莆田陈庆龙

淮海工学院

课程设计报告书

课程名称：《电子系统程序设计课程设计》题目：企业人事管理系统

系（院）：电子工程学院

学期：2012—2013学年第2学期专业班级：电子信息工程电子101 姓名：陈庆龙

学号：031091101

1 引言

1.1 简介

人事管理系统是一个面向企业人事部门工作人员，为其提供服务的综合信息管理系统人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。员工的个人信息等等都记录在人事系统里进行管理。企业下设人事部门，全权处理企业内部一切人事事务。人事档案登记过程，员工在人事部门领取个人简历、家庭成员、社会关系、个人基本资料四式一份的表格，然后填写，填写完毕交回人事部门，由人事部门的档案管理组进行审核，审核不合格的发回重新填写，合格的以原始资料存档，并据以填写职工人事卡片。人事档案统计过程，人事部门调查分析组按管理组提供的员工人事卡片统计各种所需的数据，然后填写所对应的统计报表，该统计报表一式两份，然后做出分析后，连同一份统计报表上交上一级主管部门，另一份统计报表存档备查。如发生企业内部人员调动、升职、降职、或添加职工和开除职工等情况时，只需修改、添加和删除相应的人事卡片，其余过程同上。人事部门将收集到员工人事信息统一进行审

莆田陈氏家谱

族谱前言

陈姓为莆田大姓之一,自古有云；陈林半天下之美誉，是全国的第五大姓，清乾隆通议大夫林源在《玉湖陈氏谱·序》中就云:“吾莆陈姓族最著,支分派远,子子孙孙,绵绵绳绳。”陈氏入莆始祖陈迈,系莆田第一个县令。陈氏入莆后,各著所居,始为新旧诸派,玉湖其一。玉湖陈氏始祖为陈仁,其曾孙陈俊卿为《莆阳玉湖陈氏家乘·原始谱册》作序云:“吾祖从钱塘而来,四历代而诞俊卿,盖隐约将百年矣。”陈俊卿于宋绍兴八年以亚魁登台辅,官至左相,死后赠太师,谥“正献”,赠其祖太师沂国、蜀国、冀国公者三世。至陈八代时，陈文龙于咸淳四年状元及第，南宋末任参知政事，因抗元而死，诏赠太师，谥“忠肃”，又追赠三代先祖为太师，故玉湖陈氏祖祠有“一门二丞相，九代八太师”之石刻楹联。

玉湖陈氏族谱序

陈氏之先，本於虞舜之苗裔。自胡公满封於陈，遂为氏。传至敬仲奔齐，则居始有异地。是後散处多方，或显或隐，或贤或否，盖不可齐指见。又传至夏商之世，後稷以耕封於

，

太王以耕封以歧，往往重农事；及文武成汤相继为帝，始於

周家农事开国，故设立保正保介以劝农事，皆其责焉。故见之於诗曰：嗟嗟臣工；又曰：嗟嗟保介。在周为相农之长，保正之官曰劝农，第不知保正之官为何如！及至後周郭威之

目录

一、我国户籍制度演变过程 .......................................... 2

建国以来我国户籍制度 ............................................................................................. 3

二、中国现行户籍制度存在的负面效应 ................................ 4

（一）现行户籍制度阻碍城乡经济协调发展 ................................... 4 （二）现行户籍制度造成了城乡居民社会福利的不平等 ......................... 4 （三）现行户籍制度使得部分公民的政治权利得不到有效保障 ................... 5 （四）现行户籍制度运行过程中容易产生腐败 ................................. 5

三、中国现行户籍制度改革面临的问题 ................................ 5

（一）即得利益集团阻碍(主要因素) ...................

