冀教版小学六年级下册数学试卷(含答案)

一、填一填

1、飞机飞行的速度一定，飞行的路程与时间成（ ）比例；飞行的路程一定，飞机的速度与时间成（ ）比例。 2、如果A：2=B：8，那么A:B=（ : ）。

3、把一个圆柱形木块削成最大的圆锥，削去部分的体积是这个圆柱体积的（ ）。

4、若A点在B点北偏西25°方向的450米处，则B点在A点（ ）偏（ ）（ ）°方向的（ ）米处。

5、把一张长为18.84厘米，宽为12.56厘米的硬纸板卷成一个圆柱，卷成的圆柱底面积最大是（ ）平方厘米。（接缝处不计）

6、圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，则它的侧面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。

7、把一个圆锥形容器装满水，然后把水倒入与它等底等高的圆柱形容器中，需要倒（ ）次才能把圆柱形容器倒满。

8、一个盒子里有形状、大小相同的红球2个，黄球3个，蓝球4个，任意摸出一个，是黄球的可能性为（ ）；是（ ）球的可能性最大。 9、一根长4米得圆柱形木料，把它锯成两个小圆柱后，表面积比原来增加了12.56平方分米，这根木料原来的体积是（ ）立方分米。 10、甲乙两数互为倒数，甲乙两数成（ ）比例。

11、周长=圆周率

冀教版六年级下册数学教学计划(一)

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析

六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。

三、教材分析

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，

2021年冀教版六年级下册小升初模拟测试数学试卷（三）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、口算和估算

1．直接写出得数。

3 4×8＝ 2.5－

1

2

＝15÷1%＝

2

3

＋

3

4

＝

7

5

×

10

21

＝

0.3×5

6

＝1÷

7

8

＝

3

5

÷

9

10

＝6－

6

7

＝1－1×

1

3

＝

二、解方程或比例2．解方程．

（1）x＋3

8

x＝121 （2）5x－3×

5

21

＝

5

7

（3）

2

3

x÷

1

4

＝12

三、脱式计算

3．计算下面各题，能简算的要简算。

（1）584＋8008÷26×15（2）5×（1

5

＋

1

7

）×7

（3）67

11

－（

7

11

＋0.55）＋0.45（4）

3

4

÷[（

3

5

－

1

4

）×

3

7

]

四、选择题

4．等腰直角三角形的一个底角是内角和的（）。

A．1

2

B．

1

3

C．

1

4

5．“x×x ”省略乘号，可以写成（）。

A．2x B．x+x C．2+x D．x2

6．杨老师为了统计全班此次月考中，优秀人数在全班人数中所占的比例，应该选用（）。

A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．统计表7．12.18÷2.9的商在（）之间．

A．3和4B．2和3C．4和5

8．一个圆柱有（）个面．

A．2

B．3

六年级下册数学试卷及答案

乡镇：学校：

班级：姓名：得分：

一、填空。（20分）

1、（）∶20＝4∶（）＝0.2＝＝（）%

2、750毫升=（）升7.65立方米=（）立方分米8.09立方分米＝（）升（）毫升

3、16和42的最大公因数是（）, 最小公倍数是（）。

4、一个二位小数, 用“四舍五入”法精确到整数是3, 这个数最大是（）, 最小是（）。

5、从（）统计图很容易看出各种数量的多少。（）统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。

6、若5ａ＝3ｂ（ａ、ｂ均不为0）那么ｂ：ａ＝（）：（）。

7、把一张边长是40厘米的正方形纸片, 卷成一个最大的最大圆柱形纸筒。它的底面周长是（）厘米, 高是（）厘米。

8、找规律：1, 3, 2, 6, 4, （）, （）, 12, 16, ……

9、分数单位是1/7的最大真分数是（）, 它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。

10、光明小学六年级（1）班10位同学跳远成绩如下表：

这组数据的中位数是( ), 众数又是（）。

二、选择正确答案的序号填在括

《圆的认识》的教学反思

一、联系生活，体现生活数学。

数学来源于生活，并应用于生活。课上通过引导让学生寻找身边的物体哪些是圆形的。课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的，不但调动了学生的积极性，加深了学生对圆的认识，而且拉近了数学与生活的距离，使学生深刻体会到身边有数学，伸出手就能触摸到数学，从而对数学产生亲切感，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。

二、自主探索，培养创新精神。

在教学中，学生是学习的主体，在本节课中给学生提供自主探索的机会，引导学生开展合作型的探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、合作学习中，理解新知识，使所有学生都能获得成功感，树立自信心。如教学圆心、直径、半径，不急于传授，通过引导学生动手操作折圆，发现圆中心的一点，比一比、量一量、画一画，发现圆的一些特征；通过观察、比较，自主看书，发现同圆中，所有半径都相等，

所有直径也相等，半径是直径的一半，直径是半径的2倍，教师适时引导，使学生懂得归纳知识的一般方法，同时学会了观察、实验、操作、发现等学习方法，并伴随新知识的获得，体验到了成功的快乐，增强了克服困难的勇气和毅力

通过课堂教学的实施过程，我发现有些地方还存在一些不足，比如：部分学生对于圆的直径、半径的

《圆的认识》的教学反思

一、联系生活，体现生活数学。

数学来源于生活，并应用于生活。课上通过引导让学生寻找身边的物体哪些是圆形的。课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的，不但调动了学生的积极性，加深了学生对圆的认识，而且拉近了数学与生活的距离，使学生深刻体会到身边有数学，伸出手就能触摸到数学，从而对数学产生亲切感，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。

