中国戏剧与西方歌剧比较在观众

Class-number: 512 Name: Dong Di Student number: 201321173 Writing style: comparison and contrast Topic: Chinese opera and western opera

Opera

Chinese opera and western opera are both important art form in the world art.They have their distinctive artistic characters and different appearance of art. I will do some comparison on their origin, development and performance forms in this passage.

Chinese opera and western opera are originated from different situation and have two ways of development. Chinese opera originat

第一章 早期话剧的前奏

第一节 中国话剧起源前的社会背景 一、实用文学观的流行

中国现代话剧产生于两个世纪交替之际，东西方两大文明的对抗与交融之中。

迫于局势，一批先知先觉的中国人意识到必须开眼看世界，了解西学，研究洋务，学习西方的思想文化，以通俗文化艺术唤起民众成了救亡图存振兴祖国的基本路线。

二、国际化、世界化意识的觉醒

表现：

1、翻译西方作品：

严复→翻译的标准：信（准确） 达（流畅） 雅（有文采） 林纾，本人并不懂外文，与魏易（懂外语）合作 2、引进西方的“奇淫技巧”电影：

1895年12月28日法国巴黎电影诞生（米埃尔兄弟） 1896年8月11日 电影传入中国 3、出国留学热潮：

容闳 中国第一位留学生 被称为留学之父 在美国哈佛大学取得学位

第二节 中国话剧的前奏——戏剧改良 一、传统戏剧的状况

以歌舞来表演故事为基本手段

特点：以表演为中心，淡化文学性，注重观赏性和消遣性，远离社会现实。 西方戏剧也曾有过诗乐舞一体的湿气 诗→话剧（drama） 歌→歌剧（opear） 舞→舞剧（dance opear）

二、戏剧形态的新参照——西方话剧在中国的演出

最早的话剧演出应该是教堂的圣剧表演和西方侨民的业余演出。

1866年 浪

篇一：全国艺术院校排名

中国大学艺术类院校星级排名

六星★★★★★★

中央音乐学院、中央戏剧学院、北京电影学院、中央美术学院、北京体育大学

五星★★★★★

中国传媒大学、中国音乐学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院

中国美术学院、鲁迅美术学院、上海体育学院

四星★★★★

上海音乐学院、北京舞蹈学院、香港演艺学院、四川美术学院、解放军艺术学院 广州美术学院、景德镇陶瓷学院、武汉体育学院、南京体育学院

三星级大学★★★

天津美术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、成都体育学院、广州体育学院、 河北体育学院、四川音乐学院、星海音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、 浙江传媒学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院

各省最好的美术院校

湖 北湖北美术学院 华中师范大学 武汉理工大学 湖北工业大学 武汉纺织大学

河 南河南大学 郑州轻工业学院

北 京中央美术学院，清华大学美术学院，中国传媒大学、北京电影学院、北京服装学院、中国戏剧学院

中国戏曲学院、北京舞蹈学院、北京印刷学院、首都师范大学、解放军艺术学院、中国人民大学等

天 津天津美术学院 天津工业大学，天津科技大学

河 北河北师范大学 河北大学

内蒙古内蒙古师范大学

辽 宁鲁迅美术学院，大连工业大学

吉 林吉林艺术

谢司琪 ACC090201

1、中国戏剧（China Drama）主要包括_______和_______。（戏剧，话剧）

2、中国古典戏曲在世界剧坛上也占有独特的位置，与_______、_______并称为世界三大古剧。 (古希腊悲喜剧、印度梵剧)

3、戏曲的形成，最早可要追溯到_______时代，成熟的戏曲要从_______算起。 (秦汉，元杂剧)

4、《西厢记》作者是_______（时代）的_______。 （ ，王实甫）

5、在元杂剧剧作家中，创作年代最早，作品最多，影响最大的是_______。 （关汉卿）

6、关汉卿创作题材大致分三类，写出及例子。

（①揭露社会黑暗，歌颂人民反抗斗争精神的社会剧。例如：《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》。

