刺猬的拥抱绘本故事视频

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刺猬的拥抱

标签:文库时间:2024-09-29
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篇一:催人泪下的50句话

催人泪下的话

1、假如你想要一件东西,就放它走。它若能回来找你,就永远属于你;它若不回来,那根本就不是你的。

2.一个人会落泪,是因为痛;一个人之所以痛,是因为在乎;一个人之所以在乎,是因为有感觉;一个人之所以有感觉,仅因为你是一个人!所以,你有感觉,在乎,痛过,落泪了,说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候,原谅自己,只不过是一个人而已,没有必要把自己看的这么坚不可摧。

3.如果真的有一天,某个回不来的人消失了,某个离不开的人离开了,也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边,在此之前,你所要做的,是好好的照顾自己。

4.你可以沉默不语,不管我的着急;你可以不回信息,不顾我的焦虑;你可以将我的关心,说成让你烦躁的原因;你可以把我的思念,丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑,你可以给别人拥抱,你可以对全世界好,却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你,而那,却是唯一让我变得卑微的原因。

5.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见。

6.【人的一生】0岁出场,10岁成长,20岁彷徨,30岁定向

中班数学绘本 小刺猬的项链

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中班数学绘本 小刺猬的项链

设计意图:

数学是一门最重要的基础学科,然而,当幼儿学期数学时显的被动,其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法,不如让他们不经意地融入到精彩的故事里,借助色彩丰富的画面,通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。根据中班年龄段孩子的特征,我设计了数学活动《小刺猬的项链》。

活动中通过数学和绘本的结合,由故事的形式导入,让幼儿在欣赏故事的同时,观察小刺猬项链的排列顺序,学习按规律排序的方法,并尝试大胆地自编规律,让孩子在故事的海洋中轻松学习。

活动目标:

1.通过绘本阅读活动,在提高欣赏能力过程中找到排序的规律。

2.大胆尝试自编规律,并学习按规律排序。

3.体验规律操作的乐趣,懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。

活动准备:

1.《小刺猬的项链》绘本一本,并制作成白板。

2.排序练习操作纸人手一份。

活动过程:

一、故事导入,引起兴趣。

今天,一位小动物要来做客,快来认识一下吧,它是谁?(小刺猬)它有一好听的名字叫拉亚,和拉亚打个招呼吧。

二、讲述故事,寻找规律。

1.(出示图片)小刺猬哭了,因为它没有朋友,所以它很孤独很伤心,它常常把自己缩成一团,小动物们看见了,都逃跑了。晚上,小刺猬没有朋友,独自一个人吃着晚餐,一

儿童经典绘本故事《花婆婆》

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绘本故事《小魔怪要上学》

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从前,有一个心地善良的食人小魔怪, 他从来都不吃人。可是,小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后,就会打着饱嗝,摸着鼓鼓的肚皮, 满脑子想的都是明天吃什么。

唉!爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏, 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里, 没有甜甜的苹果派,没有可口的牛奶米 饭,也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切,他总是 一个人待在自己 的房间里,一会 儿大喊大叫,一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了,就大声地训斥他: “捣蛋鬼,你吵得我们一点胃口都没有 了!”

同学们,如果心地善良的小魔怪每 天,每天都这样大喊大叫、跺脚的话, 他会变成一个什么样的小魔怪呢?

只有一件事情,可以让小魔怪感到 快乐,那就是藏在茂密的小树丛后面, 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊,小朋友 们玩得多开心啊!他们怎么能玩出那么 多的花样呢?小魔怪惊讶极了。

一天,小魔怪捡到了一本书,那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图,还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下,飞快地跑回 了家。他知道,那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事! 晚上,小魔怪拿着手电筒,躲在被窝里, 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是,他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

“阿嚏”跑了(预防感冒)绘本故事

标签:文库时间:2024-09-29
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《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

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《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

大河马感冒了。“阿嚏!”大河马打了个大喷嚏。 不好了!不好了!大河马没把“阿嚏”挡住,“阿嚏”跑了!呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

小猪看见“阿嚏”,连忙用大耳朵蒙住眼睛。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

可是“阿嚏”还是钻进了小猪的鼻子,“呼呼呼,阿嚏!”小猪打喷嚏了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

小狗“汪汪汪”地叫,想把“阿嚏”吓跑。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

可是“阿嚏”还是钻进了小狗的鼻子,“汪汪汪,阿嚏!”小狗打喷嚏了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

大家都感冒了。 熊医生来了,他给大家都戴上了大口罩,“阿嚏”就跑不出来了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了

绘本故事《小魔怪要上学》

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从前,有一个心地善良的食人小魔怪, 他从来都不吃人。可是,小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后,就会打着饱嗝,摸着鼓鼓的肚皮, 满脑子想的都是明天吃什么。

唉!爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏, 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里, 没有甜甜的苹果派,没有可口的牛奶米 饭,也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切,他总是 一个人待在自己 的房间里,一会 儿大喊大叫,一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了,就大声地训斥他: “捣蛋鬼,你吵得我们一点胃口都没有 了!”

同学们,如果心地善良的小魔怪每 天,每天都这样大喊大叫、跺脚的话, 他会变成一个什么样的小魔怪呢?

只有一件事情,可以让小魔怪感到 快乐,那就是藏在茂密的小树丛后面, 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊,小朋友 们玩得多开心啊!他们怎么能玩出那么 多的花样呢?小魔怪惊讶极了。

一天,小魔怪捡到了一本书,那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图,还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下,飞快地跑回 了家。他知道,那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事! 晚上,小魔怪拿着手电筒,躲在被窝里, 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是,他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

大班绘本教案 故事 亲爱的小鱼

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大班绘本教案 故事 亲爱的小鱼

活动目标:

1、 能根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。 2、 感受小猫和小鱼之间浓浓的爱,并用完整的语言、具体的动作表达情感。 3、 体验绘本阅读的兴趣。

活动重点:

根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。

活动难点:

感受小猫和小鱼之间的爱,并用语言、动作表达情感。

活动过程:

一、观察封面,猜测角色间的关系,激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样?

