班级管理创意读书分享ppt

班级管理小创意

班级管理小创意

今天我们的话题是“班级管理小创意”，在班级的管理中，有好多好的管理经验都是从前辈们那里学来的，要在这个基础上有自己创新的管理模式，真不是件容易的事。在我们的班级管理中，有这么一些管理方式，谈不上什么创意，但却是我们一直都在努力做的，下面我来简单介绍一下。

一、 树立“明星”形象效应

卡通人物往往是孩子喜欢和崇拜的偶像，尤其更小的孩子更能受其影响，所以在开学初，就在班级中向孩子们隆重推出了以下一些明星人物，经常会发生危险行为的“叮当猪”和“麦麦狼”，具有正面形象的“点点鼠”，具有奇思妙想，但总会弄成笑话的“啊咪虎”及教大家运动的“小兔波波”，每天的晨间谈话或是午间活动等时间我们就像幼儿讲述、演示这些人物的故事，如这些人物安全意识方面的，行为常规方面等故事，借助“明星”人物玩偶来达成和孩子的交流，通过模仿和对照，在潜移默化中，让孩子知道我该怎么做，怎么做才是正确的。

二、实现自我管理模式

或许对于小班孩子来说，要他们实现自我管理，那似乎有点天方夜谭，但是我们一直就很想做个能偷懒的老师。小班孩子玩过物品总爱乱放，收拾真是件令人头痛的事，为了能让自己有偷懒的机会，让孩子学会自己收拾玩

班级自主管理案例分享

班级自主管理，就是让学生真正成为班级的主人，实现自我管理。班级自主管理该怎么做呢？今天WTT整理了班级自主管理的案例，希望对你有帮助。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任操心。作为一名班主任，我一直在探索一种轻松快乐的管理方法，让我们从一些琐碎的小事中自我解放出来，让学生成为班级管理的主人，培养他们自我教育、自主管理的能力。

有人说，自主学习就是自觉学习主动学习;自主管理就是自觉主动管理班级事务;有人说，自主是相对于他主而言，自主学习就是做学习的主人，自主管理就是做班级的主人;还有人说，自主学习自主管理的内涵就是在学习和管理上学生能够自我设计、自我控制、自我激励、自我教育。我不想从理论上谈自主学习和自主管理的概念，我仅举两个真实的案例，让大家感受什么是真正的自主学习、什么是极致的自主管理。

班级自主管理【案例一】：

在台湾，有这样一所学校，他将自主管理做到了极致。这所学校没有保洁工，没有维修工，没有保安，没有公寓管理员，没有食堂厨师，一切必要工种都由学生自己去做。学校没有保洁

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工，但是校园窗明几净，绿意盎然;

目录一、作者介绍 二、故事情节 三、人物分析 四、心灵触动

一、作者介绍

夏洛蒂.勃朗特Charlotte Bronte,1816-1855,英国小说家， 生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教 师和家庭教师。1847年，夏洛蒂· 勃朗特出版著名的 长篇小说《简· 爱》,轰动文坛。 夏洛蒂.勃朗特与艾米莉· 勃朗特(《呼啸山庄》), 安妮· 勃朗特《艾格尼丝· 格雷》并称为英国文学史上 的“勃朗特三姐妹”。

二、故事情节

小说描写孤女简幼时受到舅母里德太太的虐待，被其送到寄宿学校，在 那里简遇到了冷酷的院长、因伤寒不幸去世的好友海伦，在恶劣的环境中 间逐渐成长。 从学校毕业后，简到桑菲尔德府邸当家庭教师。主人罗切斯特先生是个 沉默寡言、性格阴郁而又喜怒无常的人，他和简经常为某种思想辩论不休。 之后简与罗切斯特相爱，但在举行婚礼那天，她得知他有一个患遗产性精 神病史的疯妻子。简不愿做罗切斯特的情妇，悄悄离开了桑菲尔德府。 在简面临冻死饿死的时候，青年牧师圣约翰· 里弗斯收留了她。她谋得一 个小学教师的职位，拒绝了里弗斯的求婚。 最后简听从内心的指引回到桑菲尔德府，这里已是一片废墟。罗切斯

读《文化苦旅》有感

张海燕

初次接触文化苦旅，是高中的时候了，当时在一堆的教科书当中，它反而成了最吸引我的一本。如今重读，反而有了一些不同于高中的体会。

既然说到了书名，那就不得不谈谈它的作者——余秋雨先生。1946年生，浙江余姚人，我国著名美学家和作家，艺术理论家，中国文化史学者，著名的文化散文有《山居笔记》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆》 等。而《文化苦旅》是余秋雨的代表作。这是本文化散文集。它主要通过山水风物探求文化灵魂、人生真谛、中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。既表现了历史的深邃荒凉，又展现了江南文化的清新婉约；既展示中国文人的艰难心路，又不忘揭露世态人情。从文中，我们不难发现作者不仅有着丰厚的文化感悟力，同时也具备非凡的艺术表现力。

其中《阳关雪》，通过一个个古老的物像，描述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰，历史的深邃苍凉之感见于笔端。《风雨天一阁》《废井冷眼》等直接把笔触指向文化人格和文化良知，展示出中国文人艰难的心路历程。此外，还有读者熟知的充满文化感慨的回忆散文《牌坊》《庙宇》《家住龙华》等。作者依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，不但揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散

