望海潮是中国诗词的一个词牌名

篇一：宋词词牌名大全

宋词词牌名大全

二画

丁儿 八归 八塞 入塞 九日 三台 大有 大椿 大酺 个侬 子夜 无闷 无怨

天香 不见 木笡 五拍 六丑 比梅 白萱 白雪 月慢 犯花 古记 东仙 乐正

乐令 乐世 长春 西子 西河 西湖 西施 多丽 导引 寻梅 竹枝 合欢 防露

红情 出塞 花犯 芳草 步月 别怨 杜宇 阳春 河传 佳色 尾犯 招潮 鸣梭

侧犯 录调 孤鸾 征招 南浦 秋水 秋霁 胜常 宣情 眉妩 垂阳 相月 品令

拜星 胡州 夏州 春游 春晴 春弄 绿腰 绿意 哨遍 倾杯 索酒 消息 离鸾

留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 塞姑

湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花

酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露华

三 字

一 画

一七令 一寸金 一叶叶 一叶乐 一叶落 一半子 一江风 一丝风 一过金 一梦金

一丛花 一枝花 一样花 一点春 一枝春 一落春 一年春 一痕沙 一落索 一络索

一捻红 一萼红 一斛珠 一斛球 一剪梅 一翦梅

二 画

二郎神 二色莲 卜算子 卜玉郎 人月圆 人南渡 七娘子 七娘仔 八六子 八宝妆

八拍蛮 八音谐 九能归 九回肠 九张帆 十拍子 十样花 十爱词 十二

词牌名大全

词牌的数量比较多，目前现存的词牌数有一千多个，下面我们把词牌按照词牌名的字数进行整理，将词牌名大全提供给大家。由于三个字的词牌数量特别说，在三个字的词牌中，我们按照词牌名第一个字的笔画数再进行分类。

两 字

丁儿 八归 八塞 入塞 九日 三台 大有 大椿 大酺 个侬 子夜 无闷 无怨 天香 不见 木笡 五拍 六丑 比梅 白萱 白雪 月慢 犯花 古记 东仙 乐正 乐令 乐世 长春 西子 西河 西湖 西施 多丽 导引 寻梅 竹枝 合欢 防露 红情 出塞 花犯 芳草 步月 别怨 杜宇 阳春 河传 佳色 尾犯 招潮 鸣梭 侧犯 录调 孤鸾 征招 南浦 秋水 秋霁 胜常 宣情 眉妩 垂阳 相月 品令 拜星 胡州 夏州 春游 春晴 春弄 绿腰 绿意 哨遍 倾杯 索酒 消息 离鸾 留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 寒姑 湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花 酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露华

三 字

一 画

一七令 一寸金 一叶叶 一叶乐 一叶落 一半子 一江风 一丝风 一过金 一梦金 一丛花 一枝花 一样花 一点春 一枝春 一落春 一年春

词牌名大全

词牌的数量比较多，目前现存的词牌数有一千多个，下面我们把词牌按照词牌名的字数进行整理，将词牌名大全提供给大家。由于三个字的词牌数量特别说，在三个字的词牌中，我们按照词牌名第一个字的笔画数再进行分类。

两 字

丁儿 八归 八塞 入塞 九日 三台 大有 大椿 大酺 个侬 子夜 无闷 无怨 天香 不见 木笡 五拍 六丑 比梅 白萱 白雪 月慢 犯花 古记 东仙 乐正 乐令 乐世 长春 西子 西河 西湖 西施 多丽 导引 寻梅 竹枝 合欢 防露 红情 出塞 花犯 芳草 步月 别怨 杜宇 阳春 河传 佳色 尾犯 招潮 鸣梭 侧犯 录调 孤鸾 征招 南浦 秋水 秋霁 胜常 宣情 眉妩 垂阳 相月 品令 拜星 胡州 夏州 春游 春晴 春弄 绿腰 绿意 哨遍 倾杯 索酒 消息 离鸾 留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 寒姑 湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花 酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露华

