正是橙黄橘绿时的作者

正是风正扬帆时

湖北省南漳县城关镇胡营中学 万先荣 13972210109

写作前言：

2010年12月我很幸运地成为“国培计划——湖北省农村骨干教师培训”第二批跟岗学员全省82名农村中小学校长中的一员。具体跟岗学习时间为2010年12月15日——2011年元月13日，跟岗学习基地是十堰市实验中学，跟岗学习的导师是实验中学的校长刘荣。2010年12月15日一早，我们一行四人（武镇中学汪明虎校长，县实验小学邹险峰校长，九集镇完全小学章烈平校长）迎着入冬以来的第一场雪，乘车从南漳出发了。雪越下越大，气温越来越低，但我们却兴致勃勃，心潮澎湃，在雪花飘落中，我们带着感激，带着使命，带着责任，带着期盼，开始了我们的跟岗学习之旅。

基地学校的主要办学经验

十堰市实验中学始建于 1984 年，原名十堰市第十二中学，1997 年更名为十堰市实验中学，是湖北省命名的首批初级实验中学，是目前十堰市规模最大的初级中学。该校具有一流的办学条件，学校布局合理美观，文化氛围浓厚，教学设备先进，专业教室齐全，建有辐射各个科室、教室，满足学生学习、教师办公、学校管理、对外交流需要的现代教育技术平台，育人环境绿化、美化、净化、优化

　　一纸调令，把我从书记位置上调到“工作队”。镇里初步安排工作队进驻宋阳坪。我们工作队在领队带领下，进得山来，只见峡谷深幽，狭长一片。

　　一

　　笔包峰是落砚台山上的一座主峰，像被一把利剑从顶峰直劈下来，剖成一分为二，从山底向阳河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙两座山峰中间相距不到三十米，两座山峰都是笔直的绝壁。沿着狭长的山谷一直往里走，便是宋阳平。这里住着约莫二十来户人家，分布在大队部四周，我们就被安排在大队部歇息。土砌瓦盖的两层房屋，一楼是大队干部办公的地方，二楼一通间，是一个大礼堂——宽敞偌大！

　　喝了茶，我们和当地书记陈炯相谈甚欢。在交谈中，工作组领队并简要的向他传达了上级相关指示精神，准备召开一个“路线教育动员誓师大会”，预计参加会议的人员是大队所有干部、各生产队队长、部分群众代表。拟好名单，由会计书写紧急通知，并派专人迅速通知到人，会议时间定下午一点准时举行。

　　开会得搞好会场布置。工作组领队是镇委副书记——祁荣，他头上系着白毛肚毛巾，身上穿着粗布白寸衫，下身穿毛也蓝裤，脚上穿着青布帮子，白布底子半旧不新的布鞋。他径直朝我走来。

　　“龙平——来！来！给你分配了任务——书写会标。”我愕然，两眼直愣愣的。

　　“祁书记，我可什么也不在

好风凭借力 正是扬帆时

——2010年年终考核汇报材料

校长 甘为彪

2010年是永昌五中各项事业进入规范化发展的一年，也是永昌五中跨越式发展的一年。在县委、县政府以及新一届教育局领导班子的正确领导和大力支持下，依据年初制定的工作计划和确定的重点工作，按照学校与教育局签订的目标管理责任书，以科学发展观为指导，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，推进学校管理科学化，深化课程改革，进一步完善管理体制，强化德育工作，扎实推进素质教育，狠抓队伍建设，全面提高教学质量，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。现已圆满完成了教育教学任务，基本实现了预定的各项工作目标。为了进一步总结经验，调整工作思路，明确努力方向，为2011年各项工作打下良好的基础，现将学校一年的工作汇报如下：

一、基本情况

学校现有教学班级42个，学生2262人，现有校内住宿生310人，教职工137人。学校解放思想，抢抓机遇，开拓创新，锐意进取，逐渐形成了以精细化的常规管理、开拓创新的课程改革、浓郁和谐的校园文化、丰富多彩的综合实践活动为主的办学特色，学校呈现出较大的发展潜力和发展势头。

二、主要工作及取得的成效 （一）科学发展引领学校各项工作

篇一：五下第一单元复习要点

五年级下学期语文第一单元复习重点

姓名：【课内知识】

《培养良好的学习习惯10》 1、自主修改作文 2、多种渠道学语文

《1、春光染绿我们双脚》

1、作者：滕毓旭

2、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

3、“春光染绿我们双脚”的意思是：少先队员走到哪里就在那里播种绿色，把荒山野岭变成青山碧岭，大地一片绿色。

《2、暖流》

1、课文讲述了江泽民主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对古典文学的热爱，表达了江主席对青年人的关怀。

