核力与结合能教案PPT

14.5核力与结合能

教学目标：

1． 了解四种相互作用，知道核力的特点。

2． 认识原子核的结合能及质量亏损，并能应用质能方程进行计算。 3． 能简单解释轻核和重核内中子数、质子数具有不同比例的原因 教学重难点：

1． 理解核力的特点

2． 理解原子核中质子和中子的比例问题

3． 质量亏损的计算，结合能和比结合能的理解和计算。 教学过程： 一、引入：

原子核的半径约为10-15m , 只相当原子半径的万分之一。在这么小的空间里带正电的质子与质子间的库仑斥力是很大，万有引力太小，只有库仑力的10-36。那么质子为什么能挤在一起而不飞散?会不会在原子核中有一种过去不知道的力，把核子束缚在一起了呢?今天就来学习这方面的内容，也就是第五节：核力与结合能 二、授新

1．核力与四种相互作用： 相互作用， 相互作用， 相互作用， 相互作用。

（1）核力的特点：

①核力是四种相互作用中的 相互作用（强力）的一种表现。在原子核尺度内，核力比库仑力 得多。

②核力是短程力。约在 量级时起作用，距离大于0.8×10-15m时为 力, 距离为10×10-15m时核力几乎

核反应和核能的利用

一、核反应

所有核反应的反应前后都遵守：质量数守恒、电荷数守恒。（注意：质量并不守恒。） 核反应类型有衰变、人工转变、重核的裂变和轻核的聚变

1、衰变： α衰变：

e H Th U 422349023892+→（核内He n H 42101122→+） β衰变：e Pa Th 01234

91234

90-+→（核内e H n 011110-+→）

+β衰变：e Si P 0130143015+→（核内e n H 011011+→）

γ衰变：原子核处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级。

2、人工转变：H O He N 1117842147+→+（发现质子的核反应）

n C He Be 101264294+→+（发现中子的核反应）

n P He Al 103015422713+→+ e Si P 0

130143015+→（人工制造放射性同位素）

3、重核的裂变： n 3Kr Ba n U 1092361415610235

92++→+ 在一定条件下（超过临界体积），裂变反应会连续不断地进行下去，这就是链式反应。

4、轻核的聚变：n He H H 10423121+→+（需要几百万度高温，所以又叫热核反应）

二、核能——核反应中

第4节

原子核的结合能

(对应学生用书页码P42)

一、原子核的结合能及计算 1．结合能

核子结合成原子核所释放的能量，或者是原子核被拆分为各核子时克服核力所需做的功。

2．结合能的计算

(1)质量亏损：核反应中，质量的减少量(Δm)。 (2)结合能计算公式：ΔE＝Δmc2。 二、比结合能曲线 1．比结合能

ΔE

对某种原子核，平均每个核子的结合能，表达式为，其中ΔE为原子核的结合能，A

A为总核子数。

2．比结合能意义

比结合能越大，取出一个核子就越困难，核就越稳定，比结合能是原子核稳定程度的量度。

3．比结合能曲线

(1)曲线：(如图3-4-1)所示。

图3-4-1

(2)曲线意义：

①曲线中间高两头低，说明中等质量的原子核的比结合能最大，核最稳定。

②重核和轻核比结合能小，即重核裂变时或轻核聚变时，要释放核能。

1．判断：

(1)自然界中的原子核内，质子数与中子数都大约相等。( ) (2)比结合能越大的原子核越稳定。( ) (3)质量和能量之间可以相互转变。( ) 答案：(1)× (2)√ (3)×

2．思考：有人认为质量亏损就是核子的个数变少了，这种认识对不对？

提示：不对。在核反应中质量数守恒即核子的个数不变，只是核子组成原子核时，

1、我们的国家

学习目标：

1、认识并会写9个生字，正确读写12个词语。 2、了解我们的国家的基本情况。 教学过程： 一、导入

齐读课文题目，思考：从题目《我们的国家》看，你想知道什么？ 二、初读课文，认识生字 1、读准字音：称、香、愿 2、认清字形：辖、澳、祖 3、借助工具书，理解词语意思 三、练写生字

在田字格书写九个生字 四、学唱《爱我中华》这首歌 五、说

1、说出你知道的省、自治区、直辖市的名称。 2、说出你知道的我国城市的名称。 六、作业

1、交流知道的省份的简称。 2、9个生字一个字写一行。

2、中华名族一家亲 3、国旗、国徽、国歌

教学目标：

1、认识国旗，知道升国旗，奏国歌时应肃立、行注目礼。 活动准备： 1、多媒体课件 2、人民币

3、国歌、升旗的视频 活动过程：

一、活动导入

出示各国的国旗，让学生找出中国的国旗，引出活动主题。 二、讲授新课 1、认识五星红旗。

2、欣赏天安门升旗仪式视频，讲解升旗时的礼仪。 3、组织学生进行模拟升旗仪式。 4、学习儿歌。

奏国歌，升国旗。应脱帽，要敬礼。 唱国歌，须肃立。爱祖国，要牢记。 三、活动延伸 1、

1、我们的国家

学习目标：

1、认识并会写9个生字，正确读写12个词语。 2、了解我们的国家的基本情况。 教学过程： 一、导入

齐读课文题目，思考：从题目《我们的国家》看，你想知道什么？ 二、初读课文，认识生字 1、读准字音：称、香、愿 2、认清字形：辖、澳、祖 3、借助工具书，理解词语意思 三、练写生字

