串讲法小学

1. 作为司法公开的三大平台建设之一，中国裁判文书网于何时正式开通？ （5分） A.2013年7月1日 B.2015年2月4日 C.2013年1月1日 D.2014年1月1日 ☆考生答案：A ★考生得分：5 分 评语： 2. “彭宇案”在法律上是一种什么类型的纠纷？ （5分） A.违约纠纷 B.侵权纠纷 C.无因管理纠纷 D.相撞纠纷 ☆考生答案：B ★考生得分：5 分 评语： 3. 许霆案与南京彭宇案同时被《南方周末》评为下列哪一年度的“十大影响性诉讼”？ （5分） A.2005年度 B.2007年度 C.2011年度 D.2014年度 ☆考生答案：B ★考生得分：5 分 评语：

4. 司法公正体现在司法活动各个方面和对司法人员的要求上。下列哪一做法体现的不是司法公正的内涵？（2014年全国司考真题卷一第45题） （5分） A.甲法院对社会关注的重大案件通过微博直播庭审过程 B.乙法院将本院公开审理后做出的判决书在网上公布 C.丙检察院为辩护人查阅、摘抄、复制案卷材料提供便利 D.丁检察院为暴力犯罪的被害人提供医疗和物质救助 ☆考生答案：D ★考生得分：

高三数学复习讲评课讲法

王建荣

高三数学复习讲评课是高三复习课中的重头戏，它不仅对纠正偏差、预防错误、巩固基础、掌握和运用数学思想、数学方法十分重要，而且直接关系到学生能力、素质和创新意识的培养与提高。那么，怎样上好高三数学复习讲评课呢？下面根据自己教学实践谈点看法，欢迎指正。

一、从学生感兴趣的问题入手——进行“焦点访谈”、重点突破疑难。

“兴趣是最好的教师”。在高三复习中总有一些材料和问题是大家共同关注和感兴趣的。要是在讲评课中，能因势利导，抓住学生感兴趣的材料和共同关注的问题，由此入手创设认识“情境”，必将激发其学习兴趣，使其主动获取知识、取得良好的教学效果。

如高三许多学生总觉得自己解选择题、填充题速度慢、正确率低。，不但影响平时学习效率，而且在考试中总是来不及解答后面的题，从而影响总分的提高。因此，期盼老师能在他们的这一节骨眼上能指点一二。对此老师，老师既不能视而不见，也不能只单纯地介绍几种解选择、填充题的方法,而是通过讲评，让学生既看到解法的来龙去脉，又看到自己存在的问题，并找到提高的途径。讲评中最好选用常见的问题，以在平淡中见“功底”。

例1（1994年高考题）如果函数y=sin2x+acos2x的图象关于直线x=-对称,那么a

(一)宾语：放在实意动词之后的词，即为宾语。宾语可以由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。 I like my teacher.（名词作宾语)

I enjoy playing basketball.(动名词作宾语） I decide to study hard.（不定式作宾语） I know him .（代词作宾语） （二）宾语从句： we know yaoming.

We know that he is a famous basketball player.

主语 谓语 引导词 主语 系动词 表语 宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语，并有一个连接词引导。 哪些句子可以做宾语？

1. 陈述句 he is a famous basketball player 2. 一般疑问句 will our teachers attend the meeting ？ 3. 特殊疑问句which coat did you want?

1. 当宾语从

8、A1=100,B1=50,A2=30.6543,B2=10,则公式=if(A1>=60,left(A2,3),sum(A1:B1))结果为（ ）。 A、30 B、306 C、30. D、150

您的答案：D正确答案：C 【答疑编号10904655,点击提问】

解析：LEFT（text，num_chars）用于返回文本字符串中第一个字符开始至指定个数的字符，left(A2,3)的结果是“30.”。

10、可以通过（ ）设置报表的行数和列数。 A、定义报表尺寸 B、定义行高列宽 C、画表格线 D、定义单元属性 您的答案：D正确答案：A 【答疑编号11053411,点击提问】

