公司管理抓作风

州桥办事处开展

“抓纪律、严管理、强作风”活动

为进一步加强和完善街道机关干部纪律作风建设，强化机关工作人员的组织纪律观念，推动工作作风进一步好转，提高为民办事的效率，增加群众的满意度，州桥办事处在10月开展以下活动：

一、完善制度。各社区要及时建立健全切实可行的规章制度，采取措施确保制度贯彻执行。要健全完善并坚持领导带班制度，保持通讯畅通，确保发生突发事件时能迅速协调处理；要健全完善并坚持考勤制度、请销假制受，严肃上下班纪律，坚决杜绝迟到早退现象。

二、整肃工作作风。我处专门成立作风纪律督查小组，重新修订办事处机关管理规定。作风纪律督查小组不定期对机关和四个社区人员的迟到早退、利用办公电脑从事与工作无关活动的进行监督检查，严肃查处违反作风建设的人和事，从而杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“衙门”作风，为打造廉洁型政府奠定良好的基础。

三、搭建服务平台。我处以“四服务、四满意”为契机，要求机关党员干部牢固树立服务思想，全面形成服务企业、服务纳税人、服务基层、服务群众的合力，为打造服务型政府奠定良好的基础。

四、推进诚信建设。我处市委、市政府“六条禁令”和区委、区政府“八严格 八不准”严格要求各科室、社区，凡是向投资者、纳税人

精品文章

《改作风抓落实承诺书》

1、依法执教。

严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守有关法律法规。

2、爱岗敬业。

无私奉献，热爱教育，热爱学生，忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，无私奉献，不迟到、不早退、不旷课。

3、改变作风。

工作不拖拉、不推诿、不懈怠与同事团结。服务学生、服务家长，积极完成上级各部门和学校交办的各项工作任务，创造性开展工作。

4、廉洁从教。

坚决遵守教师职业道德规范，不向学生家长索要财物或接受学生家长的宴请，不向学生推销教辅资料及其它商品，不从事有偿家教，自觉维护教师形象。

5、热爱学生。

尊重学生人格，关注学生安全和身心健康，重视学生之间的个性差异，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

6、尊重家长。

认真听取家长的意见建议，坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、教师、家长、学生之间的各种问题和矛盾。

7、严谨治学。

积极参加教研教改，探索有效的教育教学方法，向课堂教学要质量。

精品文章

8、为人师表。

着装大方，谈吐文明，举止得体，作风正派。不在上课时间使用通讯工具。反对迷信，拒绝邪教。不参黄涉赌，树立良好的师德形象。

9、坚持学习。

以学者型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。在全面学习、提高整体文化素养的基础上，坚持学习教育名著、原著

精品文章

《改作风抓落实承诺书》

1、依法执教。

严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守有关法律法规。

2、爱岗敬业。

无私奉献，热爱教育，热爱学生，忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，无私奉献，不迟到、不早退、不旷课。

3、改变作风。

工作不拖拉、不推诿、不懈怠与同事团结。服务学生、服务家长，积极完成上级各部门和学校交办的各项工作任务，创造性开展工作。

4、廉洁从教。

坚决遵守教师职业道德规范，不向学生家长索要财物或接受学生家长的宴请，不向学生推销教辅资料及其它商品，不从事有偿家教，自觉维护教师形象。

5、热爱学生。

尊重学生人格，关注学生安全和身心健康，重视学生之间的个性差异，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

6、尊重家长。

认真听取家长的意见建议，坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、教师、家长、学生之间的各种问题和矛盾。

7、严谨治学。

积极参加教研教改，探索有效的教育教学方法，向课堂教学要质量。

精品文章

8、为人师表。

着装大方，谈吐文明，举止得体，作风正派。不在上课时间使用通讯工具。反对迷信，拒绝邪教。不参黄涉赌，树立良好的师德形象。

9、坚持学习。

以学者型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。在全面学习、提高整体文化素养的基础上，坚持学习教育名著、原著

监理公司“抓作风强执行促发展”活动演讲稿

监理公司“抓作风强执行促发展”活动演讲稿

监理公司“抓作风强执行促发展”活动演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的朋友们，大家好：

今天我演讲的题目是“落脚监理工作，强化作风建设”。 我是一名工程监理人员，成天跟砖头、水泥打交道，虽然工作比较辛苦，可看着自己监理的一栋栋崭新的大楼拔地而起，心里油然升起一种自豪感、亲切感。然而，全国各地报道的各种问题工程、豆腐渣工程，让我又感到自己从事的这个行业责任重于泰山。要想做好本职工作，必须强化自己的事业心、责任感。自全县开展“抓作风强执行促发展”活动以来，公司全体干部职工积极响应城建局党委“作风建设看行动”的号召，紧密围绕监理工作特点，深入推进解放思想、转变作风，促和谐发展。更好地服务于工程业主，严把工程质量关，把活动精神切实落到实处，为促进经济发展，建设和谐，做出我们监理人员应有的贡献。

工程监理工作在工程建设过程中，受业主委托，按照法律法规对工程实行监理，是一项服务性行业、市场化行为。监理人员的素质决定着监理水平的高低。针对这一特点，我强烈地意识到，企业要想生存，必须坚持以人为本，不断加强业

务水平，增强服务意识、廉洁自律、扎实工作，这样公司才有长远发展。可见作

发放小学“抓作风、树形象”主题

实践活动第二阶段工作安排

为了树立我校教育良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，使“创先争优”活动不断引向深入，教育引导全校教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好人民满意的教育，根据发放学区《开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案》，结合我校实际情况，将发放小学开展“抓作风、树形象”主题实践活动第二阶段工作安排如下：

主要任务

采取对照检查、意见征求、谈心交流等方式，认真查找学校领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定落实方案，落实整改措施，集中进行整改。重点抓好五个环节的工作：

一、自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。领导班子和教师要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。

二、广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访了解学校和服务对象

　　同志们：

　　这次会议是局党组研究决定召开的。今天，我们召开这次大会，主要任务是：从即日起，开展为期1个月的作风纪律整顿及集中学习整训活动，主题是“严纪律、转作风、抓落实”，大家要统一思想、提高认识，抓好贯彻落实，认真找差距、订措施、抓整改、促工作。 下面我代表局党组，讲几点意见。

　　一、要强化政治建设，严明政治纪律和政治规矩

　　政治问题任何时候都是根本性的大问题。作为审计干部必须提高政治站位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在经济社会发展中不断强化“四个意识”。习总书记指出：“党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了，觉悟高了，就能找到行为的准星”。 在日常的工作中，所有党员干部和职工必须站在全局的角度去考虑问题，树立大局意识，自觉维护大局的部署。不谋全局者不足以谋一域。因而，我们要善于从大局出发，跳出局限，在复杂的情况面前善于抓要害、抓根本。

　　一要恪守严的原则。政治上的坚定，来源于理论上的认同和思想上的清醒。作风建设要坚持严字当头、严字为先，要时刻铭记习总书记和中、省、市、县作

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展“改作风、抓落实、促发展”活动的学习中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于“改作风、抓落实、促发展”这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：

一、存在的主要问题

１、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

我严格按照这次教师“改作风、抓落实、促发展”活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

第 1 页 共 15 页

3、

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

我严格按照这次教师“改作风、抓落实、促发展”活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

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教师改作风抓落实促发展个人自查材料

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展“改作风、抓落实、促发展”活动的学习中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于“改作风、抓落实、促发展”这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：

一、存在的主要问题

１、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不