与狼共舞影评英语200字

篇一：与狼共舞 观后感

电影《与狼共舞》观后感

电影《与狼共舞》时常4小时讲述了一个白人约翰邓巴中尉的经历为线索来真实的反映出边疆印第安人的生活，体现一种与众不同的平原马背文化与真实的一段美国历史。

主角约翰邓巴是一个追求自由富有冒险精神的人，他自愿申请去荒凉的西部驻守。初到西部，这里与繁华中东部有着迥异的景色，一望无际的草原与碧蓝高远的天空相接，荒芜苍茫中隐藏着西部草原独有的气质。终于到达了驻地，却发现这里空无一人，在给养充足，却险象环生的驻地，邓巴自由而快乐的生活着，他每天整理着驻地，有条不紊的给自己安排工作，等待着援军的到来。闲暇时会游游泳、洗洗衣服，和野狼逗趣。如果没有踢鸟的误闯，可能他会这样一直等到援军的到来。当印第安人前来挑衅的时候，他会用咖啡和白糖取悦他们，也会不失时机的展示自己的友好；在夜晚的篝火旁，他可以和狼一起翩翩起舞；当他和印第安人成为朋友的时候，他会义无反顾的保护自己的朋友。在一场印第安人种族间的战争取得胜利后，他认为这场他保卫老弱病残安危的胜利，是他一生最伟大的胜利；在美国军人占领驻地之后，威逼他找到苏族人时，他依然选择保护他们的安危，哪怕付出自己的生命。影片中交织的各种情感正是让人感动的所在，也是影片成功所在。

印第安人与

篇一：与狼共舞影评

大学影视欣赏

《与狼共舞》影评

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《与狼共舞》影视赏析评价

电影《与狼共舞》在影史上的地位尤为突出，首先它是美国几十年来第一部西部片，导演凯文?科斯特纳大胆地选用了公认不受欢迎的西部片题材，并成功地复活了一个几乎濒临死亡的片种。其次，也是最重要的一点就是它一改传统西部片的西方中心价值观，从老套的以白人为主角的个人英雄主义跳出，而是对北美大陆上白人与原著民之间的文化冲突和相互理解进行探讨和思考，使《与狼共舞》成为最具有人类学精神的西部片。

影片的前半部分是以美军中尉邓巴的视角进入陌生的苏族人的世界，而后半部分，导演将白人世界与苏族人的世界置于同一个平面上展示给观众，不再是白人作为探险者的身份进入苏族人的生活，因为这实际上也是一种以西方价值观作为观察核心的追踪白人视角的描写方式。作为一部相当长时间都说苏族语、打英文字幕的“另类”大片，凯文?科斯特纳追求的是为观众营造这样一种观察视角，即站在苏族人和白人的价值观之外，让观众自己来评价、思考这对矛盾主体各自的思维方式和他们之间的冲突，在最大程度上使观众以韦伯所倡导的“价值中立”的态度来对待历史上白人与苏族间的冲突。

一、电影文本

《与狼共舞》的叙事在好莱坞式

篇一：与狼共舞之影评

1、 简介

1.1

邓巴中尉因为腿受伤害怕成为残废，便打算干脆死在战场上算了，没想到没有死掉，反而误打误撞帮部队打了胜仗，成了南北战争中的英雄，但是他想寻找一种新的生活方式，于是他骑著马西斯科来到了神奇的西部。邓巴被“海斯要塞”的范布鲁少校派到了最偏僻的哨所“塞克威克”。邓巴独自在无人的哨所住下，大草原的壮美深深吸引了他。

不久范布鲁少校自杀了，他的车夫也被印地安帕尼族杀死，于是邓巴与外界失去了联系。这无边无垠的苍天原野仿佛就是他的天堂，邓巴独自过著平静而单调的生活，还和一只两条前腿都是白色的野狼交上了朋友，并给它取名为“两只白袜”。

邓巴和印第安苏族人有了接触之后，生活便不再平静。苏族人为邓巴的到来而议论纷纷，在如何对待邓巴上起了争执。邓巴决定主动去找苏族人，在去的途中他救起了一位想要自杀的苏族妇女“握拳挺立”，她原先也是白人，但自小就失去了亲人并被苏族人收养。在把“握拳挺立”交还给苏族人之后，邓巴骑马离去。邓巴的来访极大地震动了苏族人，印第安人头领们一致同意去回访邓巴。第二天，几个印第安人来到邓巴的驻地。就这样，双方开始了缓慢而友好的接触，渐渐地邓巴成了苏族人的朋友，他还有了一个印第安名字，叫做“与狼共舞”。他在捕猎野牛时的骑