解析：定义报表尺寸是指设置报表的行数和列数。 16、通过数据透视表，可以完成数据清单的（ ）。 A、求和 B、查找 C、汇总 D、筛选

您的答案：BCD正确答案：ABCD 【答疑编号10904924,点击提问】

解析：数据透视表有机地综合了数据、筛选、分类汇总等数据分析的优点，可方便地调整分类汇总的方式，灵活地以多种不同方式展示数据的特征。

17、使用“选择性粘贴”命令，可以有选择性地粘贴剪贴板中的（ ）。 A、数值 B、格式 C、公式 D、批注

您的答案：ABC正确答案

主要参考法条：

《中华人民共和国刑事诉讼法》

《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释》（《解释》） 《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部、全国人大常委会法制工作委员会关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定》（六机关《规定》48条） 《人民检察院刑事诉讼规则》（《规则》） 《关于进一步加强合议庭职责的若干规定》 《关于人民陪审员参加审判活动若干问题的规定》 《关于财产刑执行问题的若干规定》 《办理死刑案件证据规定》 《非法证据排除规定》

《最高人民法院关于刑事附带民事诉讼范围问题的规定》 《全国人民代表大会常务委员会关于完善人民陪审制度的决定》 《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》

《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、安全部关于取保候审若干问题的规定》 《最高人民法院关于复核死刑案件若干问题的规定》

《最高人民法院、最高人民检察院、司法部关于适用普通程序审理“被告人认罪案件”的若干意见》

《最高人民法院、最高人民检察院、司法部关于适用简易程序审理公诉案件的若干意见》 《最高人民法院关于适用停止执行死刑程序有关问题的规定》 《律师法》

总 则

第一章 刑事诉讼法概述

一、刑

寰烁便携电脑投影一体机应用培训 各位领导、各位老师：

大家早上（下午）好，我是寰烁公司客服部的张静静，很高兴在这里和大家一起了解交流我公司研发设计的一体机产品。

摆在大家面前的就是一款我公司专为教育领域打造的名为启源L2610的寰烁便携电脑投影一体机。“寰烁”二字道出了我公司的渊源。寰烁是我公司的名称，寰烁科技基于十余年信息化建设和IT运营经验，整合高端人才与核心技术优势，面向教育、基层党建、新农村文化建设及企事业单位集团领域，研发、生产、销售具有自主创新、节能环保等独特优势的寰烁便携电脑投影一体机设备。秉承着同心、同力、坚持、共赢的价值观，寰烁正在向它的的科技前景：创建中部一流信息化产业，为中部崛起贡献一己之力而奋进！

从名字中，可以看出我们的一体机集成有电脑，多媒体的特点，那么除此之外，它还兼有哪些功能呢？下面请看我们的简介图。寰烁L3020便携电脑一体机集成计算机，投影仪，功放、音响，中控，电子白板于一体，预装了正版win7系统，专业备讲二合一软件，搭建了资源管理平台，并提供中央电教馆的优质资源，具备了多媒体设备所有的功能。

了解了一体机的整体概况，相信大家一定迫不及待地想知道它的详细情况。下面我将进行硬件和软件俩个环节的介绍。

硬件环

《钢结构》串讲讲义

应考指导

一、考试相关情况说明 （一）课程基本情况

《钢结构》是全国高等教育自学考试土木建筑类建筑工程专业的专业课，是为培养和检测自学应考者在建筑钢结构方面的基本理论知识和应用设计能力而设置的一门课程。本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编，钟善桐主编：《钢结构》，武汉大学出版社2005年版。本教材系统阐述和介绍了钢结构的材料性能、连接计算方法和轴心受力构件、受弯构件和拉压弯构件、屋架等基本构件的设计原理和方法。从自学者角度来说，本课程难点知识虽较多，但学习起来如果方法得当，辅之以老师讲授则可以较容易通过考试。 （二）题型与分值

从题型与分值来看，本课程共有五种题型模式：单项选择，填空，计算，分析和综合。题型与分值情况如下：单选（共20小题，每题2分，共40分）；填空（共10小题，每题1分，共10分）；计算（共5小题，每题6分，共30分）；分析（共1小题，每题8分，共8分）；综合（共1小题，每题12分，共12分）。 （三）知识点分布

