感谢师恩书法对联

篇一：感恩老师的对联

上联：园中桃李年年艳; 下联：国厦栋梁节节高。 横批：满园芬芳 上联：园丁辛苦一堂秀; 下联：桃李成材四海春。 横批：甘做人梯 上联：园丁励志栽桃李; 下联：伯乐成心育英才。 横批：匠心独运 上联：一身许国传科技; 下联：两袖清风作人师。 上联：一片丹心随世古; 下联：千声赞语颂师恩。 上联：新诗万首园丁颂; 下联：明月一轮灯火勤。 横批：苦中有乐 上联：踏踏实实做人; 下联：兢兢业业为师。 上联：师无长少皆称老; 下联：学有高低总是生。 横批：学高为师 上联：生敬师有礼有貌;

下联：师爱生同志同心。 上联：日暖风和开桃李; 下联：笔酣墨浓写春秋。 上联：人梯巧搭登攀路; 下联：心血勤浇栋梁材。 上联：且喜满园桃李艳; 下联：莫悲两鬓霜雪寒。 上联：千篇新诗园丁赞; 下联：万首衷曲育人歌。 上联：立足三好育桃李; 下联：着眼四化出栋梁。 上联：乐做人梯通大厦; 下联：甘当绿叶托红花。 横批：无私奉献 上联：乐教梓楠同受范; 下联：喜观桃李广成材。 上联：丹心一片育新苗; 下联：赞歌千曲颂园丁。 上联：春催桃李遍天下; 下联：雨润栋梁竖九州。 横批：春华秋实 上联：春蚕织出满国锦绣;

今天，便是9月10日教师节了，老师犹如春雨随风潜入夜，润物细无声。”在老师潜移默化的教导下，我们渐渐走向成功。这世上倘若没有了老师，世间的一切都将陷入混沌。

然而，明年我便会升入初中，离开我亲爱的同学，离开我敬爱的老师，离开已陪伴我度过四年光阴的母校。今天，我便带着感激之情，来向你们介绍一下我亲爱的语文李老师：

语文李老师是我们班的副班主任，一般的副班主任都是不问江湖”之事，而李老师却截然不同，有时对我们的关怀比正班主任都多得多。

我至今还记得，那是一次月考，因为上午天气晴朗，所以我只穿着一件单薄的衬衫，可谁曾想，下午天气突变，刮起了大风，甚至还下起了小雨。可是那天妈妈不在，姥爷在老舅家，姥姥更是既得看店，又得看着仅三岁的佳欣，所以我只好忍着寒意，硬着头皮，参加下作文午的月考轮到语文考试了，李老师看见我穿着一件薄上衣，一边做试卷一边打着冷颤，李老师走过来说：于文知，这么冷的天，你怎么穿得这么少？快穿上老师的外套！”说着将外套披在我身上。我正想说不用，丁零零”下课了，快穿上，还有一节英语考试，别冻感冒了，冻感冒了我可不允许数学老师给你批假。”穿着还残留着李老师体温的外套，我的内心涌起了一股暖

在一至五年级中，经常可以看到一张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸，那便是我的老师徐老师。

记得三年级时，有一个校园金话筒”活动，我和张怡冰经过筛选，被选中参加比赛。我们开始了紧张的准备，下午还要加班。徐老师更辛苦，她每天教那么多节课，下午还要细心教导我们。在徐老师的带领下，我们越来越优秀，比赛头一天，徐老师还把我们叫来，特别嘱咐道：孩子，不要着急，比赛不一定非要赢，参与最重要。”一声孩子”叫得多么亲切，一声不要着急”说得多么慈祥！我把老师的话深深藏在心底，比赛前原本紧张的我又想作文到老师的那句话，顺利地通过了第二关。第三关是县里的比赛，第四关是菏泽的比赛，还好第三关我发挥正常。来到第四关，徐老师又给我讲了一段话：孩子，你很棒，能走到这里，真的很不容易，但老师要告诉你，赢很好，你可以有更多的机会；输，也不差，至少你可以从中发现短点，进而改善。总之，最后一关了，千万不要紧张，顺其自然就好。”细细品味着这句话，我走向了激烈的比赛，虽然最后我输了，但我尽力拿到了优秀奖。

