心理测评

一、自信心测评

请回答是与否

1. 认为自己是个寻常人吗？ （ ） 2. 经常希望自己长得象某人吗？ （ ） 3. 时常羡慕别人的成就吗？ （ ） 4. 你为了不使他人难过，而你愿放弃自己喜欢的事？ （ ） 5. 你会为了讨好他人而打扮吗？ （ ） 6. 是否经常勉强自己做自己不愿做的事？ （ ） 7. 任由他人来支配你的生活吗？ 8. 你认为你的优点比缺点多吗？ 9. 你经常对别人说抱歉吗？ 10. 在无意的情况下，伤害可别人

针对目前中学生出现的一系列问题， 如何解决学生们的心理问题是非常重要的， 如果没有健全的心理健康教育体系， 很可能使得一些需要帮助的学生不能得到及时的救助， 而产生影响学生本人， 甚至是威胁学生前途的很多问题。 因此对于大学生心理问题的监控和把握要更加灵活和及时。 心理健康测评系统基于青少年心理发展特点而研发， 通过对中学生的学习、 自我、 适应、 人际交往、 情绪、 创造力、 职业兴趣等方面进行全面评估， 了解中学生心理健康状况与职业发展方向， 建立心理健康教育档案， 加强学校、 教师、 家长、 孩子之间的沟通， 促进中学生在认知能力、 个性特点、 社会适应等方面全面发展，全面提升学校的心理健康教育水平。 本文通过对中学版心理健康测评系统进行简要介绍， 以帮助各中学选择专业实用的心理健康测评系统。

一、 技术特色与数据安全

（一） B/S 架构， 使用形式灵活

京师博仁心理测评档案管理系统基于 B/S 架构， 数据库采用 SQL Server， 系统架构为IIS+Asp. net+sqlserver2008， 安全性高， 稳定性强， 既可以在局域网、 互联网上使用， 也可以单机使用。

（二） MD5 加密技术

系统采用 MD5 加密技术， 将系统重要

针对目前中学生出现的一系列问题， 如何解决学生们的心理问题是非常重要的， 如果没有健全的心理健康教育体系， 很可能使得一些需要帮助的学生不能得到及时的救助， 而产生影响学生本人， 甚至是威胁学生前途的很多问题。 因此对于大学生心理问题的监控和把握要更加灵活和及时。 心理健康测评系统基于青少年心理发展特点而研发， 通过对中学生的学习、 自我、 适应、 人际交往、 情绪、 创造力、 职业兴趣等方面进行全面评估， 了解中学生心理健康状况与职业发展方向， 建立心理健康教育档案， 加强学校、 教师、 家长、 孩子之间的沟通， 促进中学生在认知能力、 个性特点、 社会适应等方面全面发展，全面提升学校的心理健康教育水平。 本文通过对中学版心理健康测评系统进行简要介绍， 以帮助各中学选择专业实用的心理健康测评系统。

一、 技术特色与数据安全

（一） B/S 架构， 使用形式灵活

京师博仁心理测评档案管理系统基于 B/S 架构， 数据库采用 SQL Server， 系统架构为IIS+Asp. net+sqlserver2008， 安全性高， 稳定性强， 既可以在局域网、 互联网上使用， 也可以单机使用。

（二） MD5 加密技术

系统采用 MD5 加密技术， 将系统重要

《人才心理测评与培训》

? ? ? ?

homepage课程首页 courseware课程学习 homework课程作业 discussion讨论区

? logout退出

人才心理测评与培训第1次作业

（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线

只需提交客观题答案。)

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下：

一、单项选择题(只有一个选项正确，共11道小题)

1. 用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是( ) (A) 考核性测评 (B) 诊断性测评 (C) 配置性测评 (D) 开发性测评 正确答案：B 解答参考：

2. 主观性测评指标往往没有客观性的数据与结果，在测评计量时，应在定性分析的基础上来确定该指标的_________水平。( ) (A) 分数 (B) 点数 (C) 等级 (D) 比率 正确答案：C 解答参考：

3. 认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和_________测验。( ) (A) 知识 (B) 技能 (C) 品德 (D) 能力倾向

