看我感觉爱 等你的依赖 对你偏爱 痛也很愉快

为爱痴狂

我从春天走来 你在秋天说要分开 说好不为你忧伤 但心情怎会无恙 为何总是这样 在我心中深藏着你 想要问你想不想 陪我到地老天荒 如果爱情这样忧伤 为何不让我分享 日夜都问你也不回答 怎么你会变这样 想要问问你敢不敢 像你

篇一：2016届高三联考调研测试语文

2016届高三南京市六校联考调研测试

语文试卷 2015.12.

一、语言文字应用（15分）

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）

通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年，摆在我们面前的，有经济下行的压力，有改革深水区的攻坚，有反腐败斗争的进取??以 的紧迫感全面建成小康社会，以蹄疾步稳的节奏全面深化改革，以抓铁有痕的力度全面依法治国，以 的勇气全面从严治党，“四个全面”战略布局的协调推进， 着人们战胜困难的信心。

A．只争朝夕 壮士断腕 坚定

B．时不我待 刮骨疗毒 树立

C．只争朝夕 壮士断腕 树立

D. 时不我待 刮骨疗毒 坚定

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．今年以来，交通运输部驻部纪检组坚决贯彻中央从严治党要求，积极配合中央巡视组开展工作，深入落实党风廉政建设“两个责任”，强化对干部的日常监督。

B．专家们认为，在世界经济形势依然存在不确定性的严峻情况下，中国经济不管增长有所放缓，并面临下行压力，但依然是全球经济增长的重要贡献者。

C．昨日起，铁路部门开始发售2016年1月1日以后的车票，根据过去几年春运情况显示，除夕前三天将进入乘客返乡高峰期，因此春运抢票也将迎

篇一：胜哥```你在哪里啊``~

篇二：我的那个他 你在哪里

我的那个他 你在哪里

1、你的内心不浪漫，所以你看什么都矫情。

2、分手后，你当我牺牲了我当你驾崩了，完事了。

3、别去回忆你亲手推开的那些人你没资格。

4、瘦不了的永远在骚动，吃不胖的都有恃无恐。

5、你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。

6、你总是不考虑别人感受，随口一句话不知道有多伤人。

7、无法笑着原谅仍能平静退场铭记他的善良再别算他的账。

8、我没认识你之前，我还真没发现我有以貌取人这毛病。 9、人生路难走，交友别交狗！ 10、等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。 11、假如我们都狠幸福，这些故事是不是就永远不会落幕。

12、嫌我说话音大是么宝贝，你不知道对狗就是用喊的吗。

13、你不必压抑，我的笑她无法代替。 14、男人，你很帅，很拽，想要玩爱、请先回家种好菜。 15、眼泪是撕心裂肺后从身体内挤压出来的没有颜色的血液。 16、几场考试就把我们几年的相处搞没了，不怪我们太懦弱，是怪考试太坚强不易摧毁！

17、雷锋少了，雷人多了，为人民服务的少了，为人民币服务的多了，挽着奶奶过马路的少了，挽着二奶过马路的多了。

18、看着你的相片，我就特冲动的想p成黑白挂墙上！

19、对不起

品教学智慧 悟教学方法

——评高琦小学汤瑾老师执教的《幸福在哪里》

《幸福在哪里》是北师大版第十册第六组课文的第二篇，单元主题是“劳动”。它与人教版四年级上册第三单元的第二篇课文《幸福是什么》均来自于保加利亚作家埃林?彼林的文章，只因翻译的原因，语言略有不同，而主旨思想相同。

回到汤老师的课堂，汤老师带领孩子们做了以下几件事：一是歌声引路，走进幸福；二是初读课文，感知幸福；三是聚焦泉井，品味幸福；四是角色品读，追问幸福；五是余音绕梁，探寻幸福。 由于这是第一课时教学，汤老师在教学伊始，以甜美的歌声导入，引发学生思考“幸福在哪里”，使学生的兴奋中驱被充分调动，思维火花一触即发——形成阅读期待。

