归来燕的小说

篇一：诗歌：第1部分 专题2 第2讲专项对点训练

专项对点练习 (见学生用书第121页)

1．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【中吕】 普天乐

张养浩

楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？

空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。

(1)这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。

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(2)在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。

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几只燕子从天空中悄然掠过，一棵棵绿树、一朵朵红花投影在那清澈的湖水中。春天，是多么的生机勃勃、五彩缤纷。

现在是寒冷的初冬，北风吹在我的脸上，让我感觉到一种直扑心底的寒意。鸟儿停止了歌唱，一棵棵树低下了头，小草已经泛黄，如果仔细一听，连花朵也在哭泣”！

啊，在这凄凉的月色中，今夜的我怎么入睡！星星躲在云层后面，原本兴高采烈的月亮吃力地发出那微不甚微的亮光，我辗转反侧

风刮得更猛，雨打得更烈！窗发出了吱吱”的哀哭声，仿佛也在抱怨这寒冷的冬天，盼望着春天降临。

我冷得蜷缩成一团，等待着春天的降临

望着灰白的天空，我无力地问自己：还要等多久？”

我明白，春天是美好的。一到了春天，万物复苏，那气蒸云梦泽”岳阳楼重现生机，那湛蓝湛蓝的天空重新变得美丽作文。我相信：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！

等待是漫长的，在漫长的等待中，我懂得应该学会等待。在频频放弃中，我都会想起春天的美景。

落花人独立，微雨燕双飞。我坐在小河边，看着小河慢慢解冻。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。

时钟发起嘀嘀”的响声，我望着窗外，想到春天不久就要来了，我就有些兴奋，就像雪莱说的：冬天已经来了，春天还会远吗？

天边泛起了微微的晚霞，在这个颇有

篇一：歌曲串词

1 《没有共产党就没有新中国》串词

男：翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党

女：崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党

男：没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪

女：没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌

男：请听《没有共产党就没有新中国》！

2 团结就是力量

男：“团结就是力量，（团结就是力量），这力量似铁，这力量似钢。 女：这支歌, 我们整整唱了半个多世纪。是它激励着我们推翻了三座大山，埋葬了蒋家王朝，夺取了抗战胜利，取得了全国的解放。 男：它是历史的号角，它是时代的最强音，它是我们党从胜利走向胜利的辉煌乐章。

女：下面请听 ******

3 歌唱祖国

男：祖国！多么神圣的名字；

女：祖国！我们敬爱的母亲；

男：我们为伟大的中华民族而骄傲；

女：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪；提起祖国这个名字 我的精神都会为之而抖擞，

合：做为您的子孙，我们将永远将您歌唱…….

下面请听*****为我们带来的《歌唱祖国》

4中国人民解放军歌

女：我们的军队是钢铁长城，我们的军人意志坚强。 男：让我们歌唱我们的军队，歌唱我们当代最可爱的人 女：让军歌飞扬，飞扬……

下面请欣赏*****

5 歌曲《打靶归来》串词

男：战士们的品质纯洁高尚，

女：战士们的意志坚韧刚强，

男：战士们的气质淳朴

大雁归来

●教学目标

知识目标

1．积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。

2．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。

能力目标

1．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。

2．品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。

德育目标

感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。

●教学重点

感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。

●教学难点

理解文中表意含蓄的几个难句。

●教学方法

1．文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文章、图片、诗文等资料，课前相互交流，增强对课文的感性认识。

2．合作探究法。

3．延伸拓展法。

●教具准备

多媒体、投影仪、教学图片

●课时安排

1课时

●教学过程

［教学要点］

资料展播，朗读课文，积累词语，初步感知文意；合作研讨，深层探究，整体把握文意，理解文章的主旨；品读课文，把握独特的写法，感受作品浓郁的抒情色彩；学生自由质疑问难，理解难句，增强语感；延伸拓展，阅读《是谁赶走了鸟类》一文，沟通课堂内外。 ［教学步骤］

一、导语设计

设计（一）

大雁是秋寒南征春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容

篇一：美国FBI犯罪心理学测试题以及答案

美国FBI犯罪心理学测试题

1)企鹅肉

问:一个女孩有一天给一个男孩做了一道菜,男孩吃完了它,但是觉得味道怪怪的,于是他问那女孩，这是什么肉啊？女孩说,这是企鹅肉,男孩沉思了一会儿.....痛哭了起来,自杀了,为什么？

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2)火车

问:一个人坐火车去邻镇看病,看完之后病全好了.回来的路上火车经过一个隧道,这个人就跳车自杀了.为什么？

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3)水草

问:有个二子跟他女友去河边散步,突然他的女友掉进河里了,那个二子就急忙跳到水里去找,可没找到他的女友,他伤心的离开了这里,过了几年后,他故地重游,这时看到有个老不死的在钓鱼,可那老王八羔子钓上来的鱼身上没有水草,他就问那老秃驴为什么鱼身上没有沾到一点水草,那老王八羔子说:你丫的脑抽啊，这河从没有长过水草.说到这时那二子突然跳到水里,自杀了.为什么?