篇一：我是特种兵

《我是特种兵》大型亲子军事拓展主题活动

一、活动目的

1、通过开展《我是特种兵》军事主题活动，加强亲子之间的情感交流，增加幼儿之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

2、通过《我是特种兵》活动，培养幼儿了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为了有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人奠定基础。

3、将幼儿园先进的教学理念带给每个家庭，让更多的幼儿接受优质的教育，并扩大幼儿的影响力。

二、活动时间： 2016 年12 月8日

三、活动地点：八岭山小学停车场

四、活动流程

8:00-8:40签到、候场班牌，签到表、笔、家委会成员带的袖章、候场区（有班级指示）、暖场音乐

8:40-9:00主持人开场白，幼儿、家长方阵入场。主持台本，每班入场区域，班牌，主持人上场音乐，运动员进行曲

9:00-9:10升旗仪式国旗、国旗下宣誓词、音乐（歌唱祖国、国歌伴奏、原唱）

9:10-9:20园长阅兵致辞，家长幼儿宣誓，园长阅兵致辞词，家长宣誓词，幼儿宣誓词，上台音乐

9:20-9:25幼师开场舞、承诺语，舞蹈音乐、承诺语、《感恩有你》

9:25-9:35我是特种兵《战豆》《我是勇敢小兵兵》 9:35-9:50打探敌情，迷彩布，迷彩网

一年之计在于春，勤奋努力必须在春日才好，当然，观赏美景也在春日最好。

与冬日不同，春天，各个植物都将银白色的袍子换下，披上了翠绿的薄纱，放眼瞧去，一片活力与生机的景象。阳光懒洋洋的趴在诸位植物身上，又平添了一份平易近人和蔼可请的态度，即使与它们隔着一层5厘米厚的玻璃窗，我还是能感受到那份活泼强烈的生命力。

春天的植物与微风特别有情谊，风来，沙沙”地跳着舞，植物也动了：花儿也想跳舞，貌似又有些害羞，只是轻轻摇晃着，给风做舞伴；树叶就没那么拘谨了，哗”的一下聚拢，聚成一团团，化为了一个个人形，我清楚的看见了这一神奇的作文变化：两个大人手托一个小孩，摇啊摇，那个小孩脸上充斥着笑容；一个小孩趴在地上，也摇来摇去，还有张开双臂大叫的。这活力丝毫不逊色于动物！我坐在窗边，也差点和他们手舞足蹈了‘

植物在春天那么有活力，动物当然不会干坐着他们有他们的风采。

冬日里躲藏的毛毛虫，沐浴着阳光来了个七十二变”穿着五彩缤纷的拖裙飞上了天空。蚯蚓总算等到了一个不缺水也不缺温暖的时候，从土里探出脑袋。鸟儿更是不怕口干的哼着歌

春天里，我看着动植物的表演。被冬日冰封许久的活力也释放了出来，我的心随窗外美丽的旋律飘了出去我在春中，与春

War Is A Plunderer

---An amateurish film review of The Pianist

Today I watched the movie The Pianist which is a story about a Jewish pianist who tried to survive from World War II and he made it at last in Warsaw.

Thanks for the existence of the art form of film, without which something we may not know forever. From an objective perspective, films do contributes to the exposure and spread of something. Through films, we can feel the roles’ sad, the joy, the anger, the desperation, the hope just like we were the people in th

翻开书卷，品一篇清雅小文；拂起笔墨，书一章壮丽河山

品文，回味无穷，其乐无穷。自幼，我便爱读书。睡前，不管多晚，台灯与书卷成了我的伴侣。窗外，细雨如丝。屋内，灯下映出一个少年捧书痴读的身影。文中那巧妙的碰撞，那曲折的情节，引诱着我蠢蠢欲动的心灵。翻开书，品刘墉文，赏清玄章，那一串串真情汇聚成的文字流入我心中。合上书卷，回想文中精华，萦绕于脑中，久久不散。品文之乐，何以比拟？

写文，意犹未作文尽，思绪未尽。当心中热血澎湃，当脑中思绪奔涌，何不拿起笔，书一曲茗雅小诗，写一则趣事佚闻，是何等快乐！欣赏作品，久久思索，笔下流泄出一篇读后感；见社会败象，心中悲愤，议论文便跃然纸上；生活小得，心明眼畅，散文一篇，信手拈来。那下笔前的思绪万千，那写作中的字斟句酌，那倾吐时的真情流露，那写成后的欣喜若狂写文之乐，无与伦比！

