关于竹子精神的作文600字

篇一：有关竹的作文素材

作文素材積累 竹

一．外在内在特点：

（1）耐寒坚韧，被人贵为“岁寒三友”（梅、竹、松）之一

（2）虚心，竹是中空的，可用来象征虚心的人。

（3）竹有无私奉献的精神，夏日为我们带来凉意，冬日为我们带来绿意。其全身都是宝。

（4）刚直，高风亮节，这从其外形特点来看，它总是笔直向上。

二．名言： 虚心竹有低头叶。

弯竹子生直笋子。

水能性淡为吾友，竹解心虚是我师。

瘦土出韧竹。

人有志，竹有节。

咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新出竹，直似儿孙。郑板桥

竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。

入土先有节；凌云仍虚心

十人种竹，一年成林，一人种竹，十年成林。金钢钻虽小，能钻瓷；竹杆虽大，节节是空。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

苏轼： 可使食无肉，不可使居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗；人瘦尚可肥，俗士不可医。 清·魏源： 凌霜竹箭傲雪梅，直与天地争春回。

三．诗：

竹石 （清.郑燮）野竹 （元.吴镇）

咬定青山不放松， 野竹野竹绝可爱，枝叶扶疏有真态。 立根原在破岩中。 生平素守远荆榛，走壁悬崖穿石埭。 千磨万击还坚劲， 虚心抱节山之河，清风白月聊婆娑。 任尔东西南北风。 寒梢千尺将如何，渭川淇澳风烟多。

咏竹 （唐.张必）竹 （梁.刘孝先）

篇一：有关竹的作文素材

作文素材積累 竹

一．外在内在特点：

（1）耐寒坚韧，被人贵为“岁寒三友”（梅、竹、松）之一

（2）虚心，竹是中空的，可用来象征虚心的人。

（3）竹有无私奉献的精神，夏日为我们带来凉意，冬日为我们带来绿意。其全身都是宝。

（4）刚直，高风亮节，这从其外形特点来看，它总是笔直向上。

二．名言： 虚心竹有低头叶。

弯竹子生直笋子。

水能性淡为吾友，竹解心虚是我师。

瘦土出韧竹。

人有志，竹有节。

咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新出竹，直似儿孙。郑板桥

竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。

入土先有节；凌云仍虚心

十人种竹，一年成林，一人种竹，十年成林。金钢钻虽小，能钻瓷；竹杆虽大，节节是空。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

苏轼： 可使食无肉，不可使居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗；人瘦尚可肥，俗士不可医。 清·魏源： 凌霜竹箭傲雪梅，直与天地争春回。

三．诗：

竹石 （清.郑燮）野竹 （元.吴镇）

咬定青山不放松， 野竹野竹绝可爱，枝叶扶疏有真态。 立根原在破岩中。 生平素守远荆榛，走壁悬崖穿石埭。 千磨万击还坚劲， 虚心抱节山之河，清风白月聊婆娑。 任尔东西南北风。 寒梢千尺将如何，渭川淇澳风烟多。

咏竹 （唐.张必）竹 （梁.刘孝先）

篇一：写植物的作文600字

写植物的作文600字

写植物的作文600字（一）

我喜欢洁白无瑕的樱花；我更喜欢红白融洽的夹竹桃；但我最喜欢出淤泥而不染的荷花。

一个夏日的清晨，我和几个要好的>小伙伴来到碧津公园的荷花池，观赏美丽的荷花。站在清澈见底的池塘边。一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪着光芒，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅充满生机和情趣的美丽画面深深吸引住了。当然，这幅画的主角就是那人称花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真浪漫，活泼可爱，穿着翠绿的罗裙，随着微风的节奏在翩翩起舞；有的有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要装扮一会儿，才把最美的笑容展现给大家；有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放??

我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质。

写植物的作文600字（二）

菊花盛开，清香四溢。人们把梅、兰、竹、菊称为“四君子”。今天，我也要来赞颂一下菊花。

菊花在所有花里种类最多，形状也最千奇百怪。菊花分三十几种。有大朵的，有小朵

嘻嘻，我抓住你啦”啊救命啊！”教室里怎么这么热闹呢？啊！原来是戴老师在带领大家玩游戏啊！

这次游戏的名字是恐怖”竹子，规则是：全班同学围成一个圈儿，左手竖起食指，顶住左边同学的右手掌，右手平放，压住右边同学的左手指。只要戴老师说到竹子”，同学们就要以闪电般的速度缩回左手，右手也要快速抓右边同学的手指，看准被抓住的次数最多。