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篇一：电视剧千金归来剧情介绍 - 千金归来分集剧情介绍

千金归来剧情介绍第6集剧情

长清阻止潘伟森结婚

雅琴让佳慧给长清道歉，佳慧无奈只好跟长清道歉，佳慧让长清原谅佳慧，长清却不领情，潘伟森让长清原谅她，让佳慧周末还是来给长清补习功课。

佳慧哭着跑回了房间，雅琴劝她如果这点小事都忍受不了，将来怎么成大器，沈长青现在是沈家的宝，将来她未必还是宝，她现在什么也干不了，他就是一个扶不起的阿斗，她一定让潘伟森知道谁才是沈氏的接班人。

潘伟森对雅琴说，今天的事情自己知道是长清的错，可是她刚死里逃生，一时变得刁蛮任性，自己以后会好好的补偿她的。雅琴说自己不要什么补偿，就想要一个家。潘伟森说老头子留下遗嘱，长清二十二岁之前，自己不能再婚，否则一无所有，现在就差几个月，等自己把公司稳住，咱们就结婚。

佳慧打电话给赵毅，说自己很难过，想要见见赵毅。挂断电话后，心想沈长青如此羞辱我，自己要她眼睁睁的看着她最好的朋友变成自己的人，要让她明白，她除了姓沈外，其它的什么都不明白。

容妈把赵毅拿来的相册给了长清，说是帮她恢复记忆。长清对容妈说，如果赵毅知道自己欺骗了他，他肯定会生气的。容妈说怎么可能，你们之间关系那么好。

长清给赵毅打电话，佳慧看到是长清打过来的，直接把电话给挂断。赵毅

打靶归来

日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归 风展红旗映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 愉快的歌声满天飞

歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法属第一 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 夸咱们枪法属第一

日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归 风展红旗映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法属第一

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一二三四

篇一：三字词语

三字词语

天仙子 天下乐 天门谣 天香引 天净沙 月儿高 月下笛 月中行 月中桂 月当听

月当窗 月边娇 月宫春 月城春 月华清 风入松 风中柳 风光好 风归云 风马儿 风流子 风蝶令 风敲竹 云雾敛 云松令 云鬓乱 水仙子 水龙吟 水云游 水漫声 水调歌 水晶帘 凤仙引 凤池吟 凤来朝 凤求凰 凤栖梧 凤孤飞 凤时春 凤楼春 凤楼吟 凤萧吟 凤御杯 凤凰间 双双燕 双飞燕 双燕儿 双头莲 双瑞莲 双声子 双带子 双韵子 双红豆 双劝酒 双荷叶 双蕖怨 双鸿鹑 斗百花 斗百草 斗鸡回 斗婵娟 斗鹌鹑 无梦令 无俗念 无漏子 无锡景 太平时 太平令 太常引 不水船 不是路 不怕醉 六六峰 六么序 六么令 少年心 少年游 五更转 五供养 丰乐楼 丰年瑞 中央乐 开元乐 升平乐 王孙信 木兰花 见龙门 内家娇 厅前柳 丹凤吟 丑奴儿 飞来峰 比目鱼 文风盛 乌夜啼 劝金船 引驾行 巴渝辞 元和令 元会曲

五 画

玉人歌 玉山枕 玉山颓 玉京秋 玉京谣 玉京箫 玉竹斩 玉烛新 玉团儿 玉交枝 玉连环 玉莲花 玉堂春 玉楼春 玉龙瑶 玉壶冰 玉阑干 玉梅令 玉美蓉 玉抱肚 玉漏迟 玉蝴蝶 玉簟秋 玉簟凉 忆江南 忆江月 忆汉月 忆岁月 忆萝月

大雁归来

●教学目标 知识目标

1．积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。

2．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。 能力目标

1．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。

2．品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。 德育目标

感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。

●教学重点

感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。

●教学难点

理解文中表意含蓄的几个难句。

●教学方法

1．文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文章、图片、诗文等资料，课前相互交流，增强对课文的感性认识。 2．合作探究法。 3．延伸拓展法。

●教具准备

多媒体、投影仪、教学图片

●课时安排 1课时

●教学过程 ［教学要点］

资料展播，朗读课文，积累词语，初步感知文意；合作研讨，深层探究，整体把握文意，理解文章的主旨；品读课文，把握独特的写法，感受作品浓郁的抒情色彩；学生自由质疑问难，理

【教学过程】

一、设置情景，导入新课

１、用多媒体展示课见中大雁活动的情景，创设学习情景。 ２、教师语言导入：你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？（可让学生回答）《大雁归来》的作者通过自己的观察和了解，给我们讲了大雁的趣事，今天我们一起来学习利奥波德的《大雁归来》。用多媒体课件展示出课题。

二、明确学习目标

多媒体展示学习目标，让学生明确本堂课的任务。 预习检查，课堂小测【学生活动：识记字词，解释词语。】 生难字：

雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 环颈雉（zhì） 狩猎（shòu） 迁徙（xǐ） 沙锥鸟（zhuī） 窥探（kuī） 顾忌（jì） 半蹼鹬（pǔ yù） 重点词语解释

迁徙：迁移。 雾霭：雾气。

缄默：闭口不说话。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

归纳：看来同学们充分预习了课文，对作者，作品，生字词都掌握的不错。接下来老师看看同学们对课文内容了解的怎么样，请大家自由朗读课文。

三、整体感知

1、本文可分为几部分，请概括各部分的大意： 2、作者对大雁作了那些描写？ 四、课文讲解