关于未来世界的手抄报简单

篇一：科技与生活手抄报资料

1、 科技与生活： 科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。

2、 航空航天： 太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。

3、 人类科技： 当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争

日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人才。

4、 科学带给我快乐：

科学带给我无限的快乐，我爱探索，我也爱发现。我更爱科学。生活中的

种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的中小学生，

篇一：世界土地日手抄报花边图案

类 别：世界土地日手抄报学 校：博山白塔小庄小学版面设计：肖左权 翁某某 尺 寸：760x512 像素班 级：二

年级(1)班文字编辑：肖左权 大 小：107KB(109062 Bytes)指导老师：杨虎平美术编辑：翁某某

世界土地日手抄报花边图案简介：本作品尺寸为760x512像素，由博山白塔小庄小学二年级

(1)班肖左权和翁某某共同制作，手抄报版面设计过程在杨虎平老师的指导下完成。

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篇二：化学世界(化学手抄报)

篇三：小学生春天手抄报-花花世界

踩在她松软的土壤上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，尽对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

读书手抄报内容(读书手抄报简单又好看)

七年级学生寒假读报优秀作品展览

“浓浓的书香”读报评比活动

为了进一步激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的学术氛围，11月，临湖实验小学三至六年级开展了以“浓厚的学术情操”为主题的手抄报评比活动。学生在阅读的基础上，建立自己的小报，小报内容包括阅读名言、阅读故事、阅读方法、欣赏美文、好词好句、推荐好书、读后感等。学生们有的独立完成，有的相互配合，从设计布局和文字到绘画艺术，用手动脑，精心制作。经过一番努力，他们交上了充满童趣的作品，体验了读书带来的快乐。

作品选登

三班顾俊浩

讲师：王辉

三半宇清逸

指导老师：姚

牛心三班

讲师：金佳怡

袁家辉，四班

讲师：陈丽娟

四班张

讲师：陈丽娟

刘信义的四个班讲师：王良

四班王雨辰

讲师：朱倩

五班芳灿和俞林如讲师：郭

吴品晖

讲师：王英会

于一佳五班

讲师：王英会

五个齐鲁班

讲师：蔡

五个周雨欣班

讲师：蔡

金艺和姚欣彤六班讲师：张庆红

六班方玉洁

讲师：郑敏

张宇菲的六个班讲师：郑敏

六节课徐创一

指导老师：朱

篇一：海底世界简笔画20160125

篇二：海底世界

长春版小学三年级上册语文

海底世界

靠山中心校

丁巍巍

一、 导入

在我们的印象中大海是那么湛蓝、美丽，但你可知道大海深处是怎样的吗？这节课就让我们继续潜入海底世界，去做一次旅行吧！请大家齐读课题。《海底世界》

在去海底世界旅行之前，你都想知道些什么呢？

那就让我们带着这些问题去海底世界探索吧！

二、 复习生词

大屏幕出示课后词

器官 闪烁 细胞 峡谷 迅速 窃窃私语

普通 陆地 靠近 长途 奇异 物产丰富

还记得这些词语怎么读吗？谁能勇敢的读给大家听？同学们读的很准确.

（三）精读品味，体验感悟

1.默读课文，把你觉得最有趣的段落读一读，想一想；把你印象最深的句子画出来，多读几遍。

2.你想读哪一段？（根据学生的情况随机引入）读的非常好,谁还能有感情的读一读第二自然段呢?

3.品读第二段。引读：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？——也不是。读一读课文

第二段，看看你有没有本事从文字中听到海底的声音？ （3）说说你最欣赏的是哪一句话？

生轻轻地吟诵：海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一

听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪

篇一：海底世界成稿

《海底世界》第二课时

教材分析：这篇课文通过生动形象的语言，描绘了“景色奇异、物产丰富”的海底世界。透过作者对海底世界的描绘，可以深刻地感受到作者对自然、对生命的热爱。 教学目标：

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，进而激发学生探索自然奥秘的兴趣。

3、 利用学过的方法，理解“宁静”“依然”“窃窃私语” “蕴藏”“奇异”等词语在课文中的意思。

教学重难点：通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，进而激发学生探索自然奥秘的兴趣。

课前准备：课件、音乐

教学过程：

一、导入：

1、昨天我们初读了课文，回家你们一定找来了很多关于海底世界的资料，下面就请你用“我认为海底世界是??”来说说你对海底世界的初步认识。

2、海底世界真是奇妙极了。通过上节课的学习，我们知道了海底是个什么样的世界呢？

二、课文学习

1、这节课就让我们再次走进课文，去领略海底世界的奇异和丰富吧！

2、默读课文，把你认为在海底表现奇异和丰富的地方用笔画一画。

3

A （1）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，

篇一：感恩教师节手抄报

感恩教师节手抄报

教师节手抄报设计:菁菁花丛，劳劳园丁；殷殷学子，感恩师情。

可以把板报分成两个部分，一个写实以赞颂老师的辛劳，一个表达恩情书写感恩。 九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。 尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。 对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中， 老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。 他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心; 虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。 日历华考范文网高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。 老师是无私的，他们配受一切赞美。 带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得