从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材7章的全部内容。单项选择和填空覆盖面比较广，主要是考查学生掌握基本概念的能力，基本上每章都能涉及。计算题主要考查学生解决一般应用问题

数列串讲

知识与考点：

1.等差数列的基本性质

⑴公差为d的等差数列，各项同加一数所得数列仍是等差数列，其公差仍为d． ⑵公差为d的等差数列，各项同乘以常数k所得数列仍是等差数列，其公差为kd． ⑶若{ a }、{ b }为等差数列，则{ a ±b }与{ka ＋b}(k、b为非零常数)也是等差数列．

⑷对任何m、n ，在等差数列{ a }中有：a = a + (n－m)d，特别地，当m = 1时，便得等差数列的通项公式，此式较等差数列的通项公式更具有一般性．

⑸、一般地，如果l，k，p，…，m，n，r，…皆为自然数，且l + k + p + … = m + n + r + … （两边的自然数个数相等），那么当{a }为等差数列时，有：a + a + a + … = a + a + a + … ． ⑹公差为d的等差数列，从中取出等距离的项，构成一个新数列，此数列仍是等差数列，其公差为kd( k为取出项数之差)．

⑺如果{ a }是等差数列，公差为d，那么，a ，a ，…，a 、a 也是等差数列，其公差为－d；在等差数列{ a }中，a －a = a －a = md ．(其中m、k、 )

⑻在等差数列中，从第一项起，每一项(有穷数列末项除外

《钢结构》串讲讲义

应考指导

一、考试相关情况说明 （一）课程基本情况

《钢结构》是全国高等教育自学考试土木建筑类建筑工程专业的专业课，是为培养和检测自学应考者在建筑钢结构方面的基本理论知识和应用设计能力而设置的一门课程。本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编，钟善桐主编：《钢结构》，武汉大学出版社2005年版。本教材系统阐述和介绍了钢结构的材料性能、连接计算方法和轴心受力构件、受弯构件和拉压弯构件、屋架等基本构件的设计原理和方法。从自学者角度来说，本课程难点知识虽较多，但学习起来如果方法得当，辅之以老师讲授则可以较容易通过考试。 （二）题型与分值

从题型与分值来看，本课程共有五种题型模式：单项选择，填空，计算，分析和综合。题型与分值情况如下：单选（共20小题，每题2分，共40分）；填空（共10小题，每题1分，共10分）；计算（共5小题，每题6分，共30分）；分析（共1小题，每题8分，共8分）；综合（共1小题，每题12分，共12分）。 （三）知识点分布

从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材7章的全部内容。单项选择和填空覆盖面比较广，主要是考查学生掌握基本概念的能力，基本上每章都能涉及。计算题主要考查学生解决一般应用问题

《钢结构》串讲讲义

应考指导

一、考试相关情况说明 （一）课程基本情况

《钢结构》是全国高等教育自学考试土木建筑类建筑工程专业的专业课，是为培养和检测自学应考者在建筑钢结构方面的基本理论知识和应用设计能力而设置的一门课程。本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编，钟善桐主编：《钢结构》，武汉大学出版社2005年版。本教材系统阐述和介绍了钢结构的材料性能、连接计算方法和轴心受力构件、受弯构件和拉压弯构件、屋架等基本构件的设计原理和方法。从自学者角度来说，本课程难点知识虽较多，但学习起来如果方法得当，辅之以老师讲授则可以较容易通过考试。 （二）题型与分值

从题型与分值来看，本课程共有五种题型模式：单项选择，填空，计算，分析和综合。题型与分值情况如下：单选（共20小题，每题2分，共40分）；填空（共10小题，每题1分，共10分）；计算（共5小题，每题6分，共30分）；分析（共1小题，每题8分，共8分）；综合（共1小题，每题12分，共12分）。 （三）知识点分布

从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材7章的全部内容。单项选择和填空覆盖面比较广，主要是考查学生掌握基本概念的能力，基本上每章都能涉及。计算题主要考查学生解决一般应用问题