七下英第一单元讲

希望简单有用

七下思品第一单元复习提纲

第一课 珍惜无价的自尊

1．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2．自尊的表现：A.注意容貌上的修饰 B.举止的文雅 C.行为的后果。

3．什么是自尊者达观：

A．不同的人有不同的处世风格，就会有不同的对我们的议论和态度，我们要学会更多的欣赏来自他人的智慧，养成豁达、开朗的性格，感受自尊的快乐。

B．不要在意别人的一点议论、一点批评，

a对待批评要有则改之，无则加勉，学会忍让。

b斤斤计较，得理不饶人，不是自尊，使不良的情绪冲动。

C，自尊要适度，

a适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，

b过度的自尊，使我们敏感、陷于情绪冲动，钝化我们体验生活的乐趣。

D．虽然自尊者达观，但我们对恶意的侮辱，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

4．为什么说自尊与被人尊重都是快乐的：

A、自尊的快乐：体验到自己有价值，为人所需要，并且这种价值常常得到他人的认可和欣赏，使我们感到快乐，这就是自己对自己价值的肯定

B、被尊重的快乐。如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重能使我们体验到快乐和感动，这就是他人对我们价值的肯定。

5．如何

希望简单有用

七下思品第一单元复习提纲

第一课 珍惜无价的自尊

1．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2．自尊的表现：A.注意容貌上的修饰 B.举止的文雅 C.行为的后果。

3．什么是自尊者达观：

A．不同的人有不同的处世风格，就会有不同的对我们的议论和态度，我们要学会更多的欣赏来自他人的智慧，养成豁达、开朗的性格，感受自尊的快乐。

B．不要在意别人的一点议论、一点批评，

a对待批评要有则改之，无则加勉，学会忍让。

b斤斤计较，得理不饶人，不是自尊，使不良的情绪冲动。

C，自尊要适度，

a适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，

b过度的自尊，使我们敏感、陷于情绪冲动，钝化我们体验生活的乐趣。

D．虽然自尊者达观，但我们对恶意的侮辱，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

4．为什么说自尊与被人尊重都是快乐的：

A、自尊的快乐：体验到自己有价值，为人所需要，并且这种价值常常得到他人的认可和欣赏，使我们感到快乐，这就是自己对自己价值的肯定

B、被尊重的快乐。如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重能使我们体验到快乐和感动，这就是他人对我们价值的肯定。

5．如何

2016--2017学年度第二学期第一次月考

六年级语文试题

时间：120分钟 总分：150分

一、 语言积累与运用（30分） 1.填写成语所缺的字（6分）

无缘无故 座无虚席 养尊处优 张灯结彩 妇孺皆知 邯郸学步 天涯海角 与世隔绝 司空见惯 革故鼎新 独出心裁 优哉游哉 2.给加点字注音，给拼音写汉字。（6分）

chà 刹那间 fěi 翡翠yē 抽噎jí书籍ɡuī 瑰丽 3.默写（14分）

①玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。

③一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

④洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。

⑤人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 ⑥洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ⑦留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ⑧粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

⑨谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ⑩我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ?萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ?白日放

七下历史第一单元繁荣与开放的社会复习

一、繁盛一时的隋朝

1．581年， 建立隋朝， 年完成统一。隋朝的历史特点是

2．为了 ， 开通了大运河，以 为中心，四段，大大促进了 成为我国

3、 时正式设置 选拨人才，我国 制正式诞生。

4、隋朝 设计并主持建造的__ ___，是世界上现存最古老的一座 桥。其特点 是

1、下列表述中，最能反映隋朝历史特点的是：

A、开通了大运河B、结束了分裂割据，实现了全国统一 C、统治残暴 D、繁荣而短暂

2、隋朝大运河开凿的根本目的是

A. 促进经济发展 B .加强南北交通 C .巡游享乐 D .巩固封建统治

3、古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为

A．灌溉 B．泄洪 C．运输 D．饮水

4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（ ）

A.开凿于隋炀帝统治时期

七下历史第一单元繁荣与开放的社会复习

一、繁盛一时的隋朝

1．581年， 建立隋朝， 年完成统一。隋朝的历史特点是

2．为了 ， 开通了大运河，以 为中心，四段，大大促进了 成为我国

3、 时正式设置 选拨人才，我国 制正式诞生。

4、隋朝 设计并主持建造的__ ___，是世界上现存最古老的一座 桥。其特点 是

1、下列表述中，最能反映隋朝历史特点的是：

A、开通了大运河B、结束了分裂割据，实现了全国统一 C、统治残暴 D、繁荣而短暂

2、隋朝大运河开凿的根本目的是

A. 促进经济发展 B .加强南北交通 C .巡游享乐 D .巩固封建统治

3、古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为

A．灌溉 B．泄洪 C．运输 D．饮水

4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（ ）

A.开凿于隋炀帝统治时期

七下第一单元作文导学案（农村版）编号7201

人物个性要凸现

--------观察人物特点，写出人物个性

【目标导航】

1．能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。

2．恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，凸现人物的个性。

3．培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的内心世界。

【作前热身】

1．课前收集写人的文章，摘录描写人物肖像、语言、动作、心理的精彩片段，以备课上交流。

2．仔细观察身边的某个同学，了解他（她）的特点及个性。

3．阅读妙文，初识人物描写的方法。

妈妈，我想对您说 朱立

读初中，作业多了。那天我完成作业，急急忙忙赶到家，妈妈您还未下班。我赶紧放下书包，围上围裙做晚饭。一会儿，您回来了，见我才烧饭，便责怪了几句。这时“咚”的一声，门被踢开了，满头大汗的弟弟奔了进来，抓起茶杯，猛灌凉开水。“哎唷，我的小祖宗，你怎么脏成这样，快去洗洗脸。”妈妈您是这样说的。还向我使眼色，我默默地为弟弟打了盆洗脸水，帮他洗刷。