教育教学对联

作者：王庆龙

1.上联：一中美美一中精英荟萃驰骋梦想乘风破浪沉淀美丽人生

下联：物理难难悟理智慧无价纵横沙场知难而上书写动人画卷

横批：狭路相逢勇者胜，难忘母校哺育恩 2.上联：我自信走进题激情作业变换角度远近高低题不同

下联：我微笑走出题感恩考验挖掘实质柳岸花明一样景

横批：鼓励自己很重要，学习让我们坚强 3.上联：翻翻教材看看资料写写公式找找方法练练小手天天有计划俺没有题不会

下联：想想课堂忆忆题型跳跳陷阱稳稳情绪静静心儿日日有进步我无往而不胜

横批：阳光总在风雨后，珍惜所有的感动 4.上联：看教材抓基本方法重温旧梦续前缘 下联：看错题抓常规技能走出困惑情未了 横批：精诚所至，金石为开

5.上联：观综合物理知识深似海无勇寸不难行往者不可谏

下联：爱一中激情儿女壮如牛有谋志达高远美梦终成真

横批：山高人为峰

6.上联：有心人不负己抛去浮躁细心答题举易若难该得的分一分不可丢成功启航才是无悔人生

下联：有志者学业成坚定信念豪情作业举难若易不会的题也分分必争牵手梦想贵在永不言弃 横批：我的青春我做主，我的未来不是梦！ 7.上联：考低分查找自因身下心下多学多思避免错误重演带上真诚上路一中就是天堂

下联：处逆境坚强自己淡泊名

单相整流电路的分析与设计

陈福龙

（年级：08级 专业：自动化 班级：2班 学号：200801071513）

摘要：本文在对单相桥式半控整流电路和单相桥式全控整流电路进行理论分析的基础上，建立了基于MATLAB的单相桥式整流电路的仿真模型，并对其带纯电阻负载及电阻电感性负载时的工作情况进行对比分析与研究。用MATLAB软件自带的Power System工具箱进行仿真，给出了仿真结果，验证了本文所建模型的正确性。

0.引言

整流电路（Rectifier）尤其是单相桥式可控整流电路是电力电子技术中最为重要，也是应用得最为广泛的电路，不仅应用于一般工业，也广泛应用于交通运输、电力系统、通信系统、能源系统等其他领域。因此对单相桥式可控整流电路的相关参数和不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有很强的现实意义，不仅是电力电子电路理论学习的重要一环，而且对工程实践的实际应用具有预测和指导作用。

1设计分析和要求

1.1、设计分析：

1、进行设计方案的比较，并选定设计方案； 2、完成单元电路的设计和主要元器件说明；

3、完成主电路的原理分析,各主要元器件的选择； 4、驱动电路的设计,保护电路的设计；

1.1、设计要求

单相整流电路的设计要求为

第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述

一、判断题 1．√ 2．√

3．× 说明：同类控件（如两个标签）相互重叠，设计时可以设置“置前”、“置后”属性。 4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．× 11．√ 12．√ 13．× 14．√ 15．× 16．√ 17．√ 18．√ 19．√ 20．√ 二、选择题

1. C 2. B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9．B 10．A 11．C 12．D 三、填空题

1．对象、事件 2．属性、方法、事件 3．控件、屏幕（Screen）

4．对象 5．Left、Top 6．属性、<对象名>.<属性名>=<表达式> 7．网格 8．F orm1

9．Load或Initialize或Resize或Activate（自动执行的先后顺序也按此排列） 10．Activate、Deactivate 四、程序设计题

程序1．界面设计参看图10-1、10-2以及表10-1。

表10-1

第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述

一、判断题 1．√ 2．√

3．× 说明：同类控件（如两个标签）相互重叠，设计时可以设置“置前”、“置后”属性。 4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．× 11．√ 12．√ 13．× 14．√ 15．× 16．√ 17．√ 18．√ 19．√ 20．√ 二、选择题