篇一：关于圆柱和圆锥的手抄报

篇二：关于花的手抄报

树皮紫褐色，平滑有光泽，有横

纹。花与叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。深受日本民众的喜爱。

篇三：关于“爱”的手抄报内容填写

爱是一道亮丽的风景，是大自然的一泓清泉，一簇鲜花；爱是一种幸福的感觉，是我们心中的一丝甜蜜，一份温暖，；爱是一座无形的桥梁，冲破人与人之间如磐石般坚硬的隔阂，传递人间最真诚美好的心愿！

爱，或许是老师一句温馨的话语，或许是母亲那轻轻地抚摩，或许是朋友伸出的一双手，或许是爱人甜甜的微笑，或许是……

爱在这世上有千千万万种形式，但都异曲同工地表达同一感觉，那就是幸福而甜蜜、快乐而温馨的感觉。

爱虽然没有海阔天空的磅礴气势，虽然没有轰动世界的辉煌成就，但却是人世间最真挚的感情的自然流露。它使失败者重获信心，使失意者勇气顿生；它使浪子回头，重新做人；使恶魔放下屠刀，悔悟过错。爱没有处事圆滑的诡僻，没有尔虞我诈的狡猾；只有它，才鞥呢唤醒人的良知，体味“真善美”。

篇一：万里长城的板报整理

万里长城永不倒

北师大附小

一、万里长城的简介

万里长城在我国北方辽阔的土地上，东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达5000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。

准确地说，长城不只有一座。在两千多年间，各代王朝在中国的北方修建了许多座长城。其中，最“新”的而且也是目前保存最完整的一座建于中国明代（1368－1644）。

明长城是一座结构庞大复杂的边防堡垒，绵延6700公里。它是世界最伟大的人工奇迹。 明长城翻山越岭，蜿蜒迂回于崇山之间，部分还存在于水下，成为著名的水下长城。看见它人们不由肃然起敬，感叹在如此险峻的地方使用数量如此众多而且巨大的建筑材料。长城见证了古代中原农业文明和北方游牧民族间剑拔弩张的激烈对抗。

明代长城是人类历史上耗费人力最巨，时间最久，物资最多的建筑。这使它成为一

篇一：有趣的春联获奖手抄报

“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛

活动材料

石家庄小学

二０一四年二月

目 录

1、石家庄小学2014“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛

——活动方案

2、石家庄小学2014“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛

——手抄报比赛评分表

3、石家庄小学2014“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛

——手抄报比赛汇总表

4、石家庄小学2014“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛

——手抄报比赛活动总结、获奖名单

5、石家庄小学2014“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛

——手抄报比赛相关照片

石家庄小学2014年

“春联、民俗大荟萃”手抄报比赛评比活动方案

201４年1月17日-２月21日 三、活动安排：

第一阶段：准备阶段（2014年1月17日-2月17日）

各班级学生利用寒假时间在学校作业方案的指导下，进行丰富多彩的民俗体验活动。

第二阶段：实施阶段（2014年2月17日-2月21日）

学校统一组织对寒假作业分项目进行展评，将优秀作品进行展览。

第三阶段：总结阶段（2014年2月21日-2月24日）学校对本此活动进行总结，评选出团体奖和单项奖。 四、活动要求：

以春联、年俗为主题，学生根据主题及喜好选择表现形式，制作一张马年春节的手抄报。纸张大小为８ｋ白纸，书写、张贴相结合，设计美观、

篇一：感恩教师节手抄报

感恩教师节手抄报

教师节手抄报设计:菁菁花丛，劳劳园丁；殷殷学子，感恩师情。

可以把板报分成两个部分，一个写实以赞颂老师的辛劳，一个表达恩情书写感恩。 九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。 尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。 对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中， 老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。 他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心; 虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。 日历华考范文网高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。 老师是无私的，他们配受一切赞美。 带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得