2、出示扉页,猫和鱼在干什么?(亲吻)

咦,小猫并没有吃掉小鱼,还和小鱼亲吻,成了好朋友了?这是怎么回事呢?让我们看看图书《亲爱的小鱼.》

3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。 二、逐步阅读绘本,理解故事内容,感受角色之间的情意 A、幼儿自主阅读绘本

1、你在书中看到了一个什么样的故事?你最喜欢其中的哪一幅画?它说了什么?你从什么地方看出来的?

B、师幼共同阅读绘本,感受他们之间的融融情意(一)、PPT 3、4,感受故事第一段

1、小猫在干什么?为什么要这样做

2、你们会亲亲吗啊?那

幼儿园大班绘本故事教案:

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10级学前教育3班 于晴暖

幼儿园大班绘本故事教案:

世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 活动目标:

1、认识到真正的友谊是不在于形式的

2、能根据绘本图片大致讲述出某一图片讲的内容,

能根据图文提示表演一段故事情节 3、体验与同伴一起分享带来的快乐与不快乐,体验绘本故事的带来的乐趣

活动准备

PPT(世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 ) 蹦蹦和跳跳的图片

活动过程

导入

老师 :小朋友们,给大家介绍两个新朋友,蹦蹦和跳跳出示图片,大家互相招呼吧,不知道大家有没有自己的好朋友分享过东西啊,点分享的时候大家都很开心啊 ,可是今天蹦蹦和跳跳分享时有点不高兴,大家想不想知道发生了什么啊,大家要好好听,看看他们最后和好了没有,还有跳跳喜欢吃什么,蹦蹦喜欢吃什么?

基本过程

开始讲故事 (教师是一边讲故事一遍播放PPT,帮助幼儿了解故事情节) 提问

1. 跳跳喜欢吃什么,蹦蹦喜欢吃什么

2. 告诉老师他们一起干了什么(根据图片复述) 3. 他们最后和好了么?

4. 邀请小朋友表演最后和好的情节

组织幼儿讨论:(约6-7min)通过讨论让

绘本 大红狗的夏天(美国畅销绘本)

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绘本,3-6岁阅读

绘本,3-6岁阅读

大红狗太渴了,它喝光了水盆里所有的水,还是觉得渴。 艾米莉泡在澡盆里,舒舒服服的乘凉,而大红狗在做什么?它就喝光了这 一大盆水!艾米莉和小鸭子都被赶出来啦。

绘本,3-6岁阅读

在街上,大红狗看见一只小狗在车里兜风,于是它也跳上一辆大卡车。 虽然“兜风的感觉好极了”,但是大卡车马上来到了一个隧道口,幸好大红 狗反应机敏,及时跳车,才没有被隧道挤成狗肉饼!

绘本,3-6岁阅读

回家的路上,大红狗看见一群小孩在游泳池里游泳,他也跳了进去。

绘本,3-6岁阅读

那突然溅起的白浪,那被巨浪托起的孩子,那茫然滚动的皮球,还有大红 狗那翘起的尾巴。“唉,它实在跳错地方了。”

绘本,3-6岁阅读

大家非常生气,克里弗急忙溜走了,看来只能再另寻他路。哈哈,功夫 不负有心人,它路过体育场,一股凉风从入口处飘来。

绘本,3-6岁阅读

它五体投地整个趴在冰上,好凉爽!然而,人们愤怒了。“冰都被弄化 了!”

绘本,3-6岁阅读

突然,一艘失控的小船冲了下来,孩子们吓得哇哇大叫。在这千钧 一发之际,克里弗简直成了超人的化身!

绘本,3-6岁阅读

它轻松接住了小船,又一次化险为夷,把孩子们安全送上岸,孩子们 的父亲非常感谢克里弗,夸赞它“真是一只超酷的狗狗!”

绘本

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塔莎·杜朵一生致力于儿童插画,共出版绘本作品二十多种,曾荣获美国专门颁发给优秀绘本作家的凯迪克荣誉奖,以及专门颁发给持续贡献心力于优良儿童图书制作及推广的Regina Medal金牌奖,成为美国最具代表性的插画家。不过塔莎·杜朵从不过度勉强自己,只以自然的方式享受生活的每一天。

绘本推荐(一)

12、胆大包天的睡鼠/胆小如鼠的巨人

【作 者】安娜洛特·富克斯胡贝

【出 版 社】二十一世纪2006年04月出版

【一句话点评】经典名作;曾获德国青少年文学奖之图画书奖

【红泥巴书评】这是一本很有趣的书,书的设计和《背靠背——儿童科学小丛书》一样,正反颠倒,从两头往中间读。胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人,他们在森林中寻找朋友,想象着交朋友的快乐,他们最终找到朋友了吗?朋友又是怎样的?看到书的中间,我们就明白了本书的魅力所在。

13、花格子大象艾玛(注音版)

【作 者】(英)大卫·麦基

【出 版 社】少年儿童2005年05月出版 【一句话点评】名家作品(英国)

【红泥巴书评】花格子大象艾玛系列10册目录:艾玛踩高跷、艾玛过彩装节、艾玛遇见怪家伙、艾玛与蝴蝶、花格子大象艾玛、艾玛找回泰迪熊