1. C 2. B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9．B 10．A 11．C 12．D 三、填空题

1．对象、事件 2．属性、方法、事件 3．控件、屏幕（Screen）

4．对象 5．Left、Top 6．属性、<对象名>.<属性名>=<表达式> 7．网格 8．F orm1

9．Load或Initialize或Resize或Activate（自动执行的先后顺序也按此排列） 10．Activate、Deactivate 四、程序设计题

程序1．界面设计参看图10-1、10-2以及表10-1。

表10-1

龙庆彝族壮族乡

【简述】2015年，全乡辖龙庆、朝阳、束米甸、笼杂、落红甸、杜吉、山黑、豆温、扯寨、下寨、黑尔、阿那黑、庄科、泥槽14个村民委员会，共112个村民小组。有9303户3.7万人。其中少数民族1.8万人，占总人口的49.7%，人口自然增长率6.5‰，人口密度每平方千米73人。

全乡总面积501.2平方千米，耕地面积3816公顷。其中水田247公顷，旱地3569公顷，人均耕地面积0.1公顷。全年粮食播种面积5221公顷，总产量2534.2万千克，人均有粮684.9千克。经济作物播种面积7258公顷。实现牛存栏2.1万头、生猪存栏6.2万头、羊存栏5.8万只、禽存栏8.7万只，出栏分别达9036头、9.8万头、5.7万只、27.1万只，实现产值1.63亿元，同比增3.8%.

2015年，实现生产总值6.27亿元，同比增长10.6%；公共财政预算总收入1922.3万元，同比增23%；固定资产投资2.33亿元，同比增112%；招商引资6300万元，同比增74.5%；农民人均纯收入4542元，同比增14%；银行存款余额1.83亿元，同比增2.8%,贷款余额1.1亿元，同比增2.8%。

与“十一五”相比，粮食产量增加882万公斤；烤烟产值增6

师宗县龙庆民族中学损害群众利益

自查整改情况汇报

根据曲教【2014】49号、50号和师教通【2014】34号文件的通知精神，我校立即召开全体教师会，全文传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。

一、成立领导小组，加强领导

我校成立由校长组长，中层领导为组员的教师违规补课和有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保师宗县教育领域损害群众利益专项整治工作取得实实在在的成效。

二、加强学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，全面熟悉、把握市县关于师德师风建设以及校园安全工作的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制违规补课和有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守职业道德规范，创先争优，不为利所惑，自觉远离违规补课和有偿家教，维护教师形象。

三、自查自纠

（一）、违规补课和有偿家教

我校积极开展有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等。严禁学校将教育教学场地、资源等租用

莆田话（莆仙方言）百科系列

第一篇：历史起源

莆田话，通用于莆田市境内，目前使用者约有500万人。学术上称莆田话为莆仙方言，最早出现于东晋南北朝时期，并在南朝隋朝逐步发展成熟。中国历史上经历了数次人口大迁移，其中有一部分中原汉人南下福建，带来了当时的古汉语，在莆田地区生根发芽，并逐渐发展成为今天的莆田话。因此，莆田话的本源是中原正统的古汉语。在莆田话中，几乎每个读音都能找到相对应的古汉字。

历史上的莆仙地区（莆田、仙游合称）开发比较早。据史载，早在7世纪，这两个地方都已置县，属泉州府管辖。宋太平兴国四年（979年），设立兴化军（后为兴化府）。发展到宋代，这里已有3万多户人家。居住在这里的人们，不仅长期过着共同的经济生活和政治生活，而且创造了自己的地方文化，具有悠久历史的莆仙戏，是流行于这里的古老的地方戏曲，它不但保留许多优秀剧目，生动地反映了人民的生活、风俗与思想，也保存着许多方言语汇。甚至直到今天，莆田话和台湾话仍有超过50%可互通，对于联络两岸感情有着不可替代的作用。

千百年来，莆田人才辈出，自古就有“文献名邦、海滨邹鲁”的美称，由莆仙二县组成的兴化府，举进士者多达2400多名，更有文武状元22名、宰相14名、尚书（中央政府各部部长）近7