三 字

一 画

一七令 一寸金 一叶叶 一叶乐 一叶落 一半子 一江风 一丝风 一过金 一梦金 一丛花 一枝花 一样花 一点春 一枝春 一落春 一年春

篇一：词牌名

《十六字令》 又被称作《苍梧谣》、《归字谣》，单调，十六字，三平韵。 词牌格式 平。[仄]仄平平仄仄平。平平仄，[仄]仄仄平平。 例词参考 十六字令 〔宋〕蔡伸 天。休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟 《捣练子》 被称作《捣练子令》，单调，廿七字，三平韵。 词牌格式 平仄仄，仄平平。[仄]仄平平[仄]仄平。[仄]仄[平]平平仄仄，[平]平[仄]仄仄平平。 例词 深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。-----李煜 忆江南 亦被称为：《江南好》《望江南》《梦江南》《望江南》《梦江口》 《谢秋娘》《春去也》《归塞北》 单调二十七字，三平韵，北宋起开始有双调，实际不过是将单片重复而已。 词牌格式： 平[平]仄，[仄]仄仄平平。[仄]仄[平]平平仄仄，[平]平[仄]仄仄平平。[仄]仄仄平平。 例词：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。----白居易 忆王孙 单调三十一字，五平韵，句句用韵，亦有将单片重复做双调者 词牌格式 ： (平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。(仄)仄平平(仄)仄平。仄平平。(仄)仄平平(仄)仄平。 例词参考 忆王孙 〔宋〕李重元 萋萋芳草忆王孙，柳外楼高

词的格律特征与词牌

1

一 ﹒词的格律特征 二 ﹒词牌的来源及作用 三 ﹒常用词牌的名称意义

四 ﹒常用词牌风格特点和习惯用法 2

一、词的格律特征

词调：指填词的格调，是写词时所依据的乐谱，后指把前人每一种词调的作品的句法和平仄分别加以概括，从而建立的各种词调的平仄格式

词律：指文词的格律，词的种类繁多，按照篇幅的长短，大致可分为小令、中调、长调三大类。填词须依照固定的格律和要求，称为词律。

词韵：词韵，韵母相同或相近的字在词某些句子的最后一个字处的运用情况。 词牌：词牌 ，也称为词格，是填词用的曲调名。 3

（一） 词调

词最初是配乐而作的，有自己的乐谱，这种乐谱就是词调。作词时必须依据一定的词调，按照词调对字句声韵的要求填写，以求协音合律，便于歌唱，所以写词叫做填词，又叫“倚声”。词调同宫调有密切关系，每个词调都属于一定的宫调。词调创制，必须依据所属的宫调来定律，填词也必须依据要表达的内容来选择合适的宫调。 4 宫调

宫调是由七声和十二律构成。宫调由七声十二律构成，即宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。其中任何一声都可以构成一种调式。以宫声为主的称“宫

渔家傲

上片：

中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。

中仄中平平仄仄（韵），平中仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。 下片：

中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。

中仄中平平仄仄（韵），平中仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。 例词

范仲淹〔北宋〕 《渔家傲·秋思》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

沁园春

格律对照词：

陆游《沁园春·孤鹤归飞》

中仄平平，仄仄平平，仄仄仄平（韵）。 孤鹤归飞，再过辽天，换尽旧人。

仄『中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）』。 念 累累枯冢，茫茫梦境，王侯蝼蚁，毕竟成尘。 中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）。 载酒园林，寻花巷陌，当日何曾轻负春？ 平平仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）。 流年改，叹围腰带剩，点鬓霜新。

平平（增韵）中仄平平（韵），仄中仄平平中仄平（韵）。 交亲 零落如云， 又岂料如今馀此身。

仄『中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）』。 幸眼明身健，茶甘饭软，非惟我老，更有人贫。 中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）。 躲尽危机，消残壮志，短