②反映妇女悲惨命运并大力颂扬女性在抗争中的智慧和胆略的爱情风月剧。例如：《救风尘》、《望江亭》、《谢天香》。

③采用历史题材，借以表达作者对现实社会认知和历史剧。例如《单刀会》、《西蜀梦》等。）

7、中国五大戏剧名家是_______、_______、_______、_______、_______。 （梅兰芳、新凤霞、常香玉、袁雪芬、严凤英）

8、滑稽短剧《四声猿》包括

关于祭祀性戏剧与中国戏剧起源问题的一些思考

【摘要】戏剧发展至今，已经有了其庞杂的体系，但是对于戏剧的起源与发生问题一直留有谨慎的态度。笔者对于戏剧起源问题的争论颇感兴趣，尤其是关于欣赏性戏剧到底是否源于祭祀性戏剧的问题，所以笔者就这一话题谈谈自己对戏剧起源问题的一些想法和观点。

【关键词】戏剧起源；赏性戏剧；祭祀性戏剧

中图分类号：J8 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）06-0022-02

一、戏剧的起源问题

“中国戏剧到底起源于什么”，这个问题一直是近现代学者探讨的焦点，后人的研究角度也多有不同，故学界也尚无统一的定论。其中，最早以史书形式作为记载的《宋元戏曲考》，于20世纪初奠定中国戏剧研究之基础，王国维提出中国戏曲源自于歌舞，而歌舞之兴则起始于古之巫，“巫现之兴，虽在上皇之世，然徘优则远在其后。”“其调戏亦以动作行之，与后世之优颇复相类。后世戏剧，当自巫优二者出。”最后，王国维提出“戏曲，谓以歌舞演故事也。”这一观点也影响了后来众多的戏剧研究者。

随后关于戏剧起源的说法越来越多，例如劳动说、模仿

说、祭祀说、游戏说，等等。但是，通过比对各学者所举例证，可以看出，对于戏剧起源的说法其实就是关于戏剧本体的一个讨论，或是从功能，或

中西方戏剧的结构与时空比较

（1）中国的开放型线型结构

A、戏曲的单线结构

戏曲结构一贯崇尚单纯明晰，要求精减头绪，剪除枝蔓。李渔在《闲情偶寄》中提出“立主脑”、“减头绪”、“一人一事”、“一线到底”的结构主张，并指出“头绪繁多，传奇之大病也。” 戏曲一般都围绕一个中心事件，按时序由头至尾地写来，一线到底。

李渔说：“一本戏中，有无数人名，究竟俱属陪宾，原其初心，止为一人而设。即此一人之身，自始又止为一事而设。”

《窦娥冤》以窦娥一生的不幸命运为线索，从她7岁被卖到蔡婆婆家开端，一直写到她被冤屈而死以及死后的伸冤。

《赵氏孤儿》紧紧围绕“搜孤”、“救孤”这一中心展开剧情，自主人公赵武出生一直写到他成人后的报仇复赵。

B、戏曲的双线结构

“一线到底”，不只局限于单线情节，决不是不要复线情节，应理解为一条主线贯穿始终。

戏曲中也有一些一主一副的双线结构，如《琵琶记》、《桃花扇》等。《琵琶记》中蔡伯喈重婚牛府求取功名的经历同赵五娘在灾荒中的遭遇，两条线一直平行发展，线与线之间只有思想意义上的对比关系，没有形式上的纠结联系，只是到最后两线才重合。

戏曲的双线结构平行发展，很少交织，很难交织成网状。各条线索仍然是一线到底。

C、戏曲结构的一般布局方法

戏曲的情节按自然时空顺序

西方戏剧史

文艺复兴时期的戏剧（1）欧洲中世纪的戏剧 ①在中世纪教会通知的前400年间，戏剧艺术在整个欧洲都极其衰微，但是在基督教仪式——复活节的庆典中，一种带有浓厚宗教色彩的戏剧却开始兴起；