游戏开始了，我小心翼翼地围过去，仿佛生怕惊醒了某种生物一般。我的左手十分小心地放在朱子毅右手掌上，时不时地颤抖一下，就像触电了一样。右手掌却牢牢地粘”住吴欣怡的右手指，生怕她的手掌会在不经意间逃跑。我两眼紧盯着我的两只手，用余光轻轻瞟着戴老师的嘴，作文不想错过她所讲的每一个字。只见戴老师调皮地眨眼，还狡猾地瞥着我们走来走去，然后意味深长地看了看我们。良久，她轻声读着稿子，她的声音从未这么优美过，可这次却优美地几乎要把我魂勾走似的。当她说：竹”的时候，空气仿佛凝固了一般，我的心也随着悬了起来。心想：戴老师说子”的时候。我先让右手逃跑，再管左手吧！俗话说：留得青山在不愁没柴烧”嘛！当她大声说子”的时候，我的右手如同闪电般逃走

小时候有人问我：你知道为什么在一场风雨过后，众人合抱的大树会倒，而孤零零的纤细的竹子不会倒吗？”我并不知道答案，她告诉我因为大树有心，竹子无心。

那时的我不懂，因为我是一个无忧无虑的孩子。但现在的我却明白了，随着年龄的增长，我很快就要13岁了。真的，懂得越多，越孤独；越大，笑容越少。夜里，蜷缩成一团，含泪睡去，把白天的一切不开心变成梦里的不真实的美好。我会想要是没有心该有多好，她说的没错，有心则倒，无心则不倒，因为有心，所以会受到许多伤害，因为无心，无法感觉到伤害与疼痛，能少很多伤害。

若竹子无心，它又如何坚持在山崖边，又如何不管风吹雨打，都纹丝不动呢？

若我无心，又如何贪婪地享受这和同学们在一起的美好时光，又如何在看到喜欢的人时作文的那一丝安心呢？有心也许是好的，心能让我感受一个属于我的青春、属于我的校园时光、属于我的温暖。也许，这就足够了我想，这些属于我的美好，是我的牵挂和依靠。它可以让我从困难中挺过来，成为一个新的我！

竹子要是无心承受这些伤害，那它一定会被生活的挫折与折磨所打垮的，偏偏竹子有心它有毅力，有目标地默默地承受着生活的压力，若承受不住而放弃了，那它就会死去，能顶住压力便会迎来一片光明。

咬定青山不放松，立根缘在被岩中。千磨

咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是郑板桥的诗；宁可食无鱼，不可居无竹”这是苏轼对竹子的评价。确实，竹就是坚忍不拔的象征。

在我们教室的后面，有一大片的绿竹。竹子的外型非常漂亮。一个个的竹节，细细长长的竹叶，四季常绿，充满了勃勃生机。竹子是很多画家的笔下之物。它的身子纤细却又不失坚韧，向外延伸的枝干是它热情好客的标签；连它的竹叶都是那么的笔直，那么的有韧性。

竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以食用了，竹笋还是一种既好吃又有营养的蔬菜。过年过节，人们总是忘不了来盘肉炒竹笋。竹子还是做纸的上等材料。

竹，全作文身是宝：竹竿可做毛笔；竹身可以做家具；竹叶可制喷香扑鼻的茶叶；也可以做清凉一夏的凉席；还可以用来做乐器

它的生命力顽强，生长速度非常快。但是在竹子幼小的时候，竹子靠坚强的意志力，在土里生成，准备一次性的冲出坚硬的地面。我喜欢竹子美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力。

竹，在古人眼中，是清高廉洁，是坚韧不拔。看，不管风吹雨打，不管严寒酷暑，它从不屈服，从不动摇。从幼稚小苗，到生气勃勃，竹子从来没有停止过，没有放弃过。人，不也应该有这种品质吗？

我们不要因为一时

宁可食无肉，不可居无竹。”苏东坡说，竹子能陶冶人的性情，能使人静下心来，培养我们的品格，激发我们的志向。而北方一带的气候不适合养竹子，所以古代的文人骚客们经常画墨竹以代替心中的竹子。之前因为画竹子总画不好，所以一直没有用心画过一幅。今天，我就要正式的让这株永不枯萎的竹子陪伴在我的身旁。

首先要根据纸张的大小构图。我选的是细长的纸张，所以我打算把竹子画瘦”一点，以便留出空间来题字。画的竹子不能太多，否则就太挤了，画一两根就够了。这两根竹子不能相互平行，不能跟纸张平行，必须错落有致，相交的节点还要自然过渡。

把构图的布局想好了，怎样画竹子就比较简单了。画竹必先立竿，没花多大功夫，我就把两根竹作文竿画好了。一根粗一根细，一根浓一根淡。这就算是一个很好的开端了。画完竹竿之后是勾节、出枝，这一步也是相对简单的。

最后就是最难的一步了画叶子。之前无数次画竹子都毁在这一步上。一是因为我的毛笔有问题，二是因为我用力不均匀，所以我的竹叶老是画不好。我尽量的控制自己的用力和墨色，小心翼翼的一笔一笔画，画出来的第一簇竹叶还算满意。随着我画的越来越快，越来越好，离成功也就越来越近，也就越来越容易失误。我提醒自己要小心，再小心，有好几次都险些画错。终

