合唱校本课程名称

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合唱校本课程教案

标签:文库时间:2025-03-18
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合唱校本课程教案

第一课时

训练内容:听音(练耳)模唱

训练目的:加强学生的音高概念,提高学生的音准。

训练过程:教师先弹奏C大调音阶一次,接着给学生一个音(标准音)a,然后分别让学生听出10个单音:1、3、5、6、7、4、2、3、5、1,第二步,三个音为一组,依次弹出,弹三组,让学生先用“啦”模唱,最后要求学生唱出唱名,如第一组1 3 5 ,第二组2 4 6 ,第三组3 5 7 。

第二、三课时 训练内容:乐理教学

训练目的:学生对和声有个初步的了解

训练过程:采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如讲解音程时,可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入,接着讲音程——两音之间的音高距离,并说明这个距离使用“度”来做单位计算的。还可结合音响效果,区别大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。

第四、五、六课时 训练内容:发声训练

训练目的:利用口腔和后鼻腔的共鸣使声音放松及高位置歌唱,改变叫喊、紧压的声音习惯

训练过程:

用元音“u”、“yu”进行发声练习,唱单音,让学生体会声音放松,高位置的感觉。

1、 5 4 3 2 1

U ———————— YU ——————— 2、 分声部演唱

初中《合唱》校本课程 - 图文

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初中《合唱》校本课程纲要

一、教学目标

(一)、通过学习合唱,使学生的情感世界受到感染和熏陶。在亲身参与合唱音乐的过程中喜欢音乐,对音乐作品情绪、格调、人文内涵繁荣感受和理解,养成健康向上的审美情趣。

(二)、通过对各不相同的音色特点且又未受过合唱训练的同学,做到集体的声音和谐统一,融于一体,最终达到“合”的境界。同时在歌唱的学习中提高学生对音乐的鉴赏能力,激发、振奋同学们的乐观精神,丰富其形象思维的能力,建立和谐融洽的合作友谊。 (三)、通过学习合唱,学生能自信、自然、有表情的歌唱。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等,了解中外音乐发展的简要历史,初步识别不同时代、不同民族的音乐,加深对中国民族音乐的认识和理解。 二、学生对象

热爱合唱艺术,具有一定的音准节奏,嗓音甜美的学生进行训练.学生人数大概40人。

三、课程实施时间:(六课时) 四、教学内容

重点:培养学生的合唱能力,其中还包括了声音训练、音准、节奏、听音等多种因素。

难点:掌握科学发声技巧即歌唱技巧的(或称发声方法)与合唱技巧(或称合唱与指挥的配合)为主的基本训练。

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课程安排:

(一)、介绍合唱,欣赏合唱 (二)、指挥的训练

(三)、合唱队的组成、合唱的声音训练。好

初中《合唱》校本课程 - 图文

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初中《合唱》校本课程纲要

一、教学目标

(一)、通过学习合唱,使学生的情感世界受到感染和熏陶。在亲身参与合唱音乐的过程中喜欢音乐,对音乐作品情绪、格调、人文内涵繁荣感受和理解,养成健康向上的审美情趣。

(二)、通过对各不相同的音色特点且又未受过合唱训练的同学,做到集体的声音和谐统一,融于一体,最终达到“合”的境界。同时在歌唱的学习中提高学生对音乐的鉴赏能力,激发、振奋同学们的乐观精神,丰富其形象思维的能力,建立和谐融洽的合作友谊。 (三)、通过学习合唱,学生能自信、自然、有表情的歌唱。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等,了解中外音乐发展的简要历史,初步识别不同时代、不同民族的音乐,加深对中国民族音乐的认识和理解。 二、学生对象

热爱合唱艺术,具有一定的音准节奏,嗓音甜美的学生进行训练.学生人数大概40人。

三、课程实施时间:(六课时) 四、教学内容

重点:培养学生的合唱能力,其中还包括了声音训练、音准、节奏、听音等多种因素。

难点:掌握科学发声技巧即歌唱技巧的(或称发声方法)与合唱技巧(或称合唱与指挥的配合)为主的基本训练。

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课程安排:

(一)、介绍合唱,欣赏合唱 (二)、指挥的训练

(三)、合唱队的组成、合唱的声音训练。好

11.钟楠 合唱校本课程纲要模板

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合唱艺术 校本课程纲要 学校全称 课程名称 授课时间 北京市和平街第一中学 合唱艺术 每周三、六 研发教师 张晓临钟楠 课程所属领域 音乐 课程研发 杨鸿年《合唱训练学》吴灵芬《合唱指挥法》 主要参考资料 授课年级 初一、初二、初三 周课时 6 总课时 120 课程简介 为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养他们的集体观念。特在新学期继续完善校合唱队,使学生掌握科学的发声方法,能够熟练演唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。为我校合唱专场音乐会和第十九届学生艺术节做好准备。 1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。 3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 1、 科学正确的气息训练 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 2、重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发

