校园的早晨诗歌四年级

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校园的早晨诗歌

标签:文库时间:2025-02-16
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  校园早晨诗歌(一)

  校园的春,

  像是娇嫩的花蕊,

  睡醒过来的花朵,吐出了芳香。

  漫长的冬眠,积蓄了能量,

  让春天的校园,

  有了生命的气息。

  校园的夏,

  像是绽开的花朵,

  经过了雷雨的洗刷,

  变得更加坚强。

  春雨像是少女,

  呵护了花朵,

  让夏天的校园,

  有了跳跃的音符。

  校园的秋,

  像是成熟的硕果,

  收获着成熟的果子,

  快乐在校园回荡。

  风雨让这朵花,

  经历了坎坷,

  让秋天的校园,

  有了甜美的微笑。

  校园的冬,

  虽没有春那么柔嫩,

  虽没有夏那么欢快,

  虽没有秋那么甜蜜,

  但却有宁静的气息。

  这漫长的休息,

  可以让朵朵花儿,

  在明年再绽放。

  校园早晨诗歌(二)

  正值青春的我们如花儿

  生长在这样美丽的校园

  青春的美丽在美丽中绽放

  在如此美丽的校园

  花香铺满了从宿舍到教室的小径

  阳光撒满了绿油油的草地花苞上

  晶莹剔透的水珠盈盈欲滴

  翠绿跳跃的林荫道

  勾住轻飘飘的过往

  在如此美丽的校园

  树木花草呼吸着青春的气息

  空气里飘忽着丁冬作响的琴声

  孩子们红扑扑的脸蛋上呦

  洋溢着理想自信勇敢和欢乐

  在如此美丽的校园

  一棵翠松甜蜜地弯起腰

  它有思想有血肉有灵魂

  它

人教版-音乐-四年级下册-四年级下册音乐教案-《苗岭的早晨》

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音乐-打印版

《苗岭的早晨》

教学目标

1、通过听赏《苗岭的早晨》感受优美、欢快的情绪,并引起对苗岭早晨的特定联想。使学生充分感受苗族音乐所表现的意境和情趣。

2、了解苗族音乐的特点,听辨3和b3音高。

3、哼唱主题旋律。能够通过歌、舞记忆表现第二部分第一主题。能分析乐曲的音乐结构。

学情分析

由于四年级学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。

教学重点:

1、用不同的音乐形式表现乐段,并记忆主题旋律。

2、能够分析乐曲的音乐结构,感受音乐所表现的意境。

教学难点:

听辨、唱准3和b3。

教学过程

第一学时

教学准备:

多媒体课件、电子琴、打击乐器等。

教学过程:

一、组织教学师生问好歌。音阶练习(柯尔文手势)

二、欣赏教学

1、师生交流,情感沟通,情景创设导入:

师:老师放一个少数民族的音乐视频,请同学们看看这是哪个民族?看完你的感受如何?(PPT播《飞歌》片段,初步感受苗族音乐的特点。)

2、师唱《歌唱美丽的家乡》片段。进一步感受苗族飞歌的特点。介绍飞歌师:这个民族的音乐真美,老师也想唱一段苗族的歌曲,你们来听一听有什么感觉?(师望远方、呼喊动作) 引导:我唱的这段旋律好像是在空旷的大山里喊话呢

校园的早晨诗歌

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  校园早晨诗歌(一)

  校园的春,

  像是娇嫩的花蕊,

  睡醒过来的花朵,吐出了芳香。

  漫长的冬眠,积蓄了能量,

  让春天的校园,

  有了生命的气息。

  校园的夏,

  像是绽开的花朵,

  经过了雷雨的洗刷,

  变得更加坚强。

  春雨像是少女,

  呵护了花朵,

  让夏天的校园,

  有了跳跃的音符。

  校园的秋,

  像是成熟的硕果,

  收获着成熟的果子,

  快乐在校园回荡。

  风雨让这朵花,

  经历了坎坷,

  让秋天的校园,

  有了甜美的微笑。

  校园的冬,

  虽没有春那么柔嫩,

  虽没有夏那么欢快,

  虽没有秋那么甜蜜,

  但却有宁静的气息。

  这漫长的休息,

  可以让朵朵花儿,

  在明年再绽放。

  校园早晨诗歌(二)

  正值青春的我们如花儿

  生长在这样美丽的校园

  青春的美丽在美丽中绽放

  在如此美丽的校园

  花香铺满了从宿舍到教室的小径

  阳光撒满了绿油油的草地花苞上

  晶莹剔透的水珠盈盈欲滴

  翠绿跳跃的林荫道

  勾住轻飘飘的过往

  在如此美丽的校园

  树木花草呼吸着青春的气息

  空气里飘忽着丁冬作响的琴声

  孩子们红扑扑的脸蛋上呦

  洋溢着理想自信勇敢和欢乐

  在如此美丽的校园

  一棵翠松甜蜜地弯起腰

  它有思想有血肉有灵魂

  它

四年级美丽的校园作文

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我的学校东风小学,是一个美丽的校园。她位于白水县二马路与三马路之间,是一座拥有悠久历史的校园。