2、“暖流”本意：从低纬度流向高纬度的海流。

3、“初 唐 四 杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

“ 唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元 （宋）苏洵、苏轼、苏辙（合称“三苏”）、欧阳修、王安石、曾巩

《3、只拣儿童多处行》

1、冰心，原名

2、比喻句：

①从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

用“魔术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。 形象地写出了孩子多，更体现出了孩子的活泼可爱、朝气蓬勃。

②走进玉兰堂的院落里，眼睛突

在上帝国的正是这样的人

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经文：马可福音十章13-16节

马可福音十章13节说：「有人带着小孩子来见耶稣」，圣经上没有说明带小孩来见耶稣的这人是谁，有解经学家说必是这小孩子的母亲，因为根据路加福音记载：「有人抱着自己的婴孩来见耶稣。」（路十八15）。有句俗话说：「儿童是国家未来的主人翁。」照样，儿童也是教会将来的中坚砥柱。身为基督徒的父母，当效法这些人的榜样；把自己的孩子带到耶稣面前来。箴言廿二章6节说：「教养孩童，使他走当行的道。」

马可福音十章13节说：「要耶稣摸他们」，马太福音十九章13节说：「要耶稣给他们按手祷告。」本章节16节则记：「给他们按手，为他们祝福。」马可福音十章b13节又记载：「门徒便责备那些人」，门徒以为这些孩子不能领会主的道理，惟恐耽误主的圣工，故不愿意叫小孩子来打扰耶稣论谈要紧的道理。

马可福音十章14节说：「耶稣看见就恼怒」，这句话是马可独记的，马太和路加都没有注意到耶稣的表情。耶稣恼怒门徒这尚是初次，或者因为门徒忘记了耶稣论门徒的教训

（太十八1-3）；他们不应当擅自作主，应先求问主的旨意；门徒缺乏爱孩子的心；门徒误会小孩子不重要。

「因为在上帝国

人生就如同一张餐桌，每道菜的滋味都是独一无二的。而最让我记忆犹新的，便是那渐渐被岁月冲淡、却又独一无二的青皮橘的滋味。

记得小时候，姑婆十分疼爱我，经常邀请我到她家玩。姑婆没有孩子，很多年前姑爹就生病去世了，留下的只有那一棵青皮橘树。这棵老橘树陪伴了姑婆许多年，姑婆一直悉心照料着这棵老橘树。每当姑婆用她那黯淡无光，长满皱纹的眼睛呆呆的望着老橘树时，我便会眨眨眼睛好奇地问：姑婆，你为什么总看着老橘树呢？”姑婆便会抱起我，笑着说：因为一看到老橘树，我就会想到你姑爹呀！”我便似懂非懂地点点头。姑婆那充满慈祥笑容的脸上，饱含岁月冲刷的痕迹，眼神里充满了渴望与无奈。

有一天，爸爸告诉我，我们后天要搬到别的地方去住了。我连忙担心地问爸爸：那姑婆和青皮橘树怎么办呢？作文”爸爸没有回答，只是长长地叹了一口气便走开了。我急匆匆的跑到姑婆家里，把这个消息告诉了姑婆，姑婆摸着我的头故作笑容说：没关系，还有青皮橘树陪着我呢！”当时我不懂事，开心地笑了。

坐上车，我一直呆呆地看着窗外，姑婆的声音由远而近地传入我的耳朵里。我向窗外望去，姑婆递给我一个还带着叶子的青皮橘说：我知道你晕车，一路上闻这个香味就不晕了，如果还不行，就剥开

我的老家有清澈的池塘，湛蓝的天空，绿油油的树木，还有美味的红橘。

春天，橘子树长出了嫩绿的叶子和细细的枝条。

夏天，橘子树上结满了青青的果子。闻一闻，一种清凉的感觉扑鼻而来。尝一尝，酸涩的味道令我哭笑不得。

初秋的时候，青色的橙子和红色的橙子混在一起。看到圆滚滚的橘子，我心里好似有两个小人”在争吵，他们在辩论橘子到底成熟没有，我没等他们辩论出结果，忍不住去摘了一个红的，尝了尝，有一点酸，还有一点涩。

深秋，作文我又跑到橘子树的身旁，闻了闻，有一股清香在我身边围绕。我非常想尝一尝味道如何，就摘了一些回家准备慢慢品尝。我吃了一口，还是有一点酸，看来完全成熟还要再等几天了。