这所有的一切，离不开老师的教诲、老师的期望、老师的提拔，总之，千言万语，不如给老师道一声感谢”！

篇一：民国以来篆书第一人周愚山传奇

民国时期是一个非常特殊的年代，这_时期，中国书坛尤其是海上书坛群星璀璨，名家辈出。然而，20世纪50年代之后，由于各种原因使得不少名流、大家被遗忘，或被扭曲，或被低估，周愚山先生就是其中的一位。

提起周愚山，恐怕很多人会很陌生，实际上他是民国时期非常有名的书法家，也是一位名中医，尤其是他的篆书，有专家甚至称之为“民国以来篆书第一人”。

2014年9月16～26日，由中国传统工艺研究会、上海笔墨博物馆、江南书画院联袂在南京东路558号上海旅游品商厦八楼珍宝馆为百岁书法家周愚山举办“百岁书法家周愚山艺术展”。主办方将周此展安排在南京东路上海旅游品商厦，是因为在67年之前，也就是1947年，周愚山曾在南京东路京路上最知名公司有先施、永安、新新、大新四大公司，而大新公司是四大公司的龙头，影响最大。那时，艺术家能在这样的地方办展览是最体面的，也是最上档次的。据当时沪上报纸记载，周愚山那次展览，名流汇集，好评如潮。可以说，此际是周愚山先生一生中最辉煌的时期，他的名字也被收入《中国美术年鉴》。新中国成立后，他被誉为“无锡书画界民国以来最后一位乡贤”。 1935年上海市长吴铁城为书法比赛第一名周愚山题写“媲美右军”。民国时期于右

书法常用对联

笔端通造化；意表画云霞

笔力千军阵；词源万马兵

藏古今学术；聚天地精华读书清磬外；春雨暮钟时多勉日新志；能为岁寒枝风助飞雪舞；诗伴落梅吟功高斯不伐；理定自无争鼓琴仙度曲；种杏客传书海阔凭鱼跃；天高任鸟飞花月联知己；诗书结静缘挥毫列锦绣；落纸如云烟慧眼观天下；妙笔写春秋

剑气冲星斗；文光射云霞

静与鱼读月；笑对鸟谈天

兰香满素室；月色映书窗立德齐今古；藏书教子孙聊收静者趣；且读古人书落笔撼五岳；成诗凌九州门前桂花落；阁中笔墨香琴焦无俗韵；松古有劲风山岳起翰墨；江海焕文章诗书得古趣；风月畅真情书林含馥郁；艺海贮英华书香透梅蕊；竹韵偕春风

书中乾坤大；笔下天地宽

文心清若水；诗胆大如天

花月联知己；诗书结静缘

云来画檐宿；龙向墨池归诗书得古趣；风月畅真情樵语落红叶；经声留白云风助飞雪舞；诗伴落梅吟栽培心上地；涵养性中天吟雪诗情热；画松翠笔娇风云三尺剑；花鸟一床书山岳起翰墨；江海焕文章细雨闲开卷；微风独弄琴书中乾坤大；笔下天地长

把酒知今是；观己悟昨非

海阔凭鱼跃；天高任鸟飞

笔力千军阵；词源万马兵文章千古事；花月一帘春细雨闲开卷；微风独弄琴小楼容我静；大地任人忙性癖耽佳句；心清闻妙香学贵运时策；友交立德人吟雪诗情热；画松翠笔娇友古今善