晚上，洗好碗筷后，我坐下来准备做功课，见桌上堆满了弟弟的书，便稍做了整理，弟弟突然嚷了起来：“你干什么！这些书都是有用的，语文书放哪儿了？”边叫边冲过来，把我的书包扔到了床上。听到弟弟的喊声，妈妈您也连忙赶了过来，您不问

城北中学振兴校区校本课程◆七年级语文（七下）导学案

6《黄河颂》导案部分

第 1 课时 1、理解诗歌内容，提高自己的爱国情操感，受中华民族的英雄气概。 教学目标 2、理解诗歌赞颂黄河、赞颂民话伟大精神的内涵。 3、有感情地朗诵、背诵课文 教 学 过 程 教学改进 与随记 一、自主学习 作者链接 光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1939年3月,创作组诗《黄河大合唱》，经人民音乐家冼星海谱曲后,4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。 字词积累 巅(diān) 澎(p?ng)湃(pài) 狂(kuáng)澜(lán) 屏(píng)障(zhàng) 哺(bǔ)育 九(jiǔ)曲(qǔ)连环 二、合作探究 整体感知 快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题： 1、请按“序曲——主体——尾声”划分诗的层次。 【交流点拨】：绘黄河——颂黄河——学黄河 2、全诗表达了诗人怎样的感情？ 【交流点拨】

城北中学振兴校区校本课程◆七年级语文（七下）导学案

6《黄河颂》导案部分

第 1 课时 1、理解诗歌内容，提高自己的爱国情操感，受中华民族的英雄气概。 教学目标 2、理解诗歌赞颂黄河、赞颂民话伟大精神的内涵。 3、有感情地朗诵、背诵课文 教 学 过 程 教学改进 与随记 一、自主学习 作者链接 光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1939年3月,创作组诗《黄河大合唱》，经人民音乐家冼星海谱曲后,4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。 字词积累 巅(diān) 澎(p?ng)湃(pài) 狂(kuáng)澜(lán) 屏(píng)障(zhàng) 哺(bǔ)育 九(jiǔ)曲(qǔ)连环 二、合作探究 整体感知 快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题： 1、请按“序曲——主体——尾声”划分诗的层次。 【交流点拨】：绘黄河——颂黄河——学黄河 2、全诗表达了诗人怎样的感情？ 【交流点拨】

王后雄教育

七年级下册整式运算单元测试

姓名：

一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）下列计算正确的是（ ） 2352325 A．B． C． （x）=x x+x=2x x?x=x 2．（3分）计算3x÷x的结果是（ ） 22 A．B． 2x 3x 23．（3分）﹣4ab的次数是（ ） 3 2 A．B． 4．（3分）单项式7abc的次数是（ ） 3 5 A．B． 5．（3分）多项式1﹣2xy+xy的次数是（ ） 1 2 A．B． 23233222D． （2x）=2x 3x C． 4 C． 6 C． 3 C． 3 D． D． ﹣4 7 D． 4 D． D． 三次三项式 D． 18x﹣3 D．1 8 2D． 3a 52D． 8xy 6．（3分）多项式xy+xy+1是（ ） A．二次二项式 B． 二次三项式 C． 三次二项式 7．（3分）化简5（2x﹣3）+4（3﹣2x）结果为（ ） 2x+9 A．2x﹣3 B． C． 8x﹣3 8．（3分）若x+y=3，xy=1，则﹣5x﹣5y+3xy的值为（ ） 12 A．﹣12 B． ﹣14 C． 9．（3分）计算a?a的结果

初三历史复习 导学案

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机

班级： 姓名：

【考点回放】

1. 了解明清两朝加强专制统治的主要措施及明清前期巩固统一多民族国家的史实及其意义。 2. 了解明清时期中外交往的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 3. 了解“闭关锁国”的表现及其影响。

4. 了解北京故宫、明长城，知道《本草纲目》、《天工开物》等科技著作及明清时期的文学、书法、

绘画、雕塑等方面的主要成就。 【考点梳理】

（一）明朝加强专制统治：（P88/P15） ★1.加强君权的措施： 人物 政治 思想文化 1.地方：废除 ，设 ；中央：废除 ，撤 明太祖 销 ，权分六部。全国军政大权，都集中到了 手里。 1.内容： 2.设立 特务机构，由 直接指挥。 2.形式： 3.影响： 1. 年迁都 （目的： ） 明成祖 2.进一步强化 权，继续 ；增设 ，加强对臣民的监查。 ◎提示：