阅读是学生个性化行为。在初读感知环节，汤老师经学习的自主权教给学生，通过自由读、指导读、交流读等，引导学生在语境中理解词语、体会词语的含义，并注重语言的积累与运用。如，把摘录笔记带进课堂，用自己的话说说文章的大意，识字写字方法的指导等。 “聚焦泉井，品味幸福”这一环节是本课时的重点，汤老师设计一下落点予以落实：

落点一：品读交流课文三次描写泉水的变化，画出相关语句，读一读，想一想自己都体会到了什么。

落点二：细品第一次对比，体味劳动的快乐。这一环节，汤

《幸福在哪里》教学实录

教学目标：

1、了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。 2、培养学生提出问题、解决问题的能力。

3、理解什么事幸福，进行热爱劳动，乐于助人的教育。

教学重点：了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。 教学难点：理解智慧女儿两次话语所蕴含的深刻含义。

教学过程：

一、复习回顾，导入新课

师：同学们，老师问你们个问题，你们认为什么是幸福呢？ 生1：我认为能考出好成绩就是幸福。 生2：我认为能评上三好学生就是幸福。 生3: 我认为帮助妈妈做家务就是幸福。

师：同学们说的好，老师知道了你们的幸福，其实人人都有幸福，你们有幸福，老师有幸福，大家都有幸福。那么真正的幸福是什么呢?今天这节课就让我们一起随同保加利亚的作家埃林.彼林一起去找幸福。让我们继续学习课文《幸福在哪里》 师：板书课题

上节课，我们初步学习了课文，通过上节课的学习你都学会了什么？ 生：老师我学会了生字词。

师：好，现在我们共同回顾一下生字词，看大家掌握的怎么样？ （课件）生：按顺序（火车头式）读词语 看多音字奔 bēn 找人组词

品教学智慧 悟教学方法

——评高琦小学汤瑾老师执教的《幸福在哪里》

《幸福在哪里》是北师大版第十册第六组课文的第二篇，单元主题是“劳动”。它与人教版四年级上册第三单元的第二篇课文《幸福是什么》均来自于保加利亚作家埃林?彼林的文章，只因翻译的原因，语言略有不同，而主旨思想相同。

回到汤老师的课堂，汤老师带领孩子们做了以下几件事：一是歌声引路，走进幸福；二是初读课文，感知幸福；三是聚焦泉井，品味幸福；四是角色品读，追问幸福；五是余音绕梁，探寻幸福。 由于这是第一课时教学，汤老师在教学伊始，以甜美的歌声导入，引发学生思考“幸福在哪里”，使学生的兴奋中驱被充分调动，思维火花一触即发——形成阅读期待。

阅读是学生个性化行为。在初读感知环节，汤老师经学习的自主权教给学生，通过自由读、指导读、交流读等，引导学生在语境中理解词语、体会词语的含义，并注重语言的积累与运用。如，把摘录笔记带进课堂，用自己的话说说文章的大意，识字写字方法的指导等。 “聚焦泉井，品味幸福”这一环节是本课时的重点，汤老师设计一下落点予以落实：

落点一：品读交流课文三次描写泉水的变化，画出相关语句，读一读，想一想自己都体会到了什么。

落点二：细品第一次对比，体味劳动的快乐。这一环节，汤

篇一：中职语文期末卷

考

场座号 ：

姓名 ：

班级：

2015—2016学年度第二学期期末考试

B、纵横 鉴谅 偃旗息古 光明磊落 C、暴历 谩骂 一丝不苟 罄竹难书 《语文》试卷

D、濒临 惬意 玩世不恭 功亏一篑

11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） ①云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路 ；九转十八盘，山雨雾中行。