走进大门,首先映入眼帘的是操场。操场虽然不是很大,但却是用塑胶做成的,软软的,踩上去舒服极了!操场里种着一排树,我最喜欢的是那几棵樱花树。到了每年的三四月份,樱花就开了,浓浓的香味弥漫了整个操场。同学们躺在树下,樱花被徐徐的春风吹下,落在地上,落在同学们的身上,落在女孩子爱美的心上。有的女孩捡起一些樱花放在文具盒里、书包里、衣服里,或者别在头上,美美的,让花香陪伴着自己。

除了操场,再就是三栋教学楼了,三栋楼都有孩子们最喜欢的地方。

低年级教学楼是学校里的主教学楼,一作文共有五层,一至四年级在这里上课。一楼有一个图书馆,我偶尔去过一次,里边的书非常的多,能看到里边的图书是我们大家梦寐以求的事情。

五年级教学楼共有三层,第二层用于上课,三层则用于看电影、考试、开会等活动。同学们当然最爱看电影了,前不久我们才看了《战狼二》。在大屏幕下观看,并不亚于电影院的感觉。

六年级最迷人的地方是微机室了。谁不喜欢玩电脑?一到微机课,男生几乎疯了。即使我们班就在隔壁,但微机课前的课间,门口就开始排队。

另外还有校长大楼和宿舍楼,我只是远远地看见,从没有进去过。

这便是我美丽的校园

四年级作文美丽的校园

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篇一:四年级作文美丽的校园

篇一:四年级美丽的校园作文集

校园的一角

一走进校门,映入眼帘的,是一个大花坛,里面种满五颜六色的花。

春天,花坛里的花儿们,慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽,那一片新绿,告诉我们春天来了。不几天,,小芽长出了淡绿色的叶子。在嫩叶的映衬下,杜鹃花开了,深红的花朵争先恐后的开满枝头,像一大块灿烂的锦缎,被人铺在假山面前。美丽的花朵引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。小草也从地下探出头来,远远看去,像铺上了绿色的地毯。春天的花坛,美得就像一幅活着的画。

夏天,花坛里的花叶,渐渐变成深绿色,一阵风吹过,那一坛的叶了便唱起歌,跳起舞,好像在欢迎夏天的来临。小草绿得发亮,又厚又软,踩上去,像踩在厚厚的毛毯上,舒服极了。上体育课是我们常在草地上打滚,翻筋斗,玩的可开心了。走近了看,各种小花们在草丛中绽开笑脸,红的、黄的、百的,紫的,娇小、美丽,一阵风拂过,花儿们便翩翩起舞,五彩的颜色,深绿的叶子,让你觉得美极了。

秋天,树叶开始落了,落叶的颜色很多的,有红的、绿的,黑的,黄的,紫的,紫红的等,五彩缤纷,一阵秋风吹过,落叶在花园中飞舞,像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季节是最开心的,一有空,我们就结伴来到花园里,要么看落叶飞舞,

我们的校园四年级作文

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篇一:四年级优秀作文:我们的校园

小朋友,有时间要来我们学校来玩哦!相信你来以后,一定会爱上这里的。

进入校门,你首先看到的是我们的教学楼,上面写着华夏小学四个大字。阳光照耀下来,红白相间的教学楼显得更加美丽了。楼内设有电脑教室、科学教室、美术教室、音乐教室等,是我们课外活动的好去处。

再走到操场,你会发现你脚下踩的是一片塑胶草地。每当下课铃一响,操场上马上热烈起来。大家你来跳绳,我来跳马,每个人都玩得很尽兴。操场的前方是升旗台。每周一,国旗就会高高升起,令我们产生出一种敬佩之情。

大家再来看看B楼吧!这里属于一、二年级的天地,小弟弟、mm们在这里面纵情地展现自己的才华,纵情的唱歌,舞蹈

最后,来看看我们的多媒体教室吧!多媒体教室里有美术教室、音乐教室和科学教室。在这里,大家可以拿起画笔划出美丽的画,可以唱出美好的歌曲,也能够纵情地做实验因此,这里就成了我们展现才艺的舞台。

篇二:小学四年级作文——美丽的校园(已整理)

美丽的校园

我们的校园美丽如画。

春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧,梧桐树伸出了毛绒绒的手掌,像是稚气的孩子在招手,迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,好似调皮的娃娃,和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校园

四年级作文我们的校园

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篇一:四年级小学作文教案我们的校园

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小学四年级作文教案:

我们的校园

(一)启发谈话,激发情感,确定中心

师:同学们喜欢咱们的校园吗?

师:喜欢校园的哪些方面呢?

师:除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施,最让你们留恋的是什么?