篇一：行书书法春联作品

一一年年四四季季行春好常运在

八万方紫财千宝红进永家开门花

横横批批：：财喜源迎广新进春

一一年乾好二运净随除春旧到习

四五季讲彩四云美滚树滚新来风 横横批批：：万辞事旧如迎意春 一一帆帆风风顺顺年吉年星好到

万万事事如如意意步福步临高门 横横批批：：吉财星源高广照进五一湖乾四二海净皆除春旧色习

万五水讲千四山美尽树得新辉风 横横批批：：万辞象旧更迎新春 春百雨年丝天丝地润回万元物气

红一梅统点山点河绣际千太山平 横横批批：：春国意泰盎民然安 一喜帆居风宝顺地年千年年好旺

万福事照如家意门步万步事高兴 横横批批：：吉喜星迎高新照春 1

百一世年岁四月季当春代常好在

千万古紫江千山红今永朝开新花 横横批批：：万喜象迎更新新春和楼顺外一春门阴有鸠百唤福雨

平庭安前二日字暖值蝶千翻金风 横批：万象更新 一四家面和荷睦花一三家面福柳 四一季城平山安色四半季城春湖 生东意风兴吹隆出通千四山海绿

财春源雨茂洒盛来达万三象江新 爆梨竹花声院声落辞溶旧溶岁月

红柳梅絮朵池朵塘迎淡新淡春风篇二：十大行书欣赏(书法爱好者不可不知)[1]十大行书欣赏（书法爱好者不可不知）

东晋永和九年( 公元353年 )三月三日，王羲之和居住在山阴的一些文人

难忘母校,感谢师恩--主持稿

“难忘母校，感谢师恩”主题班队活动方案

——曙光民办小学六（1）金蝴蝶中队

活动程序：

（一）、各小队整队，汇报人数：

1、小队长向中队长汇报人数。（小队长：第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。中队长：接受你的报告。互行队礼）

2、中队长向中队辅导员汇报人数。（报告中队辅导员,六(1)金蝴蝶中队原有X人，实到X人，“难忘母校，感谢师恩”主题队会,一切工作准备就绪,请您参加并给予指导

3、辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。

甲：下面，我宣布“难忘母校，感谢师恩”主题班队活动现在开始！

（二）队会仪式：全员起立、立正、出旗、敬礼、齐唱队歌

（三）活动部分：

（主持人出场）

甲乙合：大家好！

甲：我是主持人（ ）。 乙：我是主持人（ ）。

甲乙合：本次主题班队活动由我们共同主持。

乙：亲爱的同学们，时光流水，涓涓不息。

甲：当时间老人走到今天，

甲乙合：我们六年的小学生活也将画上句号。

乙：小树苗总要长成到大树，鸟儿总要飞向蓝天。

甲：为了达到新的彼岸，我们要重新扬起前进的风帆。

甲乙合：无论前面是坎坷还是平坦，我依然会眷恋我们的母校—曙光民办小学。

乙：我们就要挥手告别母校了。在这临别之际，让我们一起回首自己在母校中成长的足迹吧！ 第一篇章：

书法创作常用诗词对联

——榜书常用词句

博雅達觀、筆歌墨舞,寵辱不驚、道法自然、登山臨水、 淡泊明誌、典雅清麗、大巧若拙、大智若愚、清氣若蘭 放下便是、浮生若夢、觀海聽濤、甘苦自知、和風朗月、 和氣致祥、厚德載物、厚德載福、厚積薄發,惠風和暢、 惠風祥雲、和風細雨、海納百川、景氣和暢、江山入畫、 積健為美、積健為雄、君子不器、兼聽則明、境由心造、 境隨心轉、漸入佳境、開卷有益、寄情山水、虛懷若竹， 臨海聽濤、蘭氣隨風、樂天知命、樂此不疲、敏事慎言、 妙造自然、明月清風、明月入懷、寧靜致遠、耐住清貧、 品茗撫琴、品茗聽琴、清風朗月、氣若幽蘭、曲徑通幽、 人淡如菊、仁者不憂、如風過耳、素心若雪、室雅蘭香、 室雅人和、隨心所欲、石瘦花嬌,天道酬勤、天朗氣清、 踏雪尋梅、溫故知新、物華天寶、萬事隨緣,唯善是寶、 唯樂直言、虛懷若谷、心靜夢舒、心曠神怡、閑心逸趣、 仁者不憂、雲鶴遊天、雲淡風輕、一謙四益、韻雅趣幽、 遊目騁懷、逸致閑情、煙雲供養,悠然雅靜、怡然自得、 知足常樂、知足不辱、知人者智、自知者明、知足者富、 竹影清風、篤行致遠、珠聯璧合、中庸和諧、紫氣東來。

书法用语

二、上款客套词或敬词

雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清

感谢师恩的唯美句子1

1、如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉;从书中找到生活的榜样;从书中找到自己生活的乐趣;并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。

2、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

3、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

4、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

5、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

6、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

8、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

9、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您?我的胸怀博大、知识精

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