初冬了，大人们都说橘子熟了，我迫不及待地去到橘子树旁。从远处就能看到一树的橘红，走近一看，橙色中配合着一些红色，在初冬有些寒冷的天气里看起来非常温暖。我又从树上摘了一个橘子，尝了尝，现在的味道是甜津津的，真好吃！

这就是我老家那美味的红橘，我很喜欢，你呢？

在水果的世界里有许许多多种族”，它们在不同的季节里成熟，成熟时，大的、小的、漂亮的、可爱的、形态各异，纷纷展现在人们面前，可我最爱的是丑橘。

丑橘学名不知火”又称凸顶柑”产于四川、云南等地，它披着一身黄橙色的皮大衣”，皮衣”的表面坑坑洼洼不见一点光滑，顶端有凸起的短颈，就像光秃秃的脑袋上扎了一只朝天是小辫子，这模样就像戏曲中的小花脸”非常滑稽有趣。

拿起一只丑橘轻轻剥开皮大衣”，里面月牙似的丑橘娃”们就露了出来，随即散发作文出甜酸的诱人味道，它们肥胖的小身体紧紧地拥抱在一起，显得那么团结友爱，我用手掰下一瓣丑橘娃”，橘瓣弯弯的好似一轮小小的明月，将这明月”放入嘴中慢慢咬下去，瞬间一股甜酸汁水爆满了整个口腔，一直流到心底，这感觉真是棒极了。这时，谁还会在意丑橘不太漂亮的外表呢？

不仅味道好，丑橘还含有丰富的维生素C、果胶、膳食纤维等多种营养成分，还有美容美白、消除疲劳的功效，它的皮还是一种药材呢，将它晒干后泡水喝有开胃的功效。

我太爱这美在内在的丑橘了。

读《小橘灯》有感

一盏小小的橘灯，虽然并不明亮，但它象征着燃烧的星星之火。

暑假里，我读了冰心奶奶的《小橘灯》。不仅仅是因为散文诗化的语言格式，态度的旷达与淡然，更多的是它带我感受到的书中浓浓的亲情与坚强品质。

文中主要描写了一个地下共产党的女儿。当时，国名党反动派残酷的虐杀地下共产党里的人，白色恐怖笼罩着天空，小姑娘的父亲不得不离开家，母亲受了重伤。但小姑娘却有着与常人不符的镇定。小姑娘独自一人上山，为帮母亲治病而给医院打电话时，从中透露出了小姑娘因坚信总有一天革命会吹响胜利的角号的勇气和胆量。如此过人的勇气和胆量，让人觉得这不是一个年岁尚小的小姑娘所具备的。想到自己，连在课堂上积极举手都做不到，我越发觉得自己连与小姑娘相提并论的机会都没有。

在读到“我问她吃过东西吗？这锅里是什么的时候，小姑娘却微笑着说：‘红薯稀饭，我们的年夜饭。’”可见小姑娘是多乐观啊！读到后面，作者写到：小姑娘知道生病的母亲十分需要营养，便把买来的橘子果肉全给了母亲吃，多么懂事孝顺的小姑娘啊！结合前文，小姑娘只有在过年才能吃上一顿红薯稀饭，而如今我们都是大鱼大肉的，还经常浪费，却不知这些食物是多少像小姑娘家这样穷

美国绿道规划：起源与当代案例

作者： J.G.法伯斯

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1 引言

笔者将绿道定义为有生态意义的廊道、休闲绿道以及/或具有历史文化价值的绿道。文章第一部分首先回溯到19世纪下半叶景观设计学创立早期绿道规划的起源，接下来重点突出了20世纪的绿道演化过程。文章第二部分介绍了一个根据以往和现行的绿道规划活动所做的绿道规划案例，即为美国所做的绿道远景规划。规划首先致力于保护和适当利用河流廊道两侧的环境敏感区，其次是废弃的铁路廊道，可以用于连接居民点。

本文旨在以下两点。首先，证明19世纪、20世纪的美国景观设计师的大胆设想影响了区域、州以及国家层面的土地利用。其次，介绍一个最近为美国大陆所作的绿道远景规划。（http://www.umass.edu/greenway）。

2 绿道文献综述

绿道文献资料按时间将分为5个阶段。第一个阶段是1867~1900年，这是先驱弗雷德里克?劳?奥姆斯特德（Frederick Law Olmsted）、查尔斯?艾略特（Charles Eliot）以及霍拉斯?克里弗兰（Horace Cleveland）的时代。第二个阶段是1900~1940年，包括了在20世纪的前30年致力于绿道规划工