师:是的,我们都热爱这座校园,在作文中就要表达出这种情感,也就是这篇作文的中心思想。(板书:一、中心思想)

(二)指导写作条理

师:我们描述校园必须按一定的顺序,你们是怎么思考的?生:我以进校的路线来写校园的各个地方。如:进了校门走上甬道,来到操场,然后进入教学楼。

师:思路很清楚。

生:老师,我按校园的各个方面分类写行吗?

师:当然可以,你说说看。

比如站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序:首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况,再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃,有特色,最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。师:很好,无论按怎样的顺序,都要注意各段之间的衔接。(板书:二、叙述要有条理)

(三)指导写重点段

师:文章的思路有了条理,是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?

生:应该考虑详写和略写的问题。

师:是的。文章中要有一两处细致描写,其它方面略写,文章就既完整又详细得当了。

校园真美四年级作文

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校园真美四年级作文

校园真美四年级作文

在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的校园真美四年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校园真美四年级作文1

我正上的小学——西安市高新第一小学,坐落在西安市高新开发区的高新路上,和西安市高新一中是邻居,两个学校之间被碧绿的草坪隔开着。

我爱我的学校,每天在这美丽的校园里学习、生活、玩耍,我都很开心!我们美丽的校园有一个很特别的大门,从远处看就像一道弯弯的彩虹,我们学校的校标就像一个欢快的音符,跳跃在这道彩虹上。每天上学一进大门,一块绿绿的草坪和小树都会静静地欢迎我们,还有一栋教学大楼。这座大楼的西侧,有我们学校的荣誉厅,里面展示着许多的金

奖银奖,这些奖章时时激励着我们要不断努力进取,我希望通过我的努力也能为学校赢得一枚枚奖章!穿过这座大楼,对面还有一栋教学大楼,称为“南楼”,我现在的教室就在这座南楼的二层。在这两栋楼的西边,有宽阔的操场,操场上有篮球架、有跑道,操场边上,还有主席台。上课时,操场上静悄悄的,下课了,同学们像自由的小鸟飞奔到操场,有的人打篮球、有的人在跳绳、有的人在

小学四年级作文美丽的校园

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小学四年级作文美丽的校园

导读:小学四年级作文美丽的校园【一】

校园是个好地方,它陪伴我们成长,可爱的伙伴们跟我们一起玩耍,一起分享生活的乐趣。

春天,小草偷偷的探出头来,好像在欢迎春姑娘的到来。校园的操场上有鲜花、有野草,还有各种各样的蝴蝶,真是美丽极了。同学们在这里蹦蹦跳跳的,非常愉快。

夏天,校园里绿树成荫,有几个小朋友在大树下玩耍,树上的知了叫够不停,好像在说天好热呀,可恶的太阳热得人们不知如何是好。

秋天,金黄的时节,景色宜人,正是农民伯伯收庄稼的时候,树上的叶子好像变成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同学把叶子做成叶印,有的同学去做树叶标本,还有的`同学取来做装饰品……

冬天,气候特别的冷,外面还下起了鹅毛大雪。下课铃一响,同学们飞快地跑到操场上,有的同学堆雪人,有的同学打雪仗,还有的在雪地里跑步,甚至还躺在雪地上……

美丽的校园,你是我们成长的摇篮。我爱你!

小学四年级作文美丽的校园【二】

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋,好像在说:“我来了,让我们交个朋友吧!”树木长出了嫩芽,如一个个绿色的小精灵,在风的吹拂下跳着优美的舞蹈,花儿也在向我们点头微笑……啊校园里

的春天是多么可爱,多么生机勃勃!

夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。

四年级作文美丽的校园【3年级校园短文写篇作文】

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四年级作文美丽的校园【3年级校园短文写篇作文】

四年级作文美丽的校园【3年级校园短文写篇作文】

校园,是我们走出来之后就永远不会忘记的怀恋,是我们永远就放不下的情节,那就让我们看看小学三年级的校园情结吧。下面是小编为大家整理的关于3年级校园短文写篇作文的相关资料,供您参考!

3年级校园短文写篇作文篇1

我的家乡奉节,有很多风景优美的地方。比如:绝世奇观的天坑地缝,名胜古迹白帝城,风景迷人的天鹅湖,尤其是那美丽的滨河公园,是个游玩的胜地。

旭日东升,美好的一天马上开始了。春姑娘迈着轻盈的步伐,静悄悄地来到了滨河公园。滨河公园位于朱衣河畔,那里又大又美。滨河公园里漫山遍野的桃花已经开了不少了。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿已经全部都展开了,露出了黄色的花蕊,有的正含苞待放,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上破裂似的。桃花有的两朵待在一起,有的三个一群,

四年级作文美丽的校园【3年级校园短文写篇作文】

五个一伙,还有的躲在一旁玩真心话大冒险。玉兰花慢慢地从梦中苏醒了,玉兰花十里飘香,站在远方都可以闻到。那里还长着知名和不知名的花,真是群芳吐艳,姹紫嫣红啊!

滨河公园的河水清澈见底,像晶莹透亮的水晶石;河水平静极了,像一面光亮的明镜;河水清绿,又好似一块无瑕的翡