②欧洲中世纪宗教戏剧源自于基督教的宣教与布道中的礼拜仪式和圣歌咏唱表演，大致有奇迹剧、神秘剧、道德剧等一些类型，多以《圣经》教义为题材；

③大约从13世纪开始，在欧中各地的教堂礼拜中，由圣歌咏唱发展而成的对话音乐开始出现，这种吟唱的形式，甚至成为后来歌剧艺术中宣叙调的源头，而赞美诗的吟唱也铸就了歌剧咏叹调的主要形式；

④有情节的故事表演，如《亚当的故事》；

⑤奇迹剧先以歌颂生母为主，后来也用于讴歌使徒；⑥到14世纪，一切宗教题材的戏剧都被称为神秘剧；

⑦中世纪宗教戏剧的演进体现了一个明显的由神到人的发展如英国的礼拜剧（“行会剧”） 3、14—16世纪欧洲文艺复兴时期戏剧

（1）文艺复兴开创了欧洲戏剧的一个新时代，它一方面促进了欧洲近代戏剧性太的确立。另一方面，在戏剧精神上则带来了古希腊罗马文化和中世纪基督教文化某种程度上的融合；（2）在新的时代浪潮之下，由于科学理性精神的深入人心，西方戏剧从古希腊罗马喜剧的诗、舞综合性的形态样式开始走向分离，演变为对话

瓦格纳创作了13部歌(乐)剧作品,其歌剧剧情在当时的文化、政治背景下将社会风貌、情感纠葛、宗教信仰等现状问题描绘的栩栩如生、细致入微,不同的歌剧故事展现了多元的戏剧矛盾,呈现出深刻且对立的思想寓意,使得情节充满了戏剧性。本文主要针对他的歌剧作品进行剧情的分析,论述其中戏剧性的存在。

瓦格纳歌剧剧情的戏剧性赏析圃摘要：格纳创作了 1瓦 3部歌 ( )作品，歌剧剧情在当时的文化、治背景下将社会风貌、乐剧其政 情感纠葛、教信仰等现状问题描绘的栩栩如生、致人微，同的歌剧故事展现了多宗细不

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丽

元的戏剧矛盾，现出深刻且对立的思想寓意，得情节充满了戏剧性。本文主要针对 呈使他的歌剧作品进行剧情的分析，述其中戏剧性的存在。论

关键词：剧性戏《仙女》一

剧情

思想寓意

对立

救赎报 。歌剧故事剧情如下：

一

、

违背与遵循的对立

一

由于《礼》役有留下乐谱，婚 瓦格纳在 13 83年创作的另一

由于巴勒莫这座城中品行不端和轻佻放荡的可憎行为剧增，国王规定狂欢节取消、酒店等所有场所取消、饮酒及恋爱者被判死刑。长布里杰拉在审问多蕾拉时渐渐被她吸引。逮捕警被

部三幕浪漫歌剧《仙女》就成了他现存的第一部完整的歌剧作品。瓦格纳选用哥齐②的一篇戏剧性的童话《蛇女》作为歌剧毒来的题材。③故事剧情如下

2018-2024年中国戏剧市场运营态势

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歌剧是一门西方舞台表演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧。 歌剧在17世纪，即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨，它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。一般而言，较之其他戏剧不同的是，歌剧演出更看重歌唱和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队乐器手负责伴奏，有的歌剧只需一队小乐队，有的则需要一团完整的管弦乐团。有些歌剧中都会穿插有舞蹈表演，如不少法语歌剧都有一场芭蕾舞表演。歌剧被视为西方古典音乐传统的一部分，因此和经典音乐一样，流行程度不及当代流行音乐，而近代的音乐剧被视为歌剧的现代版本。

歌剧《卡门序曲》

教学目标：

1、进一步感受、体验歌剧音乐，培养学生欣赏音乐的兴趣。（情感目标）

2、感受、体验《卡门序曲》各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用，并能运用自己的情感体验来表现音乐。（能力目标）

3、通过欣赏使学生初步了解序曲的特点.（知识目标） 教学重、难点：聆听《卡门序曲》 教具准备：自制课件（ppt）、 教学理念：

教育学家苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个