锦囊妙计造句怎么写
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锦囊妙计造句
篇一：第六单元1课3练
第二十一课 陈涉世家 司马迁
A 预习作业 一、基础字词 （一）重点字识记 辍 耕 怅 恨 闾 左適 戍 渔阳 度 已失期 以数谏 故 乃行卜烹 食 忿 恚 尉 陈胜佐 之 袒 右 将 兵徇 蕲 以东 谯 门 （二）重点词语掌握 1、一词多义
（1）少 （2）之
陈涉少时： 辍耕之垄上：太后之色少解： 鸿鹄之志：少顷：学而时习之： 儒生之徒亦自相少：鹏之徙于南冥： （3）次 （4）怜
陈胜、吴广皆次当行： 楚人怜之：
之次所旁丛祠中：可怜身上衣正单： （5）亡 （6）等
今亡亦死： 等死，死国可乎： 孔子时其亡也： 自贬三等： 亡羊补牢： 父老年年等驾回： 形亡而神在：公等遇雨： （7）数（8）书
以数谏故：乃丹书曰：
卒数万人：鱼腹中书：
（9）将（10）以
项燕为楚将： 以数谏故： 上使外将兵： 杀之以应陈涉：
公将鼓之： 祭以尉首：
2、通假字
（1）发闾左適戍渔阳： 通 ，音 ，．义（2）为天下唱，宜多应者： 通 ，音 ，．
义 （3）得鱼腹中书，固以怪之矣： 通 ，音 ，．
义 （4）将军身被坚执锐，伐无道： 通 ，音 ，．义二、文学知识
本文节选自《 ·陈涉世家》，作者，字
班主任工作锦囊妙计
班主任工作锦囊妙计
——储蓄成长
一个短信引发了我的思索：
情境再现：期末填写素质评价手册，小丁妈妈发短信咨询：“孩子没有荣誉，我的荣誉一栏是不是可以空着？”
当时看到这段话，好几天心里不是滋味，怎么就……于是我在微博里小发了一下感概：“可爱的小丁，一直是多么认真、努力的孩子，只是做起事来总比别人慢了些，慢到渐渐也让我们忽视了他的小进步……大多数时候，我们常常会留意空中最闪亮的星，却忘记了有着温暖光芒的星星也很美。”时隔不久，一位家长留言(后来才得知是丁妈)：“看了心里暖暖的，又不免心里说不出的……孩儿孩儿的点滴进步，都是值得肯定的鼓励的，记录下孩子成长过程中的点点滴滴，并非只有得到奖状才算是荣誉！每个孩儿孩儿都是最棒的，最闪亮的星星！加油！”
一位小朋友的心声启发我立马行动：
原文如下：“学习道路上的每一次成长都是很重要的。为了培养自己的自信心，提高学习的积极性，刚上一年级的我找到了“储蓄成长”的办法来记录自己学习道路上迈出的每一步。
物品准备：一个透明的玻璃瓶子，折叠美观的幸运星或其他小饰品。
自身要求：要有一双发现的眼睛，随时捕捉自己的点滴进步。 操作过程：每天自己在学习方面取得一点进步，比如：写字姿
势端正、大声朗读课文、在规定
年度考研冲刺阶段锦囊妙计及考研心得
2010年考研冲刺阶段锦囊妙计及考研心得
前2天的北京还是秋高气爽的天气，但在昨天居然飘起了大雪，这下立马进入了寒冬瑟瑟的冬季，这天气变化之大还真是不太适应。最近甲流盛行，大家要千万注意身体，加强身体锻炼，保持健康，为最后的考研冲刺打好基础。身体素质要保证，学习效率也要跟上啊，小编特别整合了考研冲刺阶段的几个锦囊妙计，希望对大家有帮助！
考研冲刺锦囊妙计之一 —— 适当放松，减小压力
小慧：作为过来人，我认为目前最重要的不仅仅是能“吃”进去多少知识，心理和生理的状态同样重要。我第一年考试就是因为不注意身体，考前两个星期重感冒发烧，去医院看病花了很多时间，最后身体也没能及时恢复，考试状态很差，结果落榜了。有了这次惨痛的教训，在第二年复习的时候我就特别注意休息和锻炼。
如果复习很累，不妨去放松一下，这可以缓解压力，调整好状态。给很久没联系的同学打电话聊聊天，和朋友大吃一顿，倾诉一下自己的压力和烦恼；去公园里散散步，随便翻看一些杂志，或者干脆给自己一个奢侈的午休；或者去考研论坛看看考研经验之类放松一下。每天坚持用20分钟到半个小时进行锻炼，这样既强健了体魄也放松了情绪，复习效率会更高。
等进入12月的话，准备较早的考生已经进行第三遍复习了，如
家长必读：教出好孩子的14大锦囊妙计
家长必读：教出好孩子的14大锦囊妙计
父母是孩子的第一任老师，帮助孩子健康成长，是每位父母的心愿，也是每位父母要尽的职责。对于孩子来说，家庭是孩子人生的第一站，也是人生的第一所学校，父母要担当起一校之长，让孩子走好人生“第一步”。
1、享受孩子带来的快乐
成功的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐！
2、让孩子的爸爸发挥作用
心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长很重要，爸爸不仅是一个监督者，更需要成为积极的参与者。父母作为一个集体，讨论教育的原则，与孩子一起游戏，一起谈话，这样会收到更好的效果。让周围的人帮助你，使你自己的生活轻松。
3、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因
练好英语口语的锦囊小妙计
练好英语口语的锦囊小妙计.txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。有很多种方法可以自己练习口语，比如通过自己对自己将英语来创造英语环境，可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在做的事情。
1. 口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物
有一种方法非常有效且很容易坚持——口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。
首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误和缺点，获得进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练习，以加快反应速度和口语流利度。
作为成人学英语，记忆力差是个拦路虎，做复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题。先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文， 把汉语译文口译回英文。这样等于既做复述练习又作口译（语）练习，可谓一石二鸟！
这样做的好处：
1、自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。
2、始终
仿佛造句,仿佛怎么造句
篇一：用“像,好像,仿佛,宛如,犹如”造句
1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
3、满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
4、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
13.弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
14听着优美的音乐，我仿佛置身仙境。
15孩子的眼睛犹如黑珍珠一般明亮。
16小朋友的眼睛又黑又亮，宛如一颗颗闪亮的黑宝石
篇二：用仿佛造句
用仿佛造句
犹如造句,犹如怎么造句
篇一：语文(二年级)造句练习
语文（二年级）造句练习
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A
固然怎么造句
篇一：用关联词造句
用关联词造句
一、并列关系：
1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。
2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。
6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面…一方面...作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。
9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。
10、不是…而是①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。
二、 承接关系
1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。
2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。
4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。
似乎怎么造句
篇一：三年级语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学
快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ ɡàn ）、 呼（ hu ）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo ）、 好奇（ hào ）、问好（ hǎo ） 二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火 摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳
五、选词填空。1、安静；2、平静
六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！
七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族??
2、（1）造句：有??有??有??还有??我家的菜园里种
假如怎么造句
篇一：小学二年级造句练习
1、用“连??都??”造句。
例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例：a、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
b、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。
例：a、雨渐渐地停了。
6、用“静静地”造句。
例：a、王强静静地躺在床上养病。
b、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。
b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