今天，我们在老师的带领下玩了恐怖”竹子的游戏。游戏规则很简单，左手五指张开，手心朝下，右手竖起一指手指头。左手抓人，右手逃，真是考验人的协调能力。还没开始玩游戏，心里就一跳一跳的，又激动又紧张，那颗悬着的心都快跳出来了。

游戏终于开始了，看着同学们那呲牙咧嘴的样子，我想：这次的游戏一定很精彩。只听见老师还故意让我们恐怖”一下：我要开始讲故事了哦！”听见老师开口了，我提高警惕，一声竹子”吸引我们的注意力，大家一开始眼睛眯成月牙儿的笑容，到这一刻却停止了说话，我呢，既没有抓到，也没被别人抓到。大家都哈哈大笑，嘴巴张得老大老大的，都快要咧到耳根了，笑得眼珠都要冒出来了。

再来！老师讲道他在花园里种了”作文同学们听到这里，都提前抓手指，听，又听到一阵阵魔性笑声，在这屋子里徘徊，其他人都能听见。哎，我怎么老抓不住别人啊，却还总被别人抓！再来！我就不信我抓不住你！苏东坡是个著名的书法家”突然老师一声竹子”我立即伸手去抓邻边同学的手指，哈，被我抓住了！可右手指呢，却没逃过被抓的命运，右边的同学对我笑了笑，看她那眉毛一弯一弯的，可开心了。我心想，非让你抓不住我！

来啊，来啊！再来！

恐怖”竹子？又是游戏吧？一定是个有趣的游戏，但听这名字，感觉又挺恐怖的。这到底是一个怎样的游戏呢？

当老师宣布游戏规则时，我才恍然大悟，原来是这样的：同学们先围成一个圈；左手张开，掌心向下，右手食指向上；老师口述故事，当听到竹子”时，右手不能被另一个同学抓住，左手要抓住另一个同学的手指。

游戏开始啦！只见小姜同学开怀大笑，眼睛眯成了一条线，嘴巴都快咧到耳根了，凸凹不平的牙齿，要蹦出来似的。老师开始讲故事了：苏东坡是宋朝有名的书画家”我好紧张啊，豆大的汗珠从我脸颊上流下来。大家眉毛都紧锁着，快断了似的。竹子”我们一听到这词，右手急忙缩回来，同时立即用左手去抓住左边同学的手。哎呀，我手滑作文了，虽然没被同学抓住，但也没抓住同学的手。哈哈哈哈”唉！瞧这小姜同学又在笑了，谁也不知道他在笑什么，笑得腰都弯成虾米了。游戏继续，接连几轮我都没被抓住，真是万幸中的万幸啊！小曹同学一直被我抓，他被我抓住了还想溜？没门！无可奈何，他一脸的不情愿，那面部狰狞的样子，引得我哈哈大笑。

小姜同学一直失败，老师还没说到竹子”俩字，就先抓起来了。有些同学也一直失策，谁叫他们反应迟钝呢！一讲故事就傻傻地在那站

虽然时间已经过去了许久，我却依然清晰地记得观音山上那颗婀娜多姿的竹子

那日在观音山下的时候，就已经一睹了它的风采，在杂草丛生的半山腰上，它像是鹤立鸡群，格外醒目。仔细打量一番，也是别具风韵：竹子的主干很细，像是大姑娘家纤细苗条的腰身，但是却格外坚韧，屹立在悬崖峭壁上却依然挺着腰板，任凭风吹雨打；它的枝条，随风舞动，柔嫩而有韧性；竹叶更是青翠欲滴，在阳光的照耀下熠熠生辉，显现出一层耀眼的光芒。

本以为这只是在一丛杂草中的一枝独秀，才显出如此倾城倾国之貌，但走上半山腰之后我发现我真的是大错特错了

走上半山腰，再一次见那颗竹子我却是大吃一惊：那颗竹子竟是从岩石中破石而出，没有半点人为制造的痕迹，那颗竹子就那么硬生生地穿过岩层，探出了头来。旁边的一位老爷爷为我们讲解道：这作文颗竹子在我小的时候就有了，一直都长得郁郁葱葱。突然有一天，下了大暴雨，山上的一块大石头掉了下来，刚好砸到了那颗竹子，又恰好在悬崖那边上，村里没有人敢去挪到它，所以就那样一直把它搁在那里。又过了几年，石头边长出了一些杂草，老人们都说是竹子的根还没有断，还在吸收着土壤的养分，一开始还没人相信，毕竟都死了好几年了，怎么可能再长出来呢？可又过了几年，竹子就真的破石而出了，而且一年长得比一年坚韧