与文共舞之乐，乐在其中，无可以拟。我愿一生与文共舞，让心灵充实饱满！

在我小的时候，我交了一位好朋友小提琴。

我记得小时候，曾经问过妈妈：妈妈，什么乐器最难学啊？”钢琴和小提琴。”那我想学小提琴，能随身带着走的最难学的乐器！”就这样，我走上了学习小提琴的道路。

从我握住小提琴的一瞬间，我就深深地喜欢上了它，决定要保护它，爱护它。

上一年级的时候，我一放学，第一件事不是写作业，而是小心翼翼地拉开琴盒，再小心翼翼地取出琴，认真地、仔细地去拉每一个音符，直到练会以后，再接着去预习下周的新课。我每天都和琴待在一起，除了上学。有了琴，我的生活不再孤单，变得十分快乐！

时光飞逝，我上了三年级，我的个子也长高了许多，作业不用说，肯定也变多了许多。我为了练琴，就把做作业的时间挤少了，再加上谱子难度也变作文大，更减少了写作业的时间，这样一来，我开始应付起来，每天练琴时心不在焉。再后来，我学会了偷懒。把练习曲拉串行，预习新曲子的习惯也没有了。

妈妈得知后，便揍了我一顿，对我讲了一段让我受益终生的话：孩子，做事一定要努力，你看那些舞蹈演员，练的脚都变形了，小提琴家，下巴都磨红了，如果你这样偷懒，肯定练不好。不播种怎么收获呀？”这席话深深地刻在了我心里。

从这天以后，我便又恢复了以前的练习节奏，把自

小时候，我一直想养只宠物。

有一天，我看中了两只乌龟。两只乌龟都和碗口一样大，龟壳的颜色是深绿色，像是夏天的绿叶。胸前的壳是浅绿色的，像是抹茶冰淇淋。于是，我对爸爸说：爸爸，我们买两只乌龟吧。”

好！买吧。”

耶！太好啦！谢谢爸爸！”我兴奋极了。

但是，”爸爸又说道，你要照顾好它们啊！”

我痛快地答应了爸爸：嗯！”

一回家，我就兴奋地把乌龟放到缸里，给它们倒上一点水，喂上一些龟粮，细心地照看起来。我每天一放学回家就看看缸里还有水吗，乌龟们把龟粮吃完了吗，生怕乌龟们出什么问题。

有时，我也会和乌龟一起玩。有一次，我碰了一下一只乌龟的壳，它气呼呼地把头伸出来，一看见我，头便伸得更长了，一副嘚瑟的样子，好像在说：我就这样，气死你！”我气呼呼地往另一只乌龟身上敲，另一只乌龟更是梗着脖子和我犟，我使劲儿瞪着它们，它们也不怕，伸作文着脖子看我。突然，两只乌龟动了一下，吓得我撒腿就跑，头也不回。过了一会儿，我害怕地往缸里一看，哼！它们挑衅的眼神像是在说：来啊！有种再来啊！”

可是没过几天我就懒了，作业那么多，回家那么困，我怎么管它们呀！于是，我有时心血来潮，就给乌龟喂点儿食，有

一直以来，篮球都是我最热爱的一项体育运动。我还代表学校参加过比赛并取得了好成绩。每当胜利的时候，我们就会把篮球高高地抛向天空，大声呐喊着，而这精湛的技术和坚定的信念却来之不易。

记得我第一次去练球时，我们练习如何单手运球，在许多小朋友中我算是出类拔萃的，教练鼓掌示意说：这是个练球的好苗子。”听了这句话我非常高兴，仿佛看到了我以后的出色表现。

之后，我去参加了一次至关重要的比赛。在这过程中，教练重点强调了一个战术问题，而我当时根本就没领会，导致比赛中频繁出错，结果被教练大骂了一顿，过后被替换下场。我眼中含着泪，失望地坐在台下，静静地看着球场上奔跑的球员，此时我强迫自己，不去看手中的篮球，因为我无法面对就作文像我挚友一样的篮球，而在余下的比赛中，我无精打采，了无生机，错误还是改不了，糟糕透了。比赛结束后，我终于爆发出了心中的怒火，把篮球扔了出去，我很愤怒，决定放弃篮球。我走出门外，痛哭无泪的我坐在椅子上，可看到一个大哥哥有着和我一样的经历却依旧坚持上场，最后获得胜利。此时此刻，我觉得自己大错特错，擦干眼泪，重新拿起篮球，再次回到训练场上，克服了困难，不厌其烦的练习。

功夫不负有心人。后来，我被学校选中参加今年张店区暑假篮球联赛。比赛过程中，