正确答案：

中小学生心理测评与心理档案

第一章 心理测评概述

第一节 心理测评的基本概念

心理测评：是根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。

心理测评的三个特性：

①间接性。心理测评往往是通过人们在面对问题情境时所表现出来的外显行为来推论其心理特质。

②相对性。作为任何测量而言，都必须有参照点这一测量要素，即把事物及其属性数量化时，必须有一个计算的起点。每个人的心理测评结果都在一个连续体上占据一个位置，我们只是从人与人之间的相对位置上对一个人的某种心理特质水平作出判断，所以说心理测评又是相对的。

③客观性。对于任何测量，客观性是最基本的要求。

心理测评在中小学教育中的作用。/为什么在中小学教育中需要使用到心理测评？ 首先，教育的一条基本原则是因材施教。

第二，教育的过程实质上是“教”和“学”的过程。

第三，要想发展教育事业，就必须不断地改进教育体制、教育目标、教材和教法。 第四，教育中学生的选拔离不开心理测评。

第五，教育领域的定量化研究所依赖的主要资料来源之一是心理测评的结果。

最后，为了使心理测评在中小学教育中的作用得到充分而有系统地发挥，在中小学校建立

学生心理档案将是最好的方式之一。

学生心理档案：是根据学生的

中小学生心理测评与心理档案

第一章 心理测评概述

第一节 心理测评的基本概念

心理测评：是根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。

心理测评的三个特性：

①间接性。心理测评往往是通过人们在面对问题情境时所表现出来的外显行为来推论其心理特质。

②相对性。作为任何测量而言，都必须有参照点这一测量要素，即把事物及其属性数量化时，必须有一个计算的起点。每个人的心理测评结果都在一个连续体上占据一个位置，我们只是从人与人之间的相对位置上对一个人的某种心理特质水平作出判断，所以说心理测评又是相对的。

③客观性。对于任何测量，客观性是最基本的要求。

心理测评在中小学教育中的作用。/为什么在中小学教育中需要使用到心理测评？ 首先，教育的一条基本原则是因材施教。

第二，教育的过程实质上是“教”和“学”的过程。

第三，要想发展教育事业，就必须不断地改进教育体制、教育目标、教材和教法。 第四，教育中学生的选拔离不开心理测评。

第五，教育领域的定量化研究所依赖的主要资料来源之一是心理测评的结果。

最后，为了使心理测评在中小学教育中的作用得到充分而有系统地发挥，在中小学校建立

学生心理档案将是最好的方式之一。

学生心理档案：是根据学生的

心理健康测评操作手册

本手册包括四部分内容，请认真阅读，严格按照本手册进行操作： 一、测评前的准备工作 二、测评时教室PPT展示 三、测评操作流程

四、测评时心理委员注意事项

一、测评前的准备工作

1、与班主任商定心理健康测查的具体日期及时间，本次心理健康测查全程约需要30-45分钟。

2、将确定的心理健康测查时间报心理健康教育与咨询中心并通知所有同学。

3、任何人不得无故缺席本次测查，如有特殊原因无法进行测查，需向班主任请假，并将该同学信息登记在本手册末尾的《班级心理健康测查情况登记表》中。

4、将本班所有同学的信息录入《新生心理健康测评信息登记表》（excel表）中，并交给中心教师。

填表注意事项（该表中有说明）：

①所有信息必须全部填写，并且务必填写准确。

②性别、院系、专业、班级、学历层次、是否独生、生源地以及民族从下拉菜单中选择，切勿自己填写。专科生学历层次从下拉菜单中选择高职。班级选自己班主任所带大班编号。

③入学年份填写2018，不要填写为2018年。

④出生日期的格式为某年某月某日，如：2000年1月1日。

⑤本班所有同学的信息均需录入，包括无法在本班确定时间参加测评的同学。 5、测查时需使用智能手机并用微信扫码后在线作答，填写信

事业单位面试备考之心理素质测评

以下的测试不但可以帮助你了解自己的心理素质如何，而且能测查出你是否存在心理障碍以及存在何种障碍。测试由一系列陈述句组成，请仔细阅读，在你认为与自己最接近的状况下打“√”。测试时请不要过多思考，凭自己的第一印象回答即可。