②天堂和地狱都由自己建造。如果你 工作意义，不论工作难易，一、填空题（共18分）

你都会感到快乐；不论业绩高低，你都会产生乐趣。

③他深有感触的说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在难受啊！” 1、我国的三大国粹：3分）

A.蔓延 给予作客 B.蔓延 赋予 做客 C.延伸 给予作客 D.延伸 赋予 做客 2、花中四君子：古诗文中常提到的（4分） 12、下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） 3、人生三种境界

A、恰恰在这个要紧的问题上，发达国家占据着毋庸置疑的优势。

B、“天宫一号”的成功发射，离不开数以万计的科学家们处心积虑的科研2分） 工作。

4、风急天高猿啸哀，2分）C、封建统治者为统治人民，用迷信的手段蛊惑人心。D、看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 5、长

篇一：想你的时候你在天边

世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互嘹望的星星，却没有交汇的轨迹。泰戈尔的诗句读着便有些感伤。相互嘹望的星星，他们之间是广袤无垠，是茫茫宇际。他们遥遥相望，他们用眼神传递着迷离的希冀，柔柔的眼波穿越若干光年的空茫，直达对方的内心，内心里掀起波澜万丈，而眼神依然那么迷离，了望依然那么无奈。不能牵手的爱慕与日俱增，越来越浓烈，浓烈得像一杯蜂蜜，甜透了之后是不是只有苦的余味呢？

我常常傻想，纵使有交汇的轨迹又能够怎样呢？听听张爱玲的伤感语录吧：有人说，平行线最可怕，但我以为最可怕的是相交线明明他们有过交集，却总在以后的某个时刻相互分离，而且越走越远。是的，在越走越远的路上，是否还惦念着那些美丽的日子？惦念着越来越模糊的那张脸的苦乐？相交总算是一种缘份，无论什么样的方式。哪怕只是一次偶然的邂逅或者在熙来攘往的人群里，因为那多看的几眼，那多出来的几次狂热的心跳，叫思念生了根，在心中最柔弱的某处生了根。茫茫人海，芸芸众生，为什么就那一次邂逅种下了爱恋的种子？为什么在以后的日子里总希冀着那份奇迹的出现？盼望着，盼望着，再次的重逢。这，就是缘份啊，痒痒的缘份。而重逢同样是因缘前定。佛说，前世的五百次回眸才换得今生的擦肩而过。那么

幸福在哪里？幸福就在我们的身旁，在我们的周围。故事里的小狗想找尾巴上的幸福，可它怎么也找不到。其实它不用刻意地去寻找，有一句老话说的好：身在福中不知福。”顺其自然，幸福或许就在你身边，只是你还没发现。

我最大的幸福莫过于看书，只要手中一有书，我觉得幸福就围绕在我的四周，簇拥着我，使我心里非常温暖。小时候上大班，我就开始享受这种读书的幸福感了。所以只要我一放学，我就要吵着要妈妈带我去图书馆享受这种幸福。在那儿，我一捧起书，就感觉非常幸福，一股满足感灌满全身。上学了，我开始看老师推荐的书，书就像磁石一样吸引着我，让我无时无刻地想捧着它，捧着它，就丢不了幸福。记得有一次我看一本名叫《淘气包埃米尔》的书时，我的情绪随着主人公的情绪而波动。当艾米尔的妹妹被艾米尔挂到了旗杆上，我禁不住捧腹大笑。当他被关到小屋子里时，我禁不住黯然悲伤此时此刻，我觉得沉浸在书里是我最幸福的时光。

而妈妈的幸福是挑选衣服。妈妈挑选衣服时，笑容就会像花朵一样在嘴边绽开，像我看书时一样幸福。一件件绚丽多姿的衣服映入她眼帘，她非常满作文足于那时的感觉，对她来说，这就是一场视觉的盛宴。妈妈常说：我的幸福不在买衣服的时候，而在挑选衣服的时候，选中心仪的衣服时，会有一种特别的成就