课程名称翻译汇总

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生物物理学 Biophysics

真空冷冻干燥技术 Vacuum Freezing & Drying Technology 16位微机 16 Digit Microcomputer ALGOL语言 ALGOL Language BASIC 语言 BASIC Language

BASIC 语言及应用 BASIC Language & Application C 语言 C Language

CAD 概论 Introduction to CAD CAD/CAM CAD/CAM

COBOL语言 COBOL Language

COBOL语言程序设计 COBOL Language Program Designing C与UNIX环境 C Language & Unix Environment

C语言与生物医学信息处理 C Language & Biomedical Information Processing dBASE Ⅲ课程设计 C ourse Exercise in dBASE Ⅲ FORTRAN语言 FORTRAN Language

IBM-PC/XT Fundamentals of Microcomputer IB

中文课程名称翻译

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thaddea的成绩单

thaddea的成绩单

Internet应用 保险学 大国的兴亡 大学英语 大学英语 当代世界经济与政治 邓小平理论概论 法律基础 概率论与数理统计 管理学原理 会计学原理 计量经济学 简谱试唱 健美 军事理论 劳动法 劳动关系 劳动经济学 马克思主义哲学原理 马克思主义政治经济学原理 毛泽东思想概论 人力资源管理 社会保险学 社会保障学 社会调查研究方法 Computer Network Insurance

History of Russia College English1 College English2

Contemporary International Economics and Politics Theory of Deng Xiao Ping Fundamentals of Law

Probability Theory & Mathematical Statistics Management Theory Accounting Econometrics

Numbered Musical Notation Physical Education3 Military

大学课程名称翻译

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大学生思想道德修养

College Student Ideological and moral Culvation Ideologische und moralische bildung 大学英语 College English Universitaetsenglisch

高等数学 Advanced Mathmatics Hoehere Mathematik

计算机基础与应用 Computer Fundamentals and Application Basis und Anwendung des Computer 计算机实习 Computer practice Computerpraktikum

军事理论 Military Theory

Militaertheorie

11.钟楠 合唱校本课程纲要模板

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合唱艺术 校本课程纲要 学校全称 课程名称 授课时间 北京市和平街第一中学 合唱艺术 每周三、六 研发教师 张晓临钟楠 课程所属领域 音乐 课程研发 杨鸿年《合唱训练学》吴灵芬《合唱指挥法》 主要参考资料 授课年级 初一、初二、初三 周课时 6 总课时 120 课程简介 为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养他们的集体观念。特在新学期继续完善校合唱队,使学生掌握科学的发声方法,能够熟练演唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。为我校合唱专场音乐会和第十九届学生艺术节做好准备。 1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。 3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 1、 科学正确的气息训练 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 2、重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发

课程名称教学大纲

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(课程名称)教学大纲 (英文课程名称)

课程代码:

课程性质: 公共基础课 课程类别: 文化素质课 总学时(理论+实践): 学 分: 面向对象: 先修课程: 开课主管单位:

执 笔: 审 校:

一、课程的地位与任务 二、课程主要内容与基本要求 三、课程教学学时安排

教学内容 教学时数 四、实践环节及基本要求

序号 实验项目 学时 基本要求 实验性质 实验类别 五、考核方法及成绩评定

1、考核类别: 2、考核形式: 3、成绩评定:

六、推荐教材与主要参考书

填写说明

1、 课程主要教学内容按按知识点填写;课程基本要求按了解、理解、掌握、熟练掌握等层次写。

2、

课程名称英文翻译

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Advanced Computational Fluid Dynamics 高等计算流体力学 Advanced Mathematics 高等数学

Advanced Numerical Analysis 高等数值分析 Algorithmic Language 算法语言 Analogical Electronics 模拟电子电路

Artificial Intelligence Programming 人工智能程序设计 Audit 审计学

Automatic Control System 自动控制系统 Automatic Control Theory 自动控制理论 Auto-Measurement Technique 自动检测技术 Basis of Software Technique 软件技术基础 Calculus 微积分

Catalysis Principles 催化原理

Chemical Engineering Document Retrieval 化工文献检索 Circuitry 电子线路

College English 大学英语

College English Test (Band 4) CET-4 College English Tes