1.我认为自己太大众化了。

2.当我注意自己的照片时，总觉得很不满意。

3.有时我怕别人嘲笑或批评而隐瞒自己的意见。

4.我觉得自己不可能赢得别人的关注。

5.获取称赞是非常困难的事。

6.与身边的人相比，我觉得自己不够好。

7.在社交场合中我感到害羞，并且自己意识到这种害羞。

8.我常常把自己设想得比实际更好。

9.直到现在我认为自己没有成功过。

10.我常常觉得自己是失败者。

11.总的来说，我认为自己自信心不够。

12.近来，我感到情绪低落。

13.我时常无缘无故地觉得自己很悲惨。

14.以前感兴趣的事情，我现在一点兴趣也没有。

15.我现在比以前更容易生气激动。

16.一切事情我很难作出决定。

17.无缘无故感到疲乏。

18.一个人的时候想哭泣或有哭泣的冲动。

19.觉得自己是个多余的人，没有人需要我。

20.近来，感到做任何事情都很费力。

21.我时常有无能为力的感觉。

22.我担心会随时丢掉自己的工作。

23.我做任何事都不想承担

XX集团管理人员选拔

心理素质测评试题库

集团人力资源管理中心 编制

2013年12月

能力测验举例

（一）适应能力测验

请在下列各题备选答案中选择最符合你的一项。 1、在嘈杂、混乱的环境里，你 （1）总觉很烦，不能静下心来读书 （2）仍能集中精力学习，但效率降低了 （3）不受影响，照常学习

2、受到别人的批评，你 （1）想找机会反过来批评他 （2）想查明受批评的原因 （3）想直接听一下批评的理由

3、假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你家里，你会 （1）表示惊讶

（2）把你的感觉完全隐藏

（3）暂时忍耐，以后再把实情告诉你朋友 4、你同意下列哪一种观点

（1）为了深入的了解自己的国家，学习外国的东西时间好事情 (2)外国的事和我们没有任何的关系

（3）学习外国的东西比学习本国的东西更有兴趣 5、每次参加正式的考试或竞争，你 （1）常常比平时的成绩更好些 （2）常常不如平时的成绩 （3）和平时成绩差不多 6、你赞成下列哪一种说法

（1）只要是正确的，就坚持，不怕打击，敢于孤立 （2）在矛盾发面让一让，就过去了

（3）尽量求和平，把批评和斗争降到不得已的程度 7、当你洗衣服时，你 （1）总是固定在一种款式上

（2）在选定以前，先听取

2014年公安招警考试

2014年公安招警考试：心理测评必备答题技巧

1、 读懂答题要求，严格按要求操作

2、 以平常心态答题，切忌紧张

心理测试很简单的，旨在从很多方面考察招警。主要包括身体状况、精神状况、谎话测试等方面考察。做心理测试题的时候只要小心注意答案的前后一致就好了。回答身体方面的题如：你最近是否感到经常头晕，那么你肯定要选否。回答精神状况的题，如：你最近是否老感觉有人在你后面说坏话，也要选否，要是选是，反映你有妄想症，那就不对了。有的题目你可能做下来会发现重复了很多遍，那么这些题就是变着花样测试你是否诚实。比如第3题问：你喜欢园艺工作吗? 你回答的是。第10题又问你不喜欢园艺工作吗?这时候你要回答否，其实就是印证前面的喜欢。

3、 心理测试无对错，性格不同，结果不一。

心理测试主要是看你心理健康有没有大问题，99%都会顺利通过!

警察招考，征兵体检大多采用明尼苏达人格测试，明尼苏达人格测试的T分在60分(中国常模)以上的，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。所以如果测试结果的T分在60分以上，一般会被涮下来。

明尼苏达是一个复杂的人格心理测试的测验，特别是说谎量表、诈病量表，首先会看这两项的分数，如果这两项分数过高，是肯定不合格的。所以