《望海潮》教案

【教学目标】

1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2、学习诗词中铺陈的表现手法。

3、理解这首词蕴含的思想感情，运用联想、想像的方法领略词的意境美。 【教学重难点】

领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵；学习词中铺陈的表现手法。

【学法教法】

自主探究、诵读法、讲授法 【课 时】：一课时 【教学过程】 一、情境导入

俗话说：上有天堂，下有苏杭杭州美，最美在西湖，宋代苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》的诗中这样描写西湖：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这首诗将西湖与西子相比可谓推陈出新，愈发显出西湖全方位的柔美姿态而南宋还有一位著名词人柳永也对杭州和西湖情有独钟，写下了著名的词作《望海潮》。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人当然，这只是前人牵强附会的说法，但从另一个角度也说明柳永这首词影响非常大今天我们就来欣赏该词，再度领略古都杭州的繁华与美丽吧。 二、作者简介

柳永，初名三变，字耆卿，福建崇安人晚年任屯田员外郎，世称柳屯田，排行第七，也称柳七郎他出身书香仕宦之

篇一：望海潮公开课教学设计(陈春丽)修订版

《望海潮》教学设计

陈春丽

一、教学目标：

（一）知识与能力

1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。

2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。

3、学习诗词中铺陈、点染的表现手法

（二）过程与方法

反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美

（三）情感态度价值观

让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情

二、教学重点和难点：

品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境；学习诗中铺陈、点染的表现手法。

三、学习方法

1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

2、反复诵读，感悟体会

四、课时安排：一课时

五、教学过程：

（一） 导入：

柳耆卿与孙何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆卿欲见之而不得，作《望海潮》词往见名妓楚楚曰：“欲

见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎耆卿预坐。

这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。

（二） 朗读课文

先自读课文，再请一位学生朗读，抓住特点点评，进行朗读指导。

朗读指导：

①感情饱满，适度夸张。

②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘江潮的壮观，词句短小、如“怒涛”、

《望海潮》说 课 稿

一、说教材

新课标提出：“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。”

《望海潮》一课选自人教版高中语文必修(4)第二单元。此单元共选取四位名家的词作，重在品味赏析宋词的情思与意境。从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的“阅读鉴赏”板块教学中，特别是在“品味与赏析”这一教学内容里占据着重要的地位。

《望海潮》一词是柳永青年时期的成名之作，重在表现杭州的富庶与繁华，其写景壮丽，声调激越，一反柳词惯常风格，是柳永的一首传世佳作。 二、说学情

学生虽然在必修一第一单元里已初步接触到词的相关知识。在必修三第二单元的学习中了解了诗歌鉴赏的基本技巧和方法，但基本上还停留在对某一具体的诗词的理解上，未能经过归纳总结而上升为鉴赏评价的能力。《望海潮》是第二单元的第一课，这一课对学生领悟并掌握宋词鉴赏起着举足轻重的作用。 三、说教学目标

根据以上对教材和学生情况的分析,我将此课的教学目标和重难点确立为: 1、了解作者，学习诗词的诵读技巧。

2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。

3、反复吟咏，感受词的音律美

必修四宋词《望海潮》导学案

【复习提问】

下列词作中，属于苏轼的作品有（ ）

1《忆江南》（江南好） 2《渔家傲》（塞下秋来风景异） 3《定风波》（莫听穿林打叶声） 4《如梦令》（昨夜雨疏风骤） 5《西江月》（明月别枝惊鹊 ） 6《江城子》(十年生死两茫茫) 7《水调歌头》（明月几时有） 8《菩萨蛮》（郁孤台下清江水） 【导入新课】

“上有天堂，下有苏杭。”这一名谚说出了江浙一带的苏州和杭州自古以来就是风景优美、经济富庶、城市繁华之地。我们每个人都无比向往江南美景，也许我们现在还未能实现到江南名城去游赏流连一番的美好愿望，但我们今天一起学习北宋著名词人柳永的华美词作《望海潮》后，就会获得身临其境的美妙感受。 【教学目标】 一、知识与能力 ：

1、了解作者。

2、掌握诗词的诵读技巧。

3、领会词中点染、铺陈的表现手法。

二、过程与方法：

1、反复吟咏，感受词的音韵美。 2、运用联想和想象，感悟词的意境美。

三、情感态度与价值观：

1、让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。 2、正确评价作者的写作目的。

【教学重难点】

1、了解这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。 2、名句欣赏。