二、自主探索，培养创新精神。

在教学中，学生是学习的主体，在本节课中给学生提供自主探索的机会，引导学生开展合作型的探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、合作学习中，理解新知识，使所有学生都能获得成功感，树立自信心。如教学圆心、直径、半径，不急于传授，通过引导学生动手操作折圆，发现圆中心的一点，比一比、量一量、画一画，发现圆的一些特征；通过观察、比较，自主看书，发现同圆中，所有半径都相等，

所有直径也相等，半径是直径的一半，直径是半径的2倍，教师适时引导，使学生懂得归纳知识的一般方法，同时学会了观察、实验、操作、发现等学习方法，并伴随新知识的获得，体验到了成功的快乐，增强了克服困难的勇气和毅力

通过课堂教学的实施过程，我发现有些地方还存在一些不足，比如：部分学生对于圆的直径、半径的

一、 仔细想， 认真填。 （24 分）

1、 0.25 的倒数是（ 4 ） ， 最小质数的倒数是(1:2 ） ， a 的倒数是（ 1:a ） 。

2、 “春水春池满， 春时春草生。 春人饮春酒， 春鸟弄春色。 ” 诗中“春” 字出

现的次数占全诗总字数的（ 25 ） %。

３ 、 1 ： 2 的最简整数比是（ 1/2 ） ， 比值是（ 0.5 ） 。

４ 、 20 ＝6 =（ 40 ） ： 10 = ( )%＝24÷（ ） = ( )(小数）

5、 你在教室第（ ） 行， 第（ ） 列， 用数对表示你的位置是（ ， ） 。

6、 在 0.523 、 、 53% 、 0.5 这四个数中， 最大的数是（ ） ， 最小的 数是（ ） 。

7、 小明的存钱罐里有 5 角和 1 角的硬币共 18 枚， 一共有 5 元。 则 5 角的硬币有（ ） 枚， 1 角的硬币有( )枚。

8、 下面是我校六年级学生视力情况统计图。

（1） 视力正常的有 76 人， 近视的有（ ） 人， 假性近视的有（ ） 人。

（2） 假性近视的同学比视力正常的同学少（ ） 人。

（3） 视力正常的同学与视力非正常的人数比是（ ） 。

9、 我国规定， 如果个人月 收入在 2000 元以上， 超过 200

2019年育华小升初三试数学试卷（满分100分，时间60分钟）

一、 填空题（每题2分，共22分）

1. 一个数由5个千、3个十、2个一和6个百分之一组成，这个数是（ ）。 2. 如果m÷n＝k（m、n、k均为整数，且n≠0），那么m和n的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

3. 6.5千米＝（ ）米 6.15小时＝（ ）分钟 4.

4的分数单位是（ ），再增加（ ）个这样的单位正好是最小的质数。 75. 正方形的面积为256平方米，它的周长为（ ）米。

6. 单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工作效率是乙的（ ）%。 7. 一个小数的整数部分与小数部分的值相差88.11，整数部分的值恰好是小数部分的100倍，这个数是（ ）。

8. 甲乙两个打字员，每分钟打字数的比是5：6，打字时间比是12：11，这两个打字员打字总数比是（ ）。 二、 判断题。（每小题2分，共10分）

1. 甲数和乙数的比是4：5，那么乙数比甲数多25%。（ ） 2. 在小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（ ） 3. 面积相等的两个三角形周长也相等。（ ） 4. 一个三角形的三个角中一定

冀教版六年级上册数学复习提纲（期中）

柏各庄镇中心小学 刘小宇 周晶晶

第一单元 圆和扇形

1、圆各部分的名称：

（1）圆（中心）的一点叫圆心，用字母（o）来表示。

（2）从（圆心）到圆上（任意一点）的线段叫半径，用字母（r）来表示。 （3）过（圆心0），且两端都在（圆上）的线段，叫直径，用字母（d）来表示。 2、在同一个圆中：

（1）有（无数）条半径，有（无数）条直径。 （2）所有的半径都（相等），所以的直径都（相等）。 （3）直径是半径的（两）倍，半径是直径的（一半）。 3、圆的画法：

（1）先确定（圆心）的位置， （2）再确定半径的（长度）。

（3）以（圆心）为定点，以（圆规的另一脚）为动点，旋转（一周）。 4、沿着一条直线对折，两边能（能完全重合）的图形，叫轴对称图形。 5、我们学过的轴对称图形有哪些？各有几条对称轴？

6、在同圆中的线段（直径）最长。 7、扇形的特征，在圆中画出扇形

第二单元 比和比例

1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。

比值：比的前项除以比的后项，所得的商叫做比值。 2、除法、分数和比各自的基本性质

除法的基本性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），比值不

小学六年级英

语期末试卷

一、看图回答问题（８分）。

What sports does he play?

What time is it ?

_______________

_____________

What is he doing?

Is this a TV or a computer?

________________

________________

二、按要求写单词. (15分)

put on (反义词)______ teeth (单

数) party(复数)________

lie (现在分词)______light(反义

词)______ wash(单三形式)_______ buy(过去式)____lose(反义词)_____fast(比较级)____ sad(副词)___ beach(复数) sun(形容

词)________leaves(单数)_______ nine(序数词)_____ teach(过去

式)______

三、连词成句。（10分）

1. bike, riding ,is ,a, exercise

2.aren't ,

for, you, good , they

3. will, what, you, do,