读《文化苦旅》有感

张海燕

初次接触文化苦旅，是高中的时候了，当时在一堆的教科书当中，它反而成了最吸引我的一本。如今重读，反而有了一些不同于高中的体会。

既然说到了书名，那就不得不谈谈它的作者——余秋雨先生。1946年生，浙江余姚人，我国著名美学家和作家，艺术理论家，中国文化史学者，著名的文化散文有《山居笔记》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆》 等。而《文化苦旅》是余秋雨的代表作。这是本文化散文集。它主要通过山水风物探求文化灵魂、人生真谛、中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。既表现了历史的深邃荒凉，又展现了江南文化的清新婉约；既展示中国文人的艰难心路，又不忘揭露世态人情。从文中，我们不难发现作者不仅有着丰厚的文化感悟力，同时也具备非凡的艺术表现力。

其中《阳关雪》，通过一个个古老的物像，描述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰，历史的深邃苍凉之感见于笔端。《风雨天一阁》《废井冷眼》等直接把笔触指向文化人格和文化良知，展示出中国文人艰难的心路历程。此外，还有读者熟知的充满文化感慨的回忆散文《牌坊》《庙宇》《家住龙华》等。作者依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，不但揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散

创意DIY 宝宝可爱美食分享

雅姆进口羊奶营养师：小宝宝们其实也是很挑剔的，妈妈们不要怪宝宝不爱吃自己做的饭菜哟，色香味俱全才能引得小宝宝们的侧目。其实只要用心摆摆造型就能做出吸引宝宝注意力的美食了，小宝宝们看到爸妈这么用心的摆盘，再不喜欢吃蔬果的小朋友也会捧场吧，快来试试吧！

利用日常蔬果做出一些可爱的美食其实并不难，添加些小道具，再发挥些想象力就行了。爸爸妈妈们还可与小宝宝们一起操作哦，宝宝们吃着自己的劳动成果肯定别有一番滋味。既锻炼了宝宝的动手能力，又无意间让宝宝补充了蔬果，真是一举两得啊。

用料：苹果、桑葚、辣椒、面包。

苹果和桑葚中都含有丰富的维生素和纤维素，苹果中的果胶和鞣酸有收敛作用，可将肠道内积聚的毒素和废物排出体外。其中的粗纤维能松软粪便，利于排泄；有机酸能刺激肠壁，增加蠕动作用；而维生素C更有效保护心血管。面包则可促使淀粉类食物的摄入，宝宝们可适量的吃些面包。值得提醒的是，桑葚中含有较多的胰蛋白酶，儿童不宜多吃哦。

用料：草莓、圣女果、蓝莓、葡萄干、西兰花、花菜等。

所用的这些原料都是维生素C含量丰富的食物，有帮助消化的功效。此外，草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部；蓝莓则有增强人机体免疫等功能。

用料：饼干、蓝莓、草莓、哈密瓜等。

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班级读书活动方案

导语：书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。为班级多举行读书的活动，有助于孩子们的知识增进。 一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二.活动目的：

1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象：全班学生 四.活动口号：我与书交朋友

爱心---用心--

读书本身是—件输入的过程，可是我更觉得输出的重要性。因为输出的学习方式比输入的效率更高，当我们能够将所看到的书以各种方式去输出，本身就完成了一次知识的升华。输出方式众多，就大学生而言，我更加喜欢读书分享会这样的形式。

开学第一天，莫名中体会到交流这件事本身的价值所在。在本身就对这件事有一定理解的基础上，忽然间让你境界上有所提升，这是人生的难得体验。在上午岳老师组织我们互相交流暑假生活体验和未来规划时，在第一次去上跨专业课接触不同老师对大学以及教育的看法时，有一种被击中的感觉，或许是暑假沉淀已久的大脑被忽然惊醒所带来的收获，我对分享和交流这件事有了更为深刻的体验。

交流的意义在于，可以满足经历饱满想要分享的人的欲望，也可以为灵感枯竭、心灵迟钝的人引来活水。就设计师而言，交流是及其棒的获取灵感的方式，也是逐渐提升自己境界的重要途径。没有设计师是闭门造车的，一定是在和人、和物、和世界的交流中打开内心和变得敏锐，一定是在交流与思考中逐渐明辨和飞跃。交流的价值不必多说，如何交流我觉得才是重点。

当代很多大学生遇到的问题就是迷茫，不知道自己想干什么。大学之前只知道在家长的要求下或者大环境的压迫下死读书，大学之后找工作也好，考研也罢，多数是迷茫分子罢了。我们活着

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这些从严冬写到金秋的故事，

犹如温暖童年的“心灵鸡汤”,犹如陪伴你 成长的“心情宝 典”。相信你将 会在幽 默好玩、

美妙温暖的文字中，发现一条连 通现实和幻想的 秘密通道，相信 你会感动，会流

泪，会哈哈大笑， 会开始生命中最初思考……

著名的儿童文学作家 滋把 就 爱 有我 像 书 味们 调 就 。的 味 是 生的爱 活鸡生 杨变 汤 活 红的 ， , 樱有 能 书

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《笑猫日记》重要角色档案笑猫——一只会笑的猫，他会微笑，狂笑， 狞笑，冷笑......笑猫通过看别人的外貌和习惯 算出她(他)将来的命运。虎皮猫 ——性格特征：这是一只超凡脱俗、 心中有信念的猫。她美丽高贵，温柔体贴。笑猫 和她历经千辛万苦，终于幸福地生活在一起，并 有了四个可爱的小宝宝。

《笑猫日记》重要角色档案 ---- (笑猫和虎皮猫的孩子)胖头——老大，胖头胖脸，爱吃爱睡，就是不 爱运动。 二丫——老二，漂亮优雅，善于观察，温柔善 良。她的模样和性格都极像虎皮猫。 三宝 ——三，也是四只小猫中唯一会笑的猫， 想象力极为丰富，最淘气，也最可爱。 小可怜——虎皮猫难产生下的小猫，是四胞胎 中的老四。她瘦弱多病，在全家万般呵护下，她 已经熬过了寒冷的冬天。就在春天即将到来的时 候，