在田字格书写九个生字 四、学唱《爱我中华》这首歌 五、说

1、说出你知道的省、自治区、直辖市的名称。 2、说出你知道的我国城市的名称。 六、作业

1、交流知道的省份的简称。 2、9个生字一个字写一行。

2、中华名族一家亲 3、国旗、国徽、国歌

教学目标：

1、认识国旗，知道升国旗，奏国歌时应肃立、行注目礼。 活动准备： 1、多媒体课件 2、人民币

3、国歌、升旗的视频 活动过程：

一、活动导入

出示各国的国旗，让学生找出中国的国旗，引出活动主题。 二、讲授新课 1、认识五星红旗。

2、欣赏天安门升旗仪式视频，讲解升旗时的礼仪。 3、组织学生进行模拟升旗仪式。 4、学习儿歌。

奏国歌，升国旗。应脱帽，要敬礼。 唱国歌，须肃立。爱祖国，要牢记。 三、活动延伸 1、

教学目标

归园田居（其一）

1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2.学习描写景物的艺术手法。

3.体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。 4.学习作者诗意的面对残酷的现实生活。

教学重点 触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。 教学难点 培养学生通过揣摩语言，想象画面，体味情感来鉴赏诗歌的能力。 教学过程

一、情境导入(2分钟)

教师导入：“假如同学们高中苦读三年，大学苦读四年，毕业后只有两个选择，一是去做官，有名有利;一是去当农民，平平淡淡，你会怎么选择?大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦琐的 人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。东晋著名文学家陶 渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列的文章。《归园田居》写于归隐后一年。其中，包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天，我们就来学习这篇文章，学习陶渊明的舍与得。

自由回答 适当引导 检查预习 二、鉴赏步骤 (一)知人论

体适能 教

授课题目（章、节） 案

授课班次 学 时 数 14护理研究生 理论 实验 2 0 周次 5 授课时间 2015 04 08 授课人 张月

体适能概述 识记：能正确简述体适能的分类，体适能不佳的不良后果 正确阐述体适能，它包括哪几个方面的内容 正确说出有氧适能和肌适能的含义如何，各自包括那些成分 教学目的及要求 理解：用自己的语言正确解释：体适能 健康 有氧适能 肌适能 运动处方 举例说出运动处方的制定与实施的注意事项有哪些 运用：运用本章节知识，制订运动处方 教学重点： 理解体适能和健康的概念、运用健康体适能的评价方法。 运动处方的制订。 教学难点： 教学重点与难点 运动处方制定原则，健康体适能运动处方的制定。

1

主要教学内容 1. 课程导入 2. 教学目标展示 3. 体适能概述： 概念、分类 体适能不佳的后果 健康体适能的评价： 健康与康宁 评价方法 健康体适能的运动处方： 运动处方概述 运动处方的

小学信息技术教案PPT 部分

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2 走进powerpoint

[教学目标及要求]

1、 学会启动及退出powerpoint 的方法。

2、 初步认识powerpoint 的窗口及其主要功能。

3、 掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会 制作标题幻灯片。

4、 掌握放映幻灯片的方法。

5、 掌握标题幻灯片的制作方法。

6、 知道powerpoint 是一种用于展示、汇报的工具软件。

[教学重点及难点]

1、 重点：标题幻灯片的制作及放映。

2、 难点：幻灯片的文本编辑。

[课时安排]

1课时

[教学过程]

一、 导入

师播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生有什么想法，想不想也学着做呢？那么这个学期我们就一起来学习做演示文稿。揭示课题：走进powerpoint

二、 新授

任务驱动、自主探究

任务1：启动powerpoint

如何打开powerpoint ，提示和打开word 的方法相似。

（1）学生看书自学

（2）尝试操作

（3）学生上台演示

教师适当指导

任务2：认识powerpoint 的窗口

知识迁移

Powerpoint 的窗口界面及word 窗口界面相似，请同学们小组合作，说一说powerpoint 窗口的组成并说出和word 窗口不同的地方。

学生自主学习

Visual C#2005中的TreeView控件的使用

分类： Visual C# 20052007-08-09 17:253085人阅读评论(9)收藏举报

目录(?)[+]

最近在一个项目中遇到处理树状层次关系的数据，于是就暂时使用了TreeView来实现，我把其中的主要功能提了出来做成了一个Demo程序，在这里和大家分享，希望各位多多指教。下面就是实现的主要功能以及源码下载。

读取XML文件中的树状结构数据，并用TreeView控件呈现 在相同层级中前后/上下移动节点

删除指定值的节点

把TreeView的节点存储到XML文件中 开发环境：Windows XP SP2, Visual Studio 2005 with SP1

XML数据的组织结构

我的XML数据结构如下所示： <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <TestTreeView>

<TestNode nodeText="Test1" nodeValue="a" />

太阳能光伏发电与氢燃料电池结合

应用项目建议书

太阳能光伏发电与氢燃料电池结合项目建议书

目 录

一、潍坊基本概况 ...................................... 3 二、太阳能光伏发电基本原理及应用领域 .................. 5 三、光伏建筑一体化(BIPV) .............................. 5 四、氢燃料电池 ....................................... 10 五、工程项目的主要特色、创新点 ....................... 19

六、100MW不同类型的太阳能发电系统的投资成本比较错误！未定义书签。 七、发电量分析 ....................................... 21 八、占地面积估算 ..................... 错误！未定义书签。 九、经济效益分析 ..................................... 